部編版精衛(wèi)填海課件完美版1

1、 精衛(wèi)填海的故事大家聽說過嗎？精衛(wèi)填海的故事大家聽說過嗎？ 今天我們一起學習課文。今天我們一起學習課文。 部編版精衛(wèi)填海課件完美版1 部編版精衛(wèi)填海課件完美版1 1313 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海 RJRJ部編版部編版四年四年級上冊級上冊 助讀資料助讀資料 同學們同學們， 咱們來了解一咱們來了解一 下精衛(wèi)。下精衛(wèi)。 精衛(wèi)精衛(wèi) 上古神話傳說中，女娃是炎帝最小的女 兒，后溺水而亡，化作精衛(wèi)鳥精衛(wèi)鳥；另一說，女娃是上 古的一個部落，由于氣候變暖，海平面上升，女娃 部落遭到滅頂之災，后化作精衛(wèi)精衛(wèi)。出自山海經(jīng) 北山經(jīng)。 山海經(jīng)是中國一部記述古 代志怪的古籍，大體是戰(zhàn)國中后期 到漢代初中期的楚國或巴蜀人所作。

2、也是一部荒誕不經(jīng)的奇書。該書作 者不詳，古人認為該書是“戰(zhàn)國好 奇之士取穆王傳，雜錄莊、 列 、離騷 、周書、 晉乘以成者” ?，F(xiàn)代學者也 均認為成書并非一時，作者亦非一 人。 會認字會認字 炎炎帝帝 少少女女 名名曰曰 溺溺水水 不不返返 d sh o yun fn n fn yu sho d 少少帝帝 曰曰 我會讀我會讀 溺溺 返返 會寫字會寫字 帝帝溺溺 返返 街街曰曰 多音字多音字 1.1.不知有多不知有多少少（ ）孩子喜歡這本書。）孩子喜歡這本書。 2.2.眼前這個眼前這個少少（ ）年長得英俊瀟灑。）年長得英俊瀟灑。 少少 （ ） （ ） shosho shosho sho多少多少

3、sho少年少年 詞語解釋詞語解釋 少：少： 曰：曰： 游：游： 是，在這里可理解為是，在這里可理解為“叫做叫做” ” 。 小。小。 游玩。游玩。 于：于：在。在。 溺：溺： 返：返： 溺水。溺水。 回來。回來。 常：常： 經(jīng)常。經(jīng)常。 堙：堙：填塞。填塞。 少-小返- 回 少-老返- 往 近義詞近義詞 反義詞反義詞 同音字辨析同音字辨析 相同點不同點 返返 反反 1 1. .幼兒的美好時光一去不復幼兒的美好時光一去不復_了。了。 2 2. .我們要看到事情相我們要看到事情相_的一面。的一面。 返 反 都有歸、還的意都有歸、還的意 思。思。 “返返”著重指回到原處。著重指回到原處。 “反反”著重

4、在方向相反。著重在方向相反。 詞語拓展詞語拓展 出自神話故事的四字成語：出自神話故事的四字成語： 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海女媧補天女媧補天牛郎織女牛郎織女 夸父逐日夸父逐日含沙射影含沙射影葉公好龍葉公好龍 井底之蛙井底之蛙天衣無縫天衣無縫八仙過海八仙過海 1 1. .課文主要講了什么故事？課文主要講了什么故事？ 本文講了女娃在東海溺亡之后化為精衛(wèi)鳥立志填海的故事。 初讀初讀感知感知 2.2.精衛(wèi)為什么要填海，用文中的話回答？精衛(wèi)為什么要填海，用文中的話回答？ 女娃游于東海，溺而不返。 精衛(wèi)生前是個什么人，為什么要填海，能精衛(wèi)生前是個什么人，為什么要填海，能 把大海填平嗎？把大海填平嗎？ 課文解讀課文解

5、讀 炎帝炎帝之之少少女，名女，名曰曰女娃。女娃。 1 1. .炎帝的女兒炎帝的女兒 之：的。少：小。之：的。少：小。 曰：叫。曰：叫。 炎帝有一個小女兒，名字叫女娃。炎帝有一個小女兒，名字叫女娃。 女娃女娃游游于于東海，東海，溺溺而不而不返返，故故為精衛(wèi)。為精衛(wèi)。 游游“游玩游玩”。于：在。溺：溺。于：在。溺：溺 水。返：回來。故：所以。水。返：回來。故：所以。 2 2. .溺而不返溺而不返 （有一次）女娃去東海游玩，溺水身亡，再（有一次）女娃去東海游玩，溺水身亡，再 也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。 精衛(wèi)鳥的來歷。 思考：精衛(wèi)以前叫什么？思考：精衛(wèi)以前叫什么？ 炎帝的

6、小女兒女娃， 在海里溺水而死，她的 精魂化作了一只小鳥就 叫精衛(wèi)。 常常銜銜西山之木石，以西山之木石，以堙堙與東海。與東海。 3.3.精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海常：經(jīng)常。銜：叼。堙：填塞。常：經(jīng)常。銜：叼。堙：填塞。 經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊， 用來填塞東海。用來填塞東海。 思考：思考：“常常”字表現(xiàn)了精衛(wèi)的什么精神？字表現(xiàn)了精衛(wèi)的什么精神？ “?！弊直憩F(xiàn)了精衛(wèi) 的持之以恒的勇敢的精 神。同時也反映出來了 古代勞動人民征服自然、 改造自然的強烈愿望。 1.1.女娃游于東海。女娃游于東海。 2.2.白日依山盡，黃河入海流。白日依山盡，黃河入海流。 3.3.海上生明月，天涯共此

