2021屆四川省成都市高中畢業(yè)班理綜生物第二次診斷性檢測試題及答案

1、2021屆四川省成都市高中畢業(yè)班理綜生物第二次診斷性檢測試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第I卷（選擇題）1至5頁，第II卷（非選擇題）6至14頁，共14頁；滿分300分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、考籍號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5.考試結(jié)束后，只將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-

2、16 Na-23 A1-27 S-32第I卷（選擇題，共126分）一、選擇題：本題共13個小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.念珠藻和黑藻細(xì)胞中完成光合作用的場所相同B.乳酸菌和酵母菌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的場所相同C.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換都在葉綠和線粒體中進(jìn)行D.細(xì)胞內(nèi)加工蛋白質(zhì)都需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與2.學(xué)習(xí)生物科學(xué)史，能夠幫助我們理解生物科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)研究方法。下列敘述正確的是A.薩姆納從刀豆中提取并證明了脲酶的化學(xué)本質(zhì)是RNAB.達(dá)爾文通過實驗證明了生長素從胚芽鞘尖端傳到伸長區(qū)C.格里菲斯發(fā)

3、現(xiàn)加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNAD.施旺和施萊登通過對動植物細(xì)胞的觀察提出了細(xì)胞學(xué)說3.哺乳動物的細(xì)胞膜常常會內(nèi)陷形成膜微囊結(jié)構(gòu)，下圖是膜微囊上質(zhì)子泵（質(zhì)子泵是膜上運(yùn)輸H+的蛋白質(zhì)）發(fā)揮作用的示意圖。下列敘述錯誤的是A.構(gòu)成膜微囊的膜具有一定的流動性B.質(zhì)子泵運(yùn)輸H+的方式屬于主動運(yùn)輸C.運(yùn)輸H+的速率與細(xì)胞呼吸速率成正比D.質(zhì)子泵功能異常會影響膜內(nèi)外的電位差4.人在氣溫高、濕度大的環(huán)境中從事重體力勞動，可能出現(xiàn)體溫調(diào)節(jié)障礙、水鹽平衡失調(diào)、心血管和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂等中暑癥狀。下列敘述錯誤的是A.人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限度的B.環(huán)境變化和機(jī)體損傷均可破壞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C.中暑出現(xiàn)的

4、癥狀都是下丘腦功能損傷引起的D.物理降溫和補(bǔ)充生理鹽水有助于緩解中暑癥狀5.某興趣小組調(diào)查了一種單基因遺傳病，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的遺傳系譜圖如下，圖中II3已經(jīng)懷孕，III1尚未出生。下列分析正確的是IA.若該致病基因位于常染色體上，則II1一定是雜合子B.若該致病基因位于性染色體上，則I2可能是純合子C.若I1含有致病基因，則男性患該病的概率大于女性D.若II3有該致病基因，則III1為患病男孩的概率是1/46.DNA甲基化是指在甲基轉(zhuǎn)移酶的作用下，DNA分子中的胞嘧啶結(jié)合一個甲基基團(tuán)的過程（如圖所示）。DNA甲基化不會改變基因序列但能抑制基因的表達(dá)，親代甲基化的DNA可以遺傳給后代，使后代出

5、現(xiàn)相同的表現(xiàn)型。DNA甲基化抑制基因表達(dá)的原因可能是A.DNA分子中的堿基配對方式發(fā)生了改變B.DNA的結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致解旋酶不能發(fā)揮作用C.影響基因與RNA聚合酶結(jié)合而抑制基因轉(zhuǎn)錄D.改變mRNA的密碼子順序使肽鏈出現(xiàn)多種變化29.(9分）黃芩的藥用價值極高，以根入藥具有清熱、燥濕、解毒等功效。黃芩花盛開時，數(shù)量很多且密集，乙烯利能夠促進(jìn)花脫落。為了研究乙烯利對黃芩產(chǎn)量的影響，科研人員將正在開花的黃芩植株均分為兩組，甲組為對照組，乙組噴施一次適宜濃度的乙烯利，3天后測定黃芩葉片光合作用的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表。回答下列問題：（1)乙烯利屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，植物生長調(diào)節(jié)劑能夠 ，進(jìn)而調(diào)節(jié)植物的生命活

