口語(yǔ)交際綜合實(shí)踐八

1、綜合復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際綜合實(shí)踐（八）口語(yǔ)交際 : 一般是指在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，面對(duì)面交流思想和感情，或者傳遞信息。 口語(yǔ)交際一般包括“聽”和“說”兩個(gè)方面。在平時(shí)的檢測(cè)中側(cè)重于“說” 。 （把說的話寫下來）的檢測(cè)訓(xùn)練：1、轉(zhuǎn)述： 將聽到的或看到的轉(zhuǎn)述給其他人。2、勸解： 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)安慰、勸說、說服別人。3、詢問： 自己遇到某種困難，通過詢問、請(qǐng)教等交際手段解決。4、談看法： 對(duì)某人、物結(jié)合特定的環(huán)境發(fā)表自己的看法。5、表達(dá)自己的心意： 對(duì)別人的祝賀、感謝。批評(píng)別人時(shí)語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)、含蓄，讓別人樂于 接受。自己聽話時(shí)能辨別言外之意。用幽默的語(yǔ)言化解尷尬。無論哪種類型，解答時(shí)必須按以下程序：看清題目，明

2、確要求；抓住題眼，品讀材料； 理解題意，靈活作答。解答準(zhǔn)則：1. 言之有“禮”，即文明得體。2. 言之有“物”，即有內(nèi)容。3. 言之有“序”，即表達(dá)有合理的順序。4. 言之有“節(jié)”，即簡(jiǎn)明而又有層次感。一、解題技巧【例 1】王芳匆匆走進(jìn)教室， 習(xí)慣的用紙巾把自己的課桌擦干凈， 隨手將紙團(tuán)扔地 上。同學(xué)黎明看見后說： “你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！ ”黎明的言外之意是什么 ?【答題技巧】 這道題屬于理解型，答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境運(yùn)用設(shè)身處地法，理解 說話人的弦外之音。結(jié)合上下文，很顯然這里黎明是正話反說?！纠?2】六 （5） 班準(zhǔn)備在明天下午三點(diǎn)開展“走近名著”綜合性實(shí)踐活動(dòng)。為了更 好地開展活動(dòng)，同學(xué)們

3、派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加，你怎么對(duì)老師說 ?【答題技巧】這道題屬于陳述題題型，做這道題時(shí)可用到言之有“物”法。其基 本方式是時(shí)間+地點(diǎn)+相關(guān)人物+事件與會(huì)者關(guān)系。表述的內(nèi)容一定要具體、簡(jiǎn)明、 清晰，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓聽者獲得信息。【例 3】小華的家長(zhǎng)對(duì)他閱讀名著理由是： “那都是閑書，沒有什么用” ，小華請(qǐng)求 你幫助他說服家長(zhǎng)。把你要說的話寫在下面，要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)?！敬痤}技巧】 所謂“忠言逆耳”，怎樣做到言之有理？以下幾種方式可以靈活嘗試。 例如：曉之以恒，動(dòng)之以情的方式；以情動(dòng)人，讓情理相生；再有矛盾激化之時(shí)可采 用以退為進(jìn)的方式。【例 4】一個(gè)同學(xué)正在學(xué)校校標(biāo)上亂刻亂畫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后

4、你應(yīng)該怎么勸說？ 【答題技巧】做這道題就可以采用言之有“禮”法，考慮的內(nèi)容主要是場(chǎng)合和身 份，語(yǔ)言得體很重要，既要達(dá)到勸說的目的，還要起到教育的作用?！纠?5】期中考試結(jié)束了，李曉數(shù)學(xué)考得很不好，試卷發(fā)下來時(shí)，她難過得哭了。作為她的好朋友，你應(yīng)該怎樣來安慰她?【答題技巧】當(dāng)一個(gè)人傷心或焦慮時(shí)，別人的安慰往往會(huì)給他帶去溫暖和力量。 安慰人時(shí)要注意：1、要有同情心；2、說話要委婉；3、要多說鼓勵(lì)的話?！纠?】小測(cè)驗(yàn)正在緊張地進(jìn)行著。忽然，同桌李麗悄悄碰了碰你，向你要一道題 的答案，但是你沒有告訴她。下課了，李麗交了試卷，生氣地走出了教室。這時(shí)的你 想對(duì)李麗說些什么呢？【答題技巧】當(dāng)被別人誤會(huì)而進(jìn)行

