九年級語文綜合測試題4

1、九年級語文綜合測試題一、積累與運用（20分）1.下面句中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在橫線上。(2分)生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂或痛苦是相生相承的。 2.在橫線上寫出句中加點字的讀音。（2分）故鄉(xiāng)桃李蔭翳（），周道如砥（），處處洋溢著歡聲笑語。3下列各組句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）A.在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭，有極少數干部，或無動于衷，或畏縮不前，其所作所為，與共產黨員、人民公仆的身份極不相稱。B.這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。C.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱

2、，別提多高興。D.這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。4下列句子中沒有語病的一句是（ ）（2分）A糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。C李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。D閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。5將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（2分）博覽眾書是讀書的一大要訣。 ，可以讓我們知悉社會的變遷、民族的盛衰、政治的演變，更新自己的觀念； ，可以讓我們了解名人身處逆境奮發(fā)圖強，振作自己的志氣； ，可以讓我們體驗事物的因果、世道的崎嶇、滄桑的演變，增加自己的閱歷； ，可以讓

3、我們怡情養(yǎng)性；讀歌賦，可以讓我們高尚思想讀小說 讀詩詞 讀歷史 讀傳記A B C D6、古詩文默寫。（8分）千嶂里，。（范仲淹漁家傲 秋思），腸斷白蘋洲。蒹葭蒼蒼，。 ，甲光向日金鱗開。 武陵春是南宋婉約派女詞人李清照的作品，詞中最為人稱道的寫“愁”頗有新意的句子是，。出師表中可見諸葛亮高潔志趣的句子： ， 。 7、話說原為京城八十萬禁軍教頭的 ，因被權貴高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是 。（1）在橫線處填上

4、相關人物名稱，相關情節(jié)是 （2）文段選自古典名著 ，作者是 。二、口語交際與綜合性學習（10分）8、班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽后可以這樣說：“ ”( 2分）9“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！比陼r常已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，數不清校園里留下多少歡樂。而今心頭不免涌起縷縷悵惘?，F在，就讓我們對這三年來的人生軌跡來一番回顧吧！ 寫出你在三年里碰到的一件最高興或不愉快的事？（2分） 請用兩句話總結一下三年學習生活最大的收獲和主要缺

5、點？（2分） 畢業(yè)在即，請為你的朋友和老師寫一句畢業(yè)贈言？（2分） 畢業(yè)在即，老師請你準備一場畢業(yè)晚會，你將怎樣安排晚會的內容？（2分） 三、閱讀與欣賞（40分）（一）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！10、全詞上片描述 生活，下片前四句描寫 場面。11、作者說本詞是“賦壯詞”，試結合全詞加以解釋。（二）閱讀下面兩段文言文，回答1216題。（10分） 【甲文】 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚

6、，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，

7、受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（鄒忌諷齊王納諫） 【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。（出師表）12解釋下列加點的詞

8、：（2分） （1）聞寡人之耳者 （2）以光先帝遺德 13下列加點字詞語意義相同的一項是（ ）（2分） A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使內外異法也。B. 由此觀之，王之蔽甚矣。 橫柯上蔽，在晝猶昏C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也D. 孰視之，自以為不如 我孰與城北徐公美14翻譯下列句子。（分）（1）令初下，群臣進諫，門庭若市。答： （2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 15【質疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術各有不同，你認為他們的不同表現在哪里？。（2分）答： 16【遷移拓展】勸諫是一門藝術，魏徵以“載舟覆舟

9、”勸諫唐太宗，實現了“貞觀之治”；曹劌用“取信于民”勸諫魯莊公，打贏了“長勺之戰(zhàn)”。因為要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術等課程，為了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備和他（她）這樣說：（2分）答： （三）散步 龍應臺 回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當然是送給母親吃的，我不需操心。她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用?！焙蟠笮〉陌准?，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張

10、都是兩三行，內容大同小異：最親愛的媽媽：我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。我們感念您。我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔。請您放心。相信我們對您的深愛。您的孩子：家萱 家齊 家仁我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速，已經有了獨家的海報！“是啊，”她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去

11、，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名?！薄坝行?？”我問。她點頭，“還真有效，她讀了就安心。”“你拿回屏東，貼在你媽房里吧?！彼男θ?，怎么看都是苦的。我也發(fā)現，她的白發(fā)不知何時也多了。我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已經忘了字了。我寫的銀行證明，現在她也看不懂了?！被氐狡翓|，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去

12、趕校車，不要遲到了，便當已經準備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。大年初三，二八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧?！睅退┥献钆囊路?，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。冬

13、夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){?！彼龔膲趑|中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，慢慢走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。 (選自龍應臺目送，有刪改) 【注】圖龍應臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。17、“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀節(jié)，概括回答。(2分) 18、比較下列兩個句子，聯系上下文，說說甲句在表達上的好處。(3分) 甲 我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。乙 我把這些海報一張張拾起，一張張

14、疊好，卷起，然后塞回圓筒。 19、第節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分) 20、文章接近結束才寫到散步的內容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分) 21、參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(3分) 材料一 抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應臺) 材料二 有人問我：你那個散步，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認真回答：看起來當然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚) （四）成長是一件怎樣的事喬 葉和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼。我學習，我鍛煉，我勞動，都是

15、因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數額，就可以坐享其咸，再無旁憂。后來才明白，不是這樣。成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的走知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧無論哪一方面的側重，對于一個-有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學到者”，學，就是成長的另一種說法成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你

16、知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎？就是天旱的時候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是盞互丘連，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢寥實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過程。不扎實地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來?！岸住?，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長。成長是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取，教訓，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏

17、，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而粵正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認為，這是命運對于知曉學習的人的一種額外的獎賞。一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。22針對“成長”，本文提出了什么觀點？請用一句話概括。（2分）23文章開頭，作者為什么要說“和許多人一樣”? （2分）24第二段在內容上強調什么？結構上有什么作用？

18、 （3分）25第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理？這樣寫有什么好處? （3分）26聯系第五段內容看，畫線句中“額外獎賞”指什么? （2分）四、寫作與表達：（50分）（任選一題）27、請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題寫一篇文章。28、我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界：愛網絡的，有自己的網絡世界如果仔細思考這些世界背后的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以“在 世界中的感悟”為題寫一篇文章。1或和 承成 2y d 3A【答案】示例：謝謝你的贊揚。其實只要你用心寫字。堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。（語言得體，表達通順即可）9(1)如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞) 讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫) (2)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，