6、動。在施用乙烯利時，要考慮很多因素，如 （列舉兩點(diǎn)）等。（2)根據(jù)實驗測得的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，噴施乙烯利會直接影響黃芩葉片光合作用過程中的 （填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”）階段，做出這種判斷的依據(jù)是 。（3)科研人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若在實驗中將測定相關(guān)數(shù)據(jù)的時間漸逐向后推移，乙組的凈光合速率會逐漸上升，并與甲組接近。由此推測，在花期噴施一定濃度的乙烯利可以提高黃芩藥材的產(chǎn)量，原因可能是 。30.(10分）某湖泊中生活著大型水生植物、浮游植物、浮游動物、植食性魚類、濾食性魚類（以浮游動物為食）、肉食性魚類等各種生物，當(dāng)湖泊水體中氮、磷等無機(jī)鹽過多時，以藍(lán)藻類為主的浮游植物大量繁殖而出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象?；卮?/p>

7、下列問題：（1)湖泊中的水生植物包括挺水型、浮葉型、漂浮型及沉水型等四大類，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)，影響湖泊中植物分布的環(huán)境因素有 （答出兩點(diǎn)）。（2)金魚藻是一種較大型的水生植物，為研究其對銅綠微囊藻（藍(lán)藻類）的影響，研究人員進(jìn)行了兩組實驗，一組將銅綠微囊藻與金魚藻共同培養(yǎng)，另一組向銅綠微囊藻培養(yǎng)液中加人適量養(yǎng)殖過金魚藻的培養(yǎng)液，一段時間后發(fā)現(xiàn)兩組實驗中銅綠微囊藻的生長都明顯受到抑制，據(jù)此推測，金魚藻在競爭中占優(yōu)勢的原因可能是 （答出兩點(diǎn)）。（3)“生物操縱法”是一種人為控制“水華”的重要方法，其核心是通過生物的捕食關(guān)系來調(diào)整群落的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而改善水質(zhì)，這說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴?。請

8、你提出一條利用“生物操縱法”控制“水華”的有效措施 。31.(10分）胃饑餓素是由哺乳動物胃的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的一種多肽激素，該激素可以刺激饑餓、促進(jìn)攝食和調(diào)節(jié)糖脂代謝。為了探究有氧運(yùn)動對高脂飲食誘發(fā)的高血糖的影響，研究人員將健康小鼠分為甲、乙、丙三組，甲組小鼠飼喂18周普通飼料，乙組和丙組小鼠都飼喂18周高脂飼料，但丙組小鼠從第13周開始進(jìn)行為期6周的定時有氧運(yùn)動。18周后測定各組小鼠空腹血糖、空腹胰島素和胃饑餓素的相對含量，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：（1)甲組小鼠進(jìn)食后血糖濃度上升， 細(xì)胞分泌的胰島素增多，使血糖濃度下降，血糖降低后又抑制胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。（2)實驗結(jié)果

9、顯示，乙組小鼠胰島素水平高于甲組，卻并沒有將血糖降至正常水平，原因可能是 。乙組小鼠血糖水平升高時，胃饑餓素含量下降，這對小鼠機(jī)體的意義是 。（3)健康的生活方式有助于維持正常血糖水平，請你根據(jù)本實驗結(jié)果提出兩條維持血糖平衡的措施 .32.(10分）果蠅的灰身和黑身、卷翅和直翅是兩對獨(dú)立遺傳的性狀?？蒲腥藛T將黑身卷翅與灰身直翅果蠅分別進(jìn)行正交和反交，發(fā)現(xiàn)F1中灰身直翅與灰身卷翅果蠅各占1/2;再將F1中的卷翅雌雄個體相互交配，發(fā)現(xiàn)F2代無論雄性還是雌性，卷翅果蠅與直翅果蠅的比例均為2:1.回答下列問題：（1)分析實驗結(jié)果可知，果蠅的灰身相對于黑身為（填“顯性”或“隱性”）性狀，卷翅基因位于 （

