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文檔簡介

1、語文教學(xué)工作總結(jié)介紹 本期我教高二280、285班語文,上完了三本教材(必修5、中國古代詩歌散文欣賞、文章寫作與修改),取得了較好成績。 1.狠抓默寫講積累。本期學(xué)生的背誦任務(wù)多,我分散進(jìn)行教學(xué),狠抓背誦默寫,讓學(xué)生積累了豐富的語言材料,為讀寫結(jié)合打好基礎(chǔ)。 2.狠抓翻譯講感悟。本期文言文任務(wù)重,翻譯必須過關(guān),我要求學(xué)生結(jié)合“學(xué)法大視野”認(rèn)真譯句,分析歸納,總結(jié)翻譯方法,以感悟?yàn)橹?,著重譯好重點(diǎn)句段,把抄寫和譯句結(jié)合起來,加深理解文言文。 3.狠抓寫作講情理。通過寫周記,我手寫我心,寫出真感情、實(shí)道理,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)寫作;通過快速,讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑诰驅(qū)懽鳚摿Γ煌ㄟ^書信比賽和向校報(bào)“

2、碧云天”投稿,提高學(xué)生的寫作興趣和能力,高二寫作訓(xùn)練以議論文、散文為主,努力提高寫作能力。 4.狠抓檢測講提高。平時(shí)上課,側(cè)重師生互動(dòng);過關(guān)檢測,側(cè)重熟能生巧、查漏補(bǔ)缺,考后講譯,及時(shí)提高語文能力。 5.狠抓活動(dòng)講能力。開展課前三分鐘活動(dòng),讓學(xué)生各展所長,寓教于樂,在活動(dòng)中提高學(xué)生聽說讀寫能力。 本期課程較重,再講上培優(yōu)補(bǔ)差工作,師生以苦為樂,為進(jìn)入高三打好語文底子,力爭讓學(xué)生“腹有詩書氣自華”。 任課教師:魏福善 xx年元月15日 高二語文期末統(tǒng)考 _評(píng)析 魏福善 元月8日上午8:0010:00進(jìn)行語文統(tǒng)考,全年級(jí)1200多人參加了考試,10位語文教師 _流水閱卷,學(xué)生及格率在65%左右,優(yōu)

3、秀率為9%左右,全套 _整體設(shè)計(jì)較好,但有些考題偏科、難,主觀題太多。 1.全套 _分五大題,作文題收集陽光(占50分)為給材料命題作文,面對這個(gè)作文,學(xué)生寫出容易寫好難,寫作的中心應(yīng)為“經(jīng)常收集陽光,擁有愛心、溫暖”,因題目較難,所以我們在作文評(píng)分時(shí)把插標(biāo)分定在38分左右的高位,全年級(jí)學(xué)生寫出的好作文少,一般作文多,因此今后我們要加強(qiáng)作文訓(xùn)練:“寫出真情實(shí)感”,避免假大空。 2.第四大題為文藝性文章閱讀(占16分),選用當(dāng)代作家馮驥才的日歷(課外優(yōu)秀散文),文章中心為“日歷是我們生命忠實(shí)的記錄,要把歲月變成永存的詩篇或畫卷”,選文易懂,但所設(shè)1720題難度偏大,學(xué)生得分較低:平均8分左右,為

4、此今后我們要加強(qiáng)訓(xùn)練:“讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中篩選主要信息并整合成答案”。 3.第三大題為默寫(占10分)、修改(占6分),難易適度,學(xué)生得分在11分左右,考查了背誦默寫和文段(開頭)修改,對高二語文教學(xué)(重視讀、改)有積極的.導(dǎo)向作用,可惜默寫題出得偏了一點(diǎn)。 4.第二大題為文言文閱讀(占30分),第一篇古文閱讀游沙湖(蘇軾)占8分,主要考查詞語理解,難易適度,學(xué)生得分在6分左右;第二篇古文閱讀歐陽修的瀧岡阡表(課外優(yōu)秀古文選段)占11分,主要考查內(nèi)容、寫法理解和翻譯,翻譯題(占4分)較難,但第12題考查“教”(道德修養(yǎng)),有利于學(xué)生養(yǎng)成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀;第一首古體詩長相思(李白)占6分,主要考查內(nèi)容、煉字,難易適度;第二首近體詩選用課外的秋日酬王昭儀(汪元量)占5分,主要考查內(nèi)容、寫法,注釋較多,難易適度,有利于學(xué)生古詩欣賞能力的提高。 5.第一大題共8分,四道題分別考查字音、字形、詞語(熟語)、古代文化,難易適度,學(xué)生得分在6分左右,有利于學(xué)生打好語文基礎(chǔ)。 綜上所述,xx年下期高二語文統(tǒng)考卷全面考查了本期所學(xué)三本

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