同課異構(gòu)活動心得體會

1、同課異構(gòu)活動心得體會感謝學(xué)校安排了這次同課異構(gòu)活動， 給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，也感謝講課老師付出的辛勤勞動，聽完了 13 堂課，使我受益匪淺，向跨學(xué)科的各位教師和外語組同仁學(xué)習(xí)到了許多 ,更深刻認(rèn)識到同課異構(gòu)的優(yōu)勢。 下面是我對同課異構(gòu)活動的感想和對本學(xué)科同課異構(gòu)的一些體會：一、 同課異構(gòu)的感想通過聽課學(xué)習(xí)和講課， 我發(fā)現(xiàn)同課異構(gòu)對提高課堂教學(xué)有效性有很大幫助，它可以促進(jìn)課堂優(yōu)勢互補(bǔ)， 教師之間互相啟發(fā)， 智慧共享。而且同一課題便于教師理解教材，深入挖掘教材， 通過同課異構(gòu)的對比研究開展實質(zhì)性的討論與反思，可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。 通過同課異構(gòu)活動也給我們教師個人自備，分頭施教 提供了

2、一個很好的模式和學(xué)習(xí)范本。二、 本學(xué)科同科異構(gòu)的體會優(yōu)勢：1、 教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，課程構(gòu)思巧妙，各環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密，講解細(xì)致到位。2、較好運用我校的 探究體驗式 四步教學(xué)法，以學(xué)生成為主體，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時時關(guān)注了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。3、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。4、教師具有較高的教學(xué)素質(zhì)，教態(tài)大方、語言準(zhǔn)確、流利、板書正規(guī)。當(dāng)然老師們的課堂上的精彩部分還有很多，以上是我感受最深，今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，再接再厲做得更好。三、 個人授課后的體會有人說教師在不斷地自我反思中成長。我認(rèn)為自己就是這樣在工作中不斷地通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地思考學(xué)習(xí)

3、成長，所以下面談一談自己在授課中的不足之處，以便日后能在教學(xué)中更加精益求精。不足：1. 盡管完成了授課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)過程中，深刻理解了需要掌握的內(nèi)容?？稍跁r間安排上似乎前松后緊，如果前緊后松，能給學(xué)生更多思考的空間，去練習(xí)和發(fā)揮。2. 由于閱讀課的需求，雖然將答題的策略與方法滲透給學(xué)生，為了整堂課的完整性， 沒有進(jìn)一步的練習(xí)這些答題方法， 如果能將這些策略加以應(yīng)用效果會更好。針對自己的不足，今后我在教學(xué)中要做到以下三點：1. 發(fā)揮同課異構(gòu)中各位教師的優(yōu)勢，做好課堂教學(xué)。2. 要慎重，更有效合理的安排課堂時間。3. 將學(xué)習(xí)策略有效地滲透到平日教學(xué)的同時，注意對相應(yīng)策略地訓(xùn)練。通過此次同課異構(gòu)活動，向各位教師學(xué)習(xí)提高了自身的綜合素