國旗下講話稿3篇11月份國旗下講話稿優(yōu)秀例文

1、3 篇 11 月份國旗下講話稿優(yōu)秀例文作為德育載體之一， 國旗下講話有其不可替代的價(jià)值，國旗下講話是傳播正能量精神的有效途徑之一。以下是學(xué)下啦小編為大家推薦的 11 月份國旗下講話稿，歡迎大家閱讀。11 月份國旗下講話稿篇一老師們，同學(xué)們：早上好 !每個(gè)人都有自己的習(xí)慣， 行為習(xí)慣就像我們身上的指南針， 指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間， 時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做， 這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。 可見，行為習(xí)

2、慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象， 有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、 不用功，考試常常得不到高分。 請(qǐng)同學(xué)們想一想， 你是這樣的嗎 ?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩， 把作業(yè)壓到星期日晚上才去做， 開了夜車還做不好，也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。 其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣 ;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些

3、行為： 有的同學(xué)課間休息時(shí)在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全 ;有的同學(xué)為了方便，隨便在草坪里走來走去，或者干脆就在草坪里玩耍 ;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑，甚至將放學(xué)后清掃的垃圾倒在果殼箱內(nèi);放學(xué)后，有的同學(xué)不及時(shí)回家，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲 ;最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學(xué)校里，有些高年級(jí)的同學(xué)，三五結(jié)群，欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)，甚至，有同學(xué)反映，個(gè)別高年級(jí)同學(xué)竟然對(duì)他們進(jìn)行敲詐勒索現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想， 剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎 ?在你的身邊發(fā)生過嗎 ?請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，這些行為對(duì)嗎 ?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這

4、些不良的行為說再見 !昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日 ;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生 !11 月份國旗下講話稿篇二同學(xué)們：早上好 !今天，我國旗下講話的內(nèi)容是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 。如果，我問你們，學(xué)習(xí)是誰的事， 我相信你們肯定會(huì)異口同聲地回答我， 是你們自己的事。但是，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此。你們現(xiàn)在已習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)了 !看，課文是老師講解的，作業(yè)是老師布置和批改的，聽老師話，按老師的想法去實(shí)施。于是，你們習(xí)慣坐得端端正正，思考老師提出的問題，靜靜地聆聽老師的標(biāo)準(zhǔn)答案，你們漸漸地把自己弄丟!這是你們的

5、錯(cuò)嗎 ?不，不是 !這是你們不會(huì)學(xué)習(xí)嗎 ?不，也不是 !老師想把你們?cè)?jīng)多么聰明， 多么會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)情景告訴你們。 知道嗎 ?曾經(jīng)，你們的身體是那么綿軟，連豎起頭都無法做到，但最后你們竟然自己學(xué)會(huì)走路 ! 曾經(jīng)，你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音，甚至連什么是 1，什么是 2 都不明白，但最后你們能完整而又流利地與人交流 ! 還有很多很多這樣的事。老師想對(duì)你們說，你們個(gè)個(gè)是天才，很多很多的事，都是你們自己學(xué)會(huì)的 !現(xiàn)在老師想問你們，你們?cè)谧约簩W(xué)會(huì)這些事的時(shí)候累嗎?苦嗎 ?(不記得 )是呀，你們不記得的。但老師知道 ! 在你們自己學(xué)會(huì)這些事情的過程中，你們跌倒過無數(shù)次，你們一個(gè)字一個(gè)字聽了無數(shù)遍

6、，你們也哭過，但你們樂此不疲地學(xué)著，最后也都學(xué)會(huì)了，而且學(xué)得那樣出色 !現(xiàn)在，你們的本領(lǐng)越來越多，會(huì)識(shí)字看書，會(huì)算數(shù)解題，會(huì)說英語了。老師真為你們感到驕傲!同時(shí)，心里也有說不出的難過，因?yàn)?，你們開始 偷懶 了，敞開著口袋等待老師把知識(shí)給你們裝進(jìn)去。同學(xué)們，美國未來學(xué)家阿爾文托夫勒說：未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。你們?cè)趺锤市淖鑫拿つ??那好，讓我們?cè)俅伟雅c生俱來的會(huì)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)展示出來。要學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá) ! 課前把你即將要學(xué)的知識(shí)，自己學(xué)習(xí)，分成懂了和不懂兩部分。懂了可以到學(xué)校去教不懂得同學(xué)，不懂的，可以通過四人小組合作一起解決。 四人小組解決不了的， 課上可以

