全國2018年10月自考發(fā)展與教育心理學考試真題

1、全國2018年10月自考發(fā)展與教育心理學考試真題2018年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學試卷（課程代碼00466）一、單項選擇題：本大題共 30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出 的胬選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1.在發(fā)展與教育心理學的基本原則中，強調研究要符合教育的要求，要有利 于學生身心的正常發(fā)展，指的是A .教育性原則B.發(fā)展性原則C.客觀性原則 D .理論聯(lián)系實際原則2 .根據(jù)實驗研究的創(chuàng)新程度，可將實驗法分為A .自然實驗法和教育心理實驗法 B.探索性實驗和驗證性實驗C.自然實驗法和實驗室實驗法 D .單因素實驗和多因素實驗3 .被世人

2、公認為弗洛伊德最有代表性的著作是A .夢的解析B .日常生活中的心理病理學C.精神分析引論D .精神分析引論新編4 .維果茨基認為，高級心理機能發(fā)展的重要標志是A .隨意機能的發(fā)展B.個性的形成C.社會文化歷史制藥性的發(fā)展 D .抽象一概括機能的發(fā)展5 .“遺傳學之父”是A .斯波丁 B.孟德爾C.高爾頓D .格塞爾6 .在發(fā)展心理學的歷史上，關于心理發(fā)展的動力存在一些不同的看法，皮亞 杰總結出有6種觀點，其中只講內因外因相互作用而不講發(fā)展的代表人物或代表學 派是A .聯(lián)想主義心理學 B.桑代克C.皮亞杰D .格式塔學派7 .嬰幼兒的主導活動是A .吸吮B.睡眠C.游戲D .學習8.嬰幼兒怕黑

3、、怕狼、怕壞人等，屬于A .本能的恐懼B.與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼C.怕生D .預測性恐懼9 .托馬斯-切斯在對嬰幼兒進行大量追蹤研究的基礎上，將嬰幼兒的氣質劃分 為三種類型，其中突出特點為經(jīng)常大聲哭鬧，容易煩躁和發(fā)怒，愛發(fā)脾氣，不容易 接受愛撫，這類嬰幼兒的氣質類型屬于A .容易型B.困難型C.延緩型D .狂躁型10 .學生對學習所做出的評價和學習行為傾向，指的是A .學習動機 B.學習興趣C.學習態(tài)度D .學習情感11.以下關于小學生注意廣度發(fā)展特點的描述中，不正確的是A .隨年齡增長而逐漸發(fā)展 B.隨知識經(jīng)驗的豐富而逐漸發(fā)展C.存在性別差異D .男生的注意廣度優(yōu)于女生12 .研究發(fā)現(xiàn)，性

4、意識發(fā)展的關鍵期是在A .小學六年級 B.初中一年級C.初中二年級D .初中三年級13 .美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。其中思維特點表現(xiàn)出認為“每個人對問題的看法都是 不一樣的”，表明學生思維發(fā)展處于A .二元論階段 B.多元論階段C.相對論階段D .約定論階段14 .學生性格發(fā)展的劇變裳是A .小學階段B.初中階段C.高中階段D .大學階段15 .以下關于高中生想象的發(fā)展特點，描述不正確的是A .想象的有意性尚未發(fā)展 B.想象的創(chuàng)造性水平顯著提高C.創(chuàng)造性想象日益占優(yōu)勢 D .想象的現(xiàn)實性明顯增強16.高中生和大學生的性格發(fā)展屬于A

5、 .性格萌芽階段B .性格形成階段C.性格基本定型階段 D .性格成熟階段17 .在奧爾波特關于人格的特質理論中，代表個體在特定情境中才表現(xiàn)出來的 一種暫時的性格特質，指的是A .首要特質B.中心特質C.核心特質 D .次要特質18 .關于智力落后的分類，國內心理學研究者茅于燕將其分為三種類型，其中 “生活不制自理，動作有困難，缺乏語言或只會發(fā)單音，不識數(shù)”，這類個體的智力落后程度屬A .輕度B.中度C.重度D .極重度19.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式，將學習分為A .接受學習與發(fā)現(xiàn)學習 B.反射學習與認知學習C.知識學習與技能學習 D .智慧技能學習與言語信息學習20 .班杜拉的社會學習理論

6、將觀察學習過程分成四個主要的組成部分，其中觀 察學習自中心環(huán)節(jié)是A .注意過程B.保持過程C.動作再現(xiàn)過程 D .動機過程21 .認知心理學認為，表征程序性知識的最小單位是A .符號B.概念C.命題D .產(chǎn)生式22 .元記憶發(fā)展研究的核心是A .有關記憶“是什么”的知識 B.陳述性元記憶C.有關記憶“為什么”的知識 D .程序性元記憶23 .在問題解決的影響因素中，突然的領悟或理解指的是A .功能固著B.頓悟C.遷移D .定勢24 .將學習遷移分為正遷移和負遷移，其依據(jù)是A .學習遷移的效果B.學習遷移的順序C.學習遷移的水平 D .學習遷移的內容25 .柯爾佳格將兒童的品德發(fā)展劃分為“三水平

