5教版二年級數(shù)學上冊第五單元《觀察物體1PPT課件》（經(jīng)典實用）

1、觀察物體（一） 觀察物體（1） 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 大象大象 就象就象 一根一根 繩子繩子 我知道了，我知道了， 大象就跟大象就跟 蛇一樣蛇一樣 大象象大象象 柱子柱子 大象象一根又大象象一根又 粗又長的蘿卜粗又長的蘿卜 猜一猜，這是什么？猜一猜，這是什么？ 觀察物體時一定要觀察物體時一定要 全面觀察。全面觀察。 原來是一個原來是一個 存錢罐呀。存錢罐呀。 這是一個球。這是一個球。這是一只小兔子，這是一只小兔子， 背著一個大蘑菇。背著一個大蘑菇。 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 我看到我看到: : 我看到我看到: : 我看到我看到 : : 我看到我看到: : 我看到我看

2、到: : 我看到我看到: : ? 因為因為, ,我是從我是從 立體圖形的上面看的。立體圖形的上面看的。 我是從立體我是從立體 圖形的側(cè)面看的。圖形的側(cè)面看的。 我是從立體我是從立體 圖形的正面看的。圖形的正面看的。 哦，我明白了。因為我們各哦，我明白了。因為我們各 自從不同的位置觀察一個立體圖形，自從不同的位置觀察一個立體圖形， 所以所觀察到的圖形不同。所以所觀察到的圖形不同。 我來總結(jié)吧我來總結(jié)吧: :從不同的位置從不同的位置 觀察立體圖形觀察立體圖形, ,所看到的形狀所看到的形狀可能可能不不 同同. . 為什么說為什么說 可能不同呢可能不同呢? ? 因為因為, ,有特殊的立體有特殊的立體

3、圖形圖形, ,即使在不同的位置觀察即使在不同的位置觀察, , 所看到的圖形也可能相同所看到的圖形也可能相同. . 比如比如: : 下面這些圖分別下面這些圖分別 是誰看到的？是誰看到的？ 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 小明小明小亮小亮小紅小紅小芳小芳 為什么他們?yōu)槭裁此麄?看到的都不看到的都不 一樣？一樣？ 因為他們是從因為他們是從 不同的方向觀不同的方向觀 察大熊貓的。察大熊貓的。 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 可以把大熊貓可以把大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 也可以我們也可以我們 圍著大熊貓圍著大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 觀察物體要觀察物體要 全面、有序。全面、有序。 小明小明小亮小

4、亮小紅小紅小芳小芳 如果要讓每個人如果要讓每個人 都全面地觀察大都全面地觀察大 熊貓，怎么辦？熊貓，怎么辦？ 笑笑笑笑 淘氣淘氣 下面這些圖分別是誰看到的？下面這些圖分別是誰看到的？ 后面后面 側(cè)面?zhèn)让?側(cè)面?zhèn)让媲懊媲懊婧竺婧竺?下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？ 上面上面 下面下面 笑笑笑笑淘淘淘淘 小藥箱小藥箱 從正面看從正面看 小藥箱小藥箱 從左面看從左面看從上面看從上面看 這里所說的正面、左面和上面，都是這里所說的正面、左面和上面，都是 相對于觀察者而言的。相對于觀察者而言的。 下面這些圖分別下面這些圖分別 是從哪個方向上是從哪個方

5、向上 看到的？看到的？ 左面左面上面上面正面正面 站在不同的位置，站在不同的位置， 看到的形狀也是不同的?？吹降男螤钜彩遣煌摹?（一）連一連（一）連一連 下面右邊的這些圖下面右邊的這些圖 分別是誰看到的？分別是誰看到的？ 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) （二）下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？（二）下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？ 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 小狗看到的是圖（小狗看到的是圖（ ）；）； 小猴看到的是圖（小猴看到的是圖（ ）；）； 小貓看到的是圖（小貓看到的是圖（ ）；）； 小鳥看到的是圖（小鳥看到的是圖（ ）。）。 （三）填一填（三）填一填 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 第第70頁練習十六，第頁練習十六，第13題題。 與好朋友一起觀察一個物體，