7、請(qǐng)教其他小組或者老師。課堂上，請(qǐng)你們自信地舉起你的手，大膽地表達(dá)出你的觀點(diǎn)，知道嗎 ?自信會(huì)讓你聰明，自信會(huì)讓你成功 !課后，請(qǐng)你根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況，出題考考同學(xué)，也可以考考自己。那樣，你會(huì)知道，那不是作業(yè)，那是你學(xué)會(huì)的證明，是你聰明的體現(xiàn) !你還要做什么 ?你不需要再做什么題目了，只要你輕輕地打開課外書，靜靜地閱讀，你會(huì)聞到書的香味，你會(huì)聽到大自然的聲音，你會(huì)看到奇妙的世界，最后，這個(gè)世界在你手中 !同學(xué)們，讓我們大聲地喊出：我的學(xué)習(xí)我做主 !我自信，我成功 ! 讓我們的課堂充滿綠色，讓我們的生命飛揚(yáng)精彩11 月份國旗下講話稿篇三親愛的老師們、同學(xué)們：俗話說 :寶劍鋒從磨礪出 ,梅花香自苦寒

8、來 .在學(xué)習(xí)上也是如此 , 那些學(xué)習(xí)上的佼佼者 ,都付出了比別人多的努力 .至于怎么學(xué)習(xí) ,我相信你們的老師一定教給了你們?cè)S多的方法 .我今天主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度 .因?yàn)閼B(tài)度決定一切 ! 那我們?cè)撚迷鯓拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢 我覺得要做到三個(gè) 超越 .1,超越自己 .這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人 ,正是你自己 . 如何超越自己 ,首先要知道自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn) .如果不知道自己的長(zhǎng)處 , 你會(huì)缺乏足夠的自信 :如果不知道自己的弱點(diǎn) ,你不可能超越自己 .例如如果你的記憶力不夠強(qiáng) ,那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式 ,多花時(shí)間背誦課文 ,復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會(huì)分析字形結(jié)構(gòu) .如果你做題目不夠細(xì)心 , 常犯粗

9、心錯(cuò)誤 ,那你就要學(xué)會(huì)分析做過的錯(cuò)題 ,以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤 .如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng) ,做了一會(huì)兒題目就想出去玩 ,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話 ,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵 ,要強(qiáng)迫自己改正 .當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí) ,你就在超越自己了 ,只有超越自己,才可能超越別人 .2,超越書本 .讀書要活學(xué)活用 ,要超越書本 .如何超越書本呢 對(duì)書上寫的知識(shí)要多問幾個(gè) 為什么 ,也要經(jīng)常問 這樣說對(duì)嗎 這樣說好嗎 要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較 ,這個(gè)知識(shí)我在另一本書上也看到過 ,它們哪些地方說的相同 ,那些地方說的不一樣 .你甚至可以把那本書找來 , 對(duì)照一下 .如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯(cuò)誤就更了不起了 .3,

10、超越老師 .我們要尊敬老師 ,虛心向老師學(xué)習(xí) ,但是不能在老師面前又去獨(dú)立思考的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好劉慣 .這樣 ,你在聽課時(shí)就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走 .尤其是在思維 L 要中會(huì)超越老師 .在老師講一個(gè)問題之前 ,就要猜一猜 ,他會(huì)怎么講 .老師講完后 ,想一想 :是否和我想的一樣 ,在老師講完一種題目的解法時(shí) ,還要想一想有沒有另外的解題方法 .當(dāng)然 ,你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤 ,就更值得贊賞了 .下面我想對(duì)那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn).1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的 ,作業(yè)不一樣 ,聽課不一樣 ,思考習(xí)慣不一樣 .如果你想