5、解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 1、向誰(shuí)解釋，注意稱 呼和禮貌用語(yǔ)；2、解釋什么，要針對(duì)誤會(huì)說明原委； 3、解釋時(shí)要注意方式方法，說 話時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，心平氣和，同時(shí)，時(shí)機(jī)選擇要恰當(dāng)?！纠?】你還不滿12周歲，不能獨(dú)自騎車上學(xué)。忙于工作的媽媽覺得你的騎車技 術(shù)還不錯(cuò)，讓你瞞著老師偷偷地騎車。你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說呢？【答題技巧】勸阻時(shí)要注意不能只講大道理，要把這件事的危害簡(jiǎn)潔地說清楚， 誠(chéng)懇地希望對(duì)方停止不正確的行為。【例8】葛娟是個(gè)誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，有一次他到某超市購(gòu)物，保安懷疑他偷東 西，要搜身，請(qǐng)站在葛娟的角度，替他嚴(yán)詞拒絕保安搜身的無理要求。【答題技巧】當(dāng)別人對(duì)你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不

6、能及的事情時(shí)， 你應(yīng)該拒絕。拒絕前，要獨(dú)立思考，是非明確，弄清楚別人提出的要求什么地方不合 理?！熬芙^”不是簡(jiǎn)單地說“不”，語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)，態(tài)度要誠(chéng)懇，要說出充分的理由，力 求使對(duì)方心服口服地接受你的“拒絕”。二、練習(xí)題1、 星期天，李明想到黃旗山去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到黃旗山的路怎么走？老實(shí)告訴我有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看他說：“順公路走，有一千丈；沿小路走，只六百丈。”李明聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？ ”老大爺笑著 說：“小同學(xué)原來你也知道講禮呀！”老大爺?shù)难酝庵馐鞘裁?？如果你是李明，你打算怎樣向老大爺問路?、 周五放學(xué)前，林老師向全班同學(xué)交代說：“周六上午9點(diǎn)，

7、學(xué)校要在階 梯室召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?！比绻闶沁@個(gè)班的學(xué)生，回家后怎么向你的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)的內(nèi)容，現(xiàn)請(qǐng)你將轉(zhuǎn)達(dá)的內(nèi)容寫下來。3、小明同學(xué)在上體育課時(shí)不小心摔倒了，膝蓋上鮮血直流，老師和班長(zhǎng)馬上送他 去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，老師叫你打電話給小明的媽媽。在電話里你將怎樣跟小明的媽媽說？4、 某校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽場(chǎng)上，老師勉勵(lì)運(yùn)動(dòng)員。比賽開始前：“”比賽中途處于領(lǐng)先時(shí)：“ ”比賽中途處于落后時(shí)：“”比賽結(jié)束取得好名次時(shí)：“?！?、畢業(yè)考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社的通知，周末到雙峰山參加國(guó)際攀巖比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你考試一結(jié)束，我們就去西雙

8、版納?！?媽媽的言外之意是： 請(qǐng)你張強(qiáng)的身份，用得體的語(yǔ)言說服媽媽： 6東莞東江大橋開通了，作為學(xué)校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪東 莞市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問一個(gè)什么問題？怎樣發(fā)問？請(qǐng)將你的問話寫下來。7、在一次優(yōu)秀演員頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名的女演員因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上 扔下話筒，憤而離去。請(qǐng)你設(shè)想一下，下列不同年齡、不同身份的人在這種情況下會(huì) 怎樣說？ 主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說： 一個(gè)小朋友不解地問媽媽： 一位影迷對(duì)此失望地說： 一位知名的老表演藝術(shù)家氣憤地說： 8、 劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書館還書，管理員將書翻了一下說： “呀！劉軍同學(xué)看書真 認(rèn)真，書上畫了那么多杠杠，有的還做了旁

