1.建筑施工組織教學(xué)大綱（完整版）

1、建筑施工組織課程教學(xué)大綱 課程英文名稱： architectural con struct ion orga nize課程名稱：建筑施工組織課程類型：專業(yè)課總學(xué)時：80適用專業(yè)：建筑工程管理先修課程：建筑材料建筑施工技術(shù)一、課程的目的、地位、任務(wù)I目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握建筑工程施工組織與管理的基礎(chǔ)知識、 基本理論和組 織與管理的方法。地位：房屋建筑工程施工技術(shù)與管理專業(yè)的專業(yè)主干課程，是研究和制定建筑安裝工程施工全過程經(jīng)濟合理的組織方案的一門學(xué)科任務(wù)：本課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生從事工程建設(shè)組織與管理工作的能力，具備編制一般工程施工組織設(shè)計的能力二、知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)知識目標(biāo)：通過對本課程

2、的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解建筑工程施工組織與管理的基本 概念、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法；重點掌握流水施工原理方法、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、施工 現(xiàn)場的管理和施工組織設(shè)計的編制， 結(jié)合現(xiàn)行工程施工項目管理規(guī)范，掌握施工 組織的方法。能力目標(biāo)：能結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識進行一般建筑單位工程的施工組織與管理，并能達到工程施工員、監(jiān)理員、資料員的能力，解決建筑工程施工中有關(guān)施工問題 的能力。素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：在課堂教學(xué)中，以辯證唯物主義的觀點，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解 決問題的能力；在實踐教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實 事求是的工作態(tài)度，以及承受挫折積極進取的能力和極進取的動力。三、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工、實訓(xùn)技能培養(yǎng)和雙證書要求本課程是專業(yè)課，是在建筑工程測量和建筑施工技術(shù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上 學(xué)習(xí)施工組織和現(xiàn)場管理。此門課程是理論與試踐相結(jié)合的課程，后期取證方向為：施工員資格證7四、本課程在使用現(xiàn)代化教學(xué)手段方面的要求 本課程在教學(xué)方面利用了課堂教學(xué)、現(xiàn)場參觀、實際工程案例分析的教學(xué)手段、學(xué)時分配及要求五、課序號123456緒論流水施工原理與應(yīng)用 建筑施工網(wǎng)絡(luò)計劃方 法及應(yīng)用施工準(zhǔn)備工作的組織 施工現(xiàn)場管理 施工組織總