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文檔簡介
1、熱門推薦稿2021年學校語言文字工作總結通用熱門推薦稿2021年學校語言文字工作總結通用本文具有廣泛通用性,歡迎各位親根據(jù)自己的實際需要參考借鑒。 近年來,在市教育局的領導下,我校高度重視語言文字工作,貫徹落實省、市各級部門學校語言文字工作精神。把教師說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力作為提升教師素質(zhì)的一項重要措施來抓,把提高對學校語言文字規(guī)范化的認識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育內(nèi)容來抓,把師生推廣普通話作為課改的重要課程設置來抓。 始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定,對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境,加強校園文化的建設,提高
2、師資隊伍建設起到了促進作用并產(chǎn)生了積極的影響,同時也取得了良好成效?,F(xiàn)將工作情況總結如下: 一、加強領導,健全制度,完善管理,促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化。 1.為更好地落實語言文字工作,我校成立語言文字工作領導小組,建構管理網(wǎng)絡,明確目標落實職責。由校長彭文柱同志任組長,副校長王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長,焦松森、唐本源、程先進、王明科、張曉輝同志為成員,統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作。定期召開專門會議,認真學習上級有關語言文字工作文件精神,專項研究布置工作任務,增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感,為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎。 2.健全語言文字工作制
3、度,制訂得力措施,發(fā)動全員參與。依據(jù)中華人民共和國運用語言文字法,按照國家語言文字工作的目標,我們堅持依法推進,將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道,開展各項工作。明確提出:普通話為學校的教學語言,即師生在教學和學習活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言,即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結合。 教務處、政教處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),而且還滲透在學校工作的方方面面。學校注重語言文字工作的建章立制,實行了教師持普通話等級證書上崗制度,形成了良好的學習和競爭氛圍,使普通話真正成為校園語言。 3.將語言
4、文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。 (1)將語言文字工作納入全校的精神文明建設和校園文化建設中,加大宣傳力度,增強規(guī)范意識。教師在校內(nèi)全面推廣普通話,教學及組織學生各種活動中使用普通話,教師開會使用普通話,交流發(fā)言運用普通話,已成為學校約定成俗的習慣。 (2)將教學用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學活動中,教師必須使用普通話,在備課稿件*現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范,學校定期檢查,根據(jù)檢查結果,實施一定的獎懲。 (3)將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入師資隊伍建設的管理要求。全校的教師必須通過國家相應等級的普通話測試才能上崗,將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。 二、創(chuàng)建
5、語言文字規(guī)范的校園環(huán)境,加強語言文字工作的宣傳力度。 1.用語規(guī)范。一是在日常工作中,提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,提倡與學生進行語言交流時,所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動情講述,要求用規(guī)范的普通話講述自己在學校與學生、同事和家長中發(fā)生的一些關于教育的感人故事。 給全體教師提供了一個學習、交流相互促進的機會,教師們的普通話更規(guī)范了。三是在學校的環(huán)境中,我們注重在各類大型活動、教研活動、課程培訓、各類會議上提倡做到用語規(guī)范。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。 校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗
6、,每次播出時提前準備,力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學校網(wǎng)站上設有語言文字工作的網(wǎng)頁,及時報道我校有關語言文字工作情況。 廣播站、網(wǎng)站自設立以來,受到了老師、同學極大的歡迎,成了校園美麗的風景線。五是開展了以弘揚民族文化為主題的誦讀國學經(jīng)典,做時代主人活動,指導學生背誦了涵蓋愛國勵志、做人做事、治學立身的經(jīng)典名句近200多句。六是開展以學生朗讀、閱讀為內(nèi)容的書香滿校園系列活動。 要求每位學生每天高聲、自信地朗讀課文或報刊文章半小時,并能對他人講述或自述,中高年級學生還要說出的自己的理解或評論等;各班每周利用一定時間以各種形式檢查學生朗讀效果。學校舉辦以
7、年級為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應答賽、班級學生課文朗讀PK賽等活動。各班優(yōu)秀學生每天在校園廣播站朗讀。 2.用字規(guī)范。 一是我校明確提出教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字的要求。 二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫為內(nèi)容的三字一畫基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進行書寫。從比賽情況來看,全體教師書寫規(guī)范、整潔美觀,無一錯別字。 三是學校十分注重精神文明建設和校園文化建設。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標語里,從名人箴言,到各種類型的標語,都采用規(guī)范的語言文字,以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。 四是學校給全體教工發(fā)放專
8、門紙張,要求常年堅持 三字一畫的教學基本功訓練,還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核。 五是開展每天寫百字活動。要求每位學生有專用練字本,堅持長期練習。練字內(nèi)容每班自定,每月各班展覽一次練字本,評選班級小小書法家。 六是學校舉辦電視硬筆書法講座、學生硬筆書法作品展覽、班級學生正楷字書寫PK賽等活動,并評選學校小小書法家。七是組織學生走向社區(qū)、街道,對學校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語、用字進行監(jiān)督檢查,加強語言文字的法制意識和規(guī)范意識。 3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中,我們提出了三查方案,一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導主任復查老師備課中的文字和語句問題;三
9、是*管理員做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在文字*中大大減少了語言文字方面的問題。 豐富多彩的推普活動,營造出良好的推普輿論氛圍,增強了學生語言文字規(guī)范化意識,收到了明顯的效果,受到師生的好評,在校內(nèi)形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。 三、加強培訓測試工作,增強普通話和文字的應用水平。 語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的。為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規(guī)范字訓練。除了不定期對全校教師進行培訓指導外,學校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動校園語言文字工作的檢查督導工作。利用教學主渠道,在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相
10、關內(nèi)容,不定期對全校教師進行普通話培訓,負責全校師生語言文字宣傳與教育;針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導,從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。 按照國家有關教師和行政人員普通話水平等級的要求,市中小學教師普通話測試小組對我校教師進行了普通話測試,我校教師普通話考核水平全部達到國家規(guī)定的等級。其中:一級乙等35人,二級甲等42人,二級乙等14人。持普通話證書上崗達100%。學校行政后勤人員普通話考核水平均達到國家規(guī)定的的相應等級。 四、積極參加語言文字大賽,推進語言文字工作的不斷深入。 通過集中宣傳和扎實的活動,我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風,使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言,促進了教學質(zhì)量的提高,推進了學校素質(zhì)教育和校園文明建設。在市教育局舉辦的中化經(jīng)典誦讀和中華贊.詩詞歌賦創(chuàng)造征集活動中,我校張曉輝老師的誦讀作品永遇樂等四首獲市二等獎,王紅老師攥寫的培養(yǎng)學生口語交際習慣獲省三等獎。六(2)班學生袁天涯的
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