7、六階段”，其中屬于世俗水平 的是A .服從與懲罰的定向 B.樸素的利己主義的定向C.社會習俗的定向 D .社會契約的定向26 .道德品質形成中的關鍵因素是A .道德認識B.道德觀念C.道德評價能力 D.道德信念27 .在馬斯洛的需要層次中，不屬于缺失需要的是A .生理需要B.安全需要C.尊重的需要D .自我實現(xiàn)的需要28 .在斯金納的強化時程表中，強化效果最好的是A .定比間隔強化B .定時間隔強化C.不定比間隔強化 D .不定時間隔強化29.教師的領導方式對學生具有重要影響，其中效果最好的領導類型是A .強硬專斷型B.仁慈專斷型C.民主型D .放任自流型30 .教師對學生活動的敏感性以及能根

8、據(jù)新的、意外的情況快速地做出反應、 果斷地采取恰當教育教學措旋的一種獨特的心理品質，指的是A .教師的教育機智 B.教師的意志C.教師的心理健康 D .教師的威信二、多項選擇題：本大題共 5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的 備選項中。至少有兩項是符合題目要求的，請將英選出，錯選、多選或少選均無分。31 .測驗法是指通過標準化測驗來研究學生心理或行為差異的方法。根據(jù)測驗 方式的不同，可分為A .智力測驗B.個別測驗C.團體測驗D .文字測驗E.成就測驗32 .皮亞杰研究人的心理發(fā)展的主要方法是臨床法。這種方法是從精神分析心 理學家那里學來的。其臨床法的特點有A .豐富多彩的小實驗 B.

9、靈活的談話C.自然性質的觀察 D .借用數(shù)理邏輯來分析研究結果E.用對偶故事法研究道德發(fā)展33 .高中生的同伴關系表現(xiàn)出新的特點，具體有A .對友誼的渴望強烈B. 喜歡與同性別同伴交朋友C. 高中生的友誼觀逐漸成熟D .高中生選擇朋友時，更看重朋友的心理品質E.高中男女學生交友的標準存在一定的差異34 .學生在學習中的個別差異主要表現(xiàn)在A .智力因素的差異 B.人格因素的差異C.家庭環(huán)境的差異D .學習風格的差異E.教學風格的差異35 .動機對行為具有的功能主要有A .激發(fā)功能B.抑制功能C.導向功能D .維持調節(jié)功能E.屏蔽功能三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分36 .遺傳

10、決定論37 .焦色采擇38 .并列結合學習39.聚合思維40 .道德評價四、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。41 .在皮亞杰有關心理發(fā)展階段的理論中，前運算階段兒童的思維具有哪些特 點?八、42 .影響認知策略學習的內部條件有哪些 ？43 .有效采取哪些教學策略可促進學習遷移 ？44 .創(chuàng)設問題情境以激發(fā)求知欲，是教學中培養(yǎng)學生學習動機的一項重要措施。在創(chuàng)設問題情境時，應注意哪些問題 ？五、論述題；本大題共2小題，共25分。45 .（本題15分）請運用發(fā)展與教育心理學的相關理論，說明如何正確認識心 理發(fā)展動力的實質。46 .（本題10分）試述巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射的學習觀，并對

11、其加以簡評。附件：自考畢業(yè)證什么時候領取自考畢業(yè)申請一年有兩次機會， 分別是上半年的6月份和下半年的12月份，上半年申辦畢業(yè)的一般 在10月份領取畢業(yè)證書，下半年申辦畢業(yè)的則是 4月份。就是說如果考生是在6月申請的畢業(yè)，那 么，就要等到10月份才發(fā)放畢業(yè)證書；如果考生是12月申請的畢業(yè)，那么就要等到明年的 4月份才 能領到自考畢業(yè)證書。自考畢業(yè)證如何領取1、自考生出示本人身份證，準考證告知自考專業(yè)及層次。2、自考生本人在領取畢業(yè)生檔案登記簿上簽名。3、領取檔案袋和證書夾，仔細檢查，有無錯裝或缺漏。4、將畢業(yè)證書、自考課程合格證取出，由本人妥善保管。將自考畢業(yè)生登記表及成績單密封在袋內 交本人所

12、在單位勞動人事部門。自考檔案如何存放1、已畢業(yè)的自考生，如果你的 自考本科畢業(yè)檔案是用自考辦專用的 牛皮紙袋封裝的，請盡快找第三 方托管你的檔案。（1 ）你大專畢業(yè)之后沒找任何工作，那么你的大專檔案應該在市或者區(qū)的人才交流中心。你只需要 帶上你的本科檔案，去這個中心，找 人事局或檔案局的工作人員存檔就可以了。（2）如果你大專畢業(yè)后找了工作，且大專檔案在你單位，那么有三種處理方式：一種是辭職，然后 將本科和大專檔案同時歸到人才中心；一種是不辭職，把本科檔案歸到單位；一種是不辭職，本科 檔案放到中心，?？埔廊辉趩挝?請盡量把你的大專檔案和本科檔案放在一個地方。2、 第一類型問題很好解決，無非就是個存檔的問題。但是有些考生的自考檔案居然只有一張畢業(yè)生 登記表的紙和一個畢業(yè)證。自考畢業(yè)應該至少有四樣東西：登記表，學籍表（履歷表），成績單，畢業(yè)證書?？忌诖鏅n之前先問自考辦，你的學籍表（履歷表）和成績單在哪里去了。如果復試你 僅僅只有一張登記表，可能會對你復試造成不良影響。提