9、批呢！ ”劉軍聽了，很不好意思。管理員的 言外之意是： 如果你是劉軍，你應(yīng)該這樣說:。9、一個(gè)寒冬，在一家小酒店里，有幾個(gè)顧客正在吃飯。這時(shí)，一個(gè)大大咧咧的小伙子走了進(jìn)來，帶進(jìn)一股寒氣。顧客中一位中學(xué)生模樣的人對(duì)小伙子說道：“大哥哥,咱們關(guān)上門好嗎？外面挺冷的?！毙』镒痈袆?dòng)地說：“小弟弟，不要緊，我穿著大衣呢。 中學(xué)生的話強(qiáng)調(diào)的是：(2) 小伙子理解的意思是：(3) 如果你是小伙子,得體的回答是：10、晚會(huì)帷幕徐徐徐拉開，你作為主持人走上了舞臺(tái)，可是不小心跌倒在地上， 當(dāng)你站起來時(shí)，你會(huì)對(duì)觀眾們說些什么化解自己的尷尬？11、如果我們學(xué)校門口總是被接送家長(zhǎng)的車堵塞，影響大家的通行，你打算寫一 條

10、告示來解決這個(gè)問題，最簡(jiǎn)明得體的說法是：綜合實(shí)踐三、編擬標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)1、請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出家鄉(xiāng)， 名揚(yáng)天下。特產(chǎn)名稱： 廣告詞： 2、 東莞開展“構(gòu)建幸福東莞”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬條宣傳標(biāo)語(yǔ)。3、為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長(zhǎng)想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)設(shè)計(jì)師給下列地方設(shè)計(jì) 標(biāo)語(yǔ)?？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新。A. 學(xué)?；ㄆ裕築. 圖書室：C. 學(xué)校體育館： D. 學(xué)校餐廳：四、活動(dòng)、實(shí)踐類1、請(qǐng)你回憶一下小學(xué)五六年級(jí)我們開展的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，回答下列問題。(1) 我們共開展了幾次活動(dòng)，主題分別是什么？(2) 你最難忘的一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活

11、動(dòng)是什么？共有幾個(gè)板塊？(3) 你曾為這次綜合性學(xué)習(xí)開展過哪些活動(dòng)？概括你參加這次活動(dòng)的收獲。(1)2、小學(xué)即將畢業(yè)，你將離開學(xué)習(xí)生活了六年的母校，離開悉心教導(dǎo)你的老師，離開 朝夕相處的同學(xué)。請(qǐng)寫出你對(duì)母校、老師、同學(xué)的臨別贈(zèng)言吧。對(duì)母校：對(duì)老師：對(duì)同學(xué)：3、 以“慶六一”為主題編緝一份手抄報(bào)。(1)你準(zhǔn)備給小報(bào)起什么名字？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹 一下小報(bào)的內(nèi)容。(2)請(qǐng)說說該怎樣評(píng)價(jià)自己的小報(bào)。(1)4、 學(xué)校現(xiàn)組織一次“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”。 (1)采取何種方式進(jìn)行調(diào) 查？ (2)從哪些方面進(jìn)行調(diào)查？ (3)調(diào)查后你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢 ？ (4) 請(qǐng)寫一條廣告語(yǔ)或用你平時(shí)積累的名言警句來呼吁人們保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜我們擁有的資源。(1)十、語(yǔ)文實(shí)踐。(2分)如果我們學(xué)校門口總是被接送家長(zhǎng)的車堵塞，影響大家的通行，你打算寫一條告 示來解決這個(gè)問題，最簡(jiǎn)明得體的說法是：十一、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文實(shí)踐。請(qǐng)結(jié)合下面材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己 的父母說一些真話，訴一片真情(8分)。親愛的同學(xué)，你在人生旅途中，已經(jīng)走過五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏 秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真 情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信