10、填“?！被颉靶浴保┤旧w上。若將F1中的灰身卷翅雌、雄果蠅相互交配，其子代的表現(xiàn)型及比例是 .（2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1代的卷翅果蠅體內(nèi)，卷翅基因（A)所在染色體上還存在一個隱性基因（b),該基因可能與致死有關(guān)，但不影響存活個體的其他性狀，F(xiàn)1代卷翅果蠅的基因型及基因在染色體上的位置如圖甲。為了解釋F2代果蠅卷翅與直翅的性狀分離比為2:1,有人提出兩種假設(shè)，一種假設(shè)是AA致死，另一種假設(shè)是bb致死。實驗室有上圖所示的甲、乙、丙、丁四種基因型的果蠅可以作為實驗材料，若要利用這四種果蠅作為親本，通過親代交配產(chǎn)生的子一代就能證明一種假設(shè)成立、另一種假設(shè)不成立（不考慮其他致死原因、也不考慮交叉互換），

11、請設(shè)計兩個不同的實驗方案： （寫出實驗思路、并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）。（二）選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。37.生物選修1:生物技術(shù)實踐（15分）郫縣豆瓣是中國頂尖調(diào)味料之一，也是中國地理標(biāo)志產(chǎn)品，色澤油潤、味辣咸香、回味醇厚，被譽(yù)為川菜之魂，其發(fā)酵過程有多種酵母菌和其它微生物參與。魯氏接合酵母是郫縣豆瓣發(fā)酵、后熟過程中一種重要的酵母菌，發(fā)酵過程中產(chǎn)生的乙醇等物質(zhì)在豆瓣風(fēng)味形成中發(fā)揮著重要作用。回

12、答下列問題：（1)若要從發(fā)酵好的成品郫縣豆瓣中分離出不同的酵母菌種，實驗流程可以概括為：豆瓣取樣 挑選菌落。挑選菌落時，可根據(jù)菌落的 （答出兩點(diǎn)）等特征來區(qū)分酵母菌和其他微生物。（2)研究人員采用高鹽無氧和低鹽有氧兩種條件培養(yǎng)，分離獲得了多種不同的酵母菌株。在郫縣豆瓣發(fā)酵過程中，起主要作用的酵母菌可能是在 培養(yǎng)條件下獲得的，原因是 。（3)下圖是在食鹽濃度分別為10%、20%、30%的不同條件下，魯氏接合酵母菌的數(shù)量增長曲線。據(jù)圖分析，設(shè)計探究魯氏接合酵母菌最適發(fā)酵溫度的實驗方案時，應(yīng)該將食鹽濃度控制在 比較適宜，理由是 。（4)酵母菌的產(chǎn)醇能力對豆瓣的風(fēng)味有較大影響。若要測定不同酵母菌種產(chǎn)生乙醇的能力，可以將各種酵母菌培養(yǎng)相同時間后，取等量靜置澄清后的培養(yǎng)液，分別加入適量的酸性重鉻酸鉀溶液，振蕩均勻后觀察顏色變化，若溶液呈現(xiàn) 色，說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了乙醇。若要用比色法來測定培養(yǎng)液中乙醇的含量，需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液，該實驗標(biāo)準(zhǔn)顯色液的配制方法是 .38.生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題（15分）哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞，這類細(xì)胞在器官移植和轉(zhuǎn)基因動物等方面具有重要的應(yīng)用價值?；卮鹣铝袉栴}：（