2021年第二學(xué)期教學(xué)處工作計(jì)劃.doc

1、2021年第二學(xué)期教學(xué)處工作計(jì)劃教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的根本。一個(gè)學(xué)校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。本學(xué)期教學(xué)管理將注重細(xì)節(jié)管理，實(shí)效管理；將以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，抓教學(xué)過程管理促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，抓各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科、各教師的教學(xué)目標(biāo)管理促中考三率一分的達(dá)成度，抓教學(xué)改革促課堂教學(xué)效率的提高。一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，_結(jié)果。教師的備、講、批、輔等工作按學(xué)科明確具體要求（要求同上個(gè)學(xué)期），并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員

2、檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教學(xué)處進(jìn)行兩次大型教學(xué)檢查，檢查一次、總結(jié)一次，改進(jìn)一次，并將檢查結(jié)果納入教師過程性管理考核中。重點(diǎn)放在三方面：（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。（二）實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、_備課、交流研討規(guī)范化、制度化。（三）搞好教學(xué)管理的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“_備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。做到考有標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)有好壞。1、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期教學(xué)處將做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促

3、教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。（2）嚴(yán)格備課管理。要求備課組發(fā)揮_力量進(jìn)行備課。要求各教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材。把握教材的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備+_討論+個(gè)人修改”的備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促上課質(zhì)量的提高。（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)、多遍抄寫來變相體罰學(xué)生。作業(yè)要在落實(shí)“精選精講精練精批”上，要做到“有做必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾，有糾必固”。（4）完

4、善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。努力把聽課作為學(xué)習(xí)、提高的需要。青年教師多聽優(yōu)質(zhì)課，向老教師取經(jīng)；老教師多聽匯報(bào)課，幫助青年教師提高；行政將多聽推門課，督促全體教師上好課。課后要認(rèn)真做好分析評(píng)議工作，并及時(shí)整改。并將抽查聽課的結(jié)果納入教學(xué)常規(guī)的過程性考核中。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命線。各年級(jí)各學(xué)科都要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期調(diào)研考試情況，教學(xué)處將進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）、薄弱學(xué)科教師要跟蹤督查指導(dǎo)。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)考試學(xué)科進(jìn)行階段性、期中、期末檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面總結(jié)，三個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)要制定

5、優(yōu)秀率、低分率、全科及格率、團(tuán)體總分成績(jī)的指標(biāo)，初三要制定_分以上的人數(shù)，并分解到各班。階段性測(cè)試也要在教師、家長(zhǎng)層面上發(fā)動(dòng)，引起重視，每次考試要實(shí)現(xiàn)指標(biāo)。本學(xué)期考查學(xué)科將以特色教學(xué)為核心，教學(xué)處將從常規(guī)檢查、師生教學(xué)滿意率、專用室的建立、特色方面獲得的團(tuán)體及個(gè)人成績(jī)幾個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行綜合的考評(píng)。3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)重視考后改進(jìn)措施的研究。本學(xué)期教學(xué)處將以班級(jí)為單位，以學(xué)科為單元，以個(gè)人為單體進(jìn)行分析，對(duì)高分人數(shù)、均分位置、低分率、團(tuán)體總分、全科及格率等各項(xiàng)指標(biāo)認(rèn)真分析，明析得失，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，并交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。二、加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教學(xué)效率提高

6、。1、強(qiáng)化校本教研。本學(xué)期繼續(xù)建立以校為本的教研活動(dòng)制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校教研組成為學(xué)習(xí)型_。2、強(qiáng)化教研作用。建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)上求提高。本學(xué)期教學(xué)處將著力督促教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)的落實(shí)，要求在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展。各教研組活動(dòng)均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié)、有提高。本學(xué)期將以教研組為單位，開展五個(gè)“一”教研活動(dòng)，每人寫一篇典型課的教學(xué)設(shè)計(jì)，每課選一人講_節(jié)典型課，每人寫_篇_字的教學(xué)反思，_篇經(jīng)驗(yàn)文章和_篇教學(xué)案例。三、深化教技工作，樹立教輔人員的新形象1、全體教輔人員，人人都要明確自己的職責(zé)，積極服務(wù)教學(xué)工作。2、本學(xué)期教學(xué)處將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽、體育器材、微機(jī)等的管理工作，對(duì)于工作有創(chuàng)新，有重大貢獻(xiàn)的，我們將進(jìn)行獎(jiǎng)