7、時。海上生明月，天涯共此時。 4.4.水何澹澹，山島聳峙。水何澹澹，山島聳峙。 你能搜集一些描寫大海的句子嗎你能搜集一些描寫大海的句子嗎? ? 不能。雖然精衛(wèi)填海的精神可嘉，但神話不能。雖然精衛(wèi)填海的精神可嘉，但神話 反映的是上古先民美好的愿望，因為他們無法反映的是上古先民美好的愿望，因為他們無法 戰(zhàn)勝自然、解釋自然，所以將愿望付諸神話中，戰(zhàn)勝自然、解釋自然，所以將愿望付諸神話中， 這是神話的本質(zhì)。精衛(wèi)填海的最后結局只是精這是神話的本質(zhì)。精衛(wèi)填海的最后結局只是精 衛(wèi)鳥銜西山木石以填東海，沒有點明它填平了衛(wèi)鳥銜西山木石以填東海，沒有點明它填平了 大海。大海。 說一說精衛(wèi)能把大海填平嗎，為什么？說

8、一說精衛(wèi)能把大海填平嗎，為什么？ 你覺得精衛(wèi)是個什么樣的人？你覺得精衛(wèi)是個什么樣的人？ 精衛(wèi)是個意志精衛(wèi)是個意志 堅定堅定, ,不屈不撓不屈不撓, ,不不 達目的決不罷休的達目的決不罷休的 人。人。 起因：溺而不返起因：溺而不返 板書設計板書設計 精精 衛(wèi)衛(wèi) 填填 海海 持之以恒堅持之以恒堅 持不懈持不懈 經(jīng)過：以堙東海經(jīng)過：以堙東海 調(diào)整語序理解文言文調(diào)整語序理解文言文 【調(diào)整語序】理解古漢語中的一些句子時， 有的要詞語的進行調(diào)整，翻譯時才會符合現(xiàn) 代漢語表達習慣。如“女娃游于東?！闭{(diào)整 為：女娃于東海游。 寫作手法寫作手法 【舉例舉例】“宋何罪之有”調(diào)整為：“宋有何罪”。 拓展延伸拓展延伸

9、 夸父逐日夸父逐日 相傳在黃帝王朝的 時代，夸父族其中一個首領想要 把太陽摘下，放到人們的心里面， 于是就開始逐日。他口渴的時候 喝干了黃河、渭水，準備往北邊 的大湖（或大澤）去喝水，奔于 大澤路途中被渴死。他的手杖化 作桃林，成為桃花園；而他的身 軀化作了夸父山。 1 1. .為黑體字選擇正確的讀音。為黑體字選擇正確的讀音。 課堂練習課堂練習 名曰(yu r) 面 溺 (n ru) 水銜 (xin ji ) 來返 (fng fn) 回 少 (sho sho) 女 2.2. 解釋加點字。解釋加點字。 （1）炎帝之少女，名曰女娃。少：_ （2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。故：_ . . .

10、 . 小，年幼的。小，年幼的。 因此。因此。 3.解釋下列句子。 （1）女娃游于東海，溺而不返。 _ （2）常銜西山之木石，以堙與東海。 _ （有一次）女娃去東海游玩（有一次）女娃去東海游玩, ,溺水身亡，再也沒有回來。溺水身亡，再也沒有回來。 經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊, ,用來填塞東海。用來填塞東海。 l正確流利的朗讀課文。背誦課文。正確流利的朗讀課文。背誦課文。 點撥點撥：結合注釋和老師的講解，理解文言文結合注釋和老師的講解，理解文言文 每句話的意思，打到正確流利。在理解課文的基每句話的意思，打到正確流利。在理解課文的基 礎上，理清課文先寫了什么再寫了什么，然后

11、按礎上，理清課文先寫了什么再寫了什么，然后按 照順序進行背誦。重點把握人物形象，然后將課照順序進行背誦。重點把握人物形象，然后將課 文完整地背誦下來。文完整地背誦下來。 課后習題參考答案課后習題參考答案 l 結合注釋，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。結合注釋，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。 參考答案：參考答案：太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是 他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩， 不幸海上起了風浪，象山一樣的海浪把小船打翻，女娃就 淹死在海里，永遠不回來了。她恨無情的大海奪去了她年 輕的生命，魂靈變化做了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。她常 常飛到西山去銜小石子或小樹枝，一直飛到

12、東海把石子或 樹枝投下去，要想把大海填平。 思路點撥：思路點撥：我們可以先在朗讀的基礎上理解加點的詞我們可以先在朗讀的基礎上理解加點的詞 在句子中的意思，再體會好在哪里。在句子中的意思，再體會好在哪里。 l說說精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象，和同學們交流。 點撥點撥：注意抓住意志堅定、不屈不撓、不達目注意抓住意志堅定、不屈不撓、不達目 的決不罷休這三個方面來思考。的決不罷休這三個方面來思考。 參考答案參考答案：當我們做事情沒有恒心、沒有毅力，當我們做事情沒有恒心、沒有毅力， 或者沒有目標的時候，我們應該學習精衛(wèi)填海的精或者沒有目標的時候，我們應該學習精衛(wèi)填海的精 神。神。 1.人體活動需要的能量來自