2021年小學(xué)創(chuàng)建市級最佳文明單位工作總結(jié)

1、小學(xué)創(chuàng)建市級最佳文明單位工作總結(jié) 我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于xx城區(qū)的東部，辦學(xué)水平居全市同類學(xué)校的前列?，F(xiàn)有教職工79人，其中，黨員24人，本科以上學(xué)歷31人，大專學(xué)歷43人，在校學(xué)生1186人，26個教學(xué)班。 本年度，我們在市委、市 _和教育局的 _下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進(jìn)我校文明建設(shè)再上新臺階。我們的創(chuàng)建工作以建設(shè)品牌學(xué)校為目標(biāo)，繼續(xù)堅持走文化鑄校、人才強校、依法治校、科研興校、質(zhì)量立校之路，積極建樹新生命教育文化特色，大力加強師資隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，進(jìn)一步求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。現(xiàn)將我校的創(chuàng)建情況匯報如下： 一、加強 _ _，形成創(chuàng)建龍頭 1成立創(chuàng)建班子，落實目標(biāo)任務(wù) 我校把創(chuàng)建

2、文明單位納入學(xué)校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設(shè)的原則，成立了以黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，其他行政為成員的文明單位創(chuàng)建 _小組。 _小組的每位成員均負(fù)責(zé)一個或幾個年級組的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，并將各組的目標(biāo)任務(wù)分解下去，同時，各位 _小組成員又具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的幾項具體事務(wù)，使創(chuàng)建工作目標(biāo)到位、責(zé)任到人。 2廣泛宣傳發(fā)動，形成創(chuàng)建氛圍 我校把創(chuàng)建市級最佳文明單位列入規(guī)劃以來，利用教職工大會、教研組長會、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學(xué)生大會，廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、干部、師生明確創(chuàng)建的目標(biāo)，努力的方向，形成創(chuàng)建共識和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定

3、了思想基礎(chǔ)。 二、營造良好環(huán)境，形成創(chuàng)建氛圍 1.我們加強了教職工俱樂部、活動室、黨員活動室、專欄、板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳文化陣地建設(shè)，利用各大節(jié)日，開展慶?；顒樱秒p休日及寒暑假經(jīng)常 _教師開展健康有益的文娛體育活動，形成健康文明、生機勃勃的校園文化。配合生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，在學(xué)生中，開展了向不良習(xí)慣告別的活動，形成了班級管理總導(dǎo)護天天巡查通報制度，使學(xué)校的常規(guī)管理向著精細(xì)化邁進(jìn)。 2.我們加強文明團隊和個人的評比，制定和下發(fā)了文明班級、文明教研組、文明師德標(biāo)兵的評選條件、評選辦法，堅持推薦和校評相結(jié)合，對評出的文明先進(jìn) _和個人授牌、表彰，并予以獎勵。同時，在晉升職稱、評優(yōu)等方面予以

4、優(yōu)先考慮，在教職工中形成做文明人、講文明話、辦文明事的良好風(fēng)氣。 三、強化班子建設(shè)，形成創(chuàng)建動力 1加強交流，有效行政 我校把行政隊伍的建設(shè)放在創(chuàng)建文明單位的首位，堅持每月召開一次行政例會，會議先由各行政根據(jù)月工作情況分別進(jìn)行講述和評析，反饋工作信息，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，查找工作漏洞，然后交流自己的學(xué)習(xí)（特別是閱讀）的情況。月工作例會制度確實提高了班子的整體素質(zhì)和行政水平，增強班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。 2注重學(xué)習(xí)，提高水平 “讀書改變命運，讀書豐富人生?！币恢币詠?，我校無限相信書籍的力量，用堅定的信念、全部的智慧和持續(xù)的行動引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、 _文化、提升品位。在教師層面，學(xué)校先后建立了“火車頭學(xué)

5、習(xí)組”“未來教育家俱樂部”“青年教師發(fā)展促進(jìn)會”等讀書 _，定期開展“共讀一本書”“撰寫教育隨筆” “上傳 _日志”“開展專題沙龍”等活動。XX年1月份，學(xué)校還創(chuàng)立了 “行政讀書會”制度，中心小學(xué)的行政組成員每天利用10-20分鐘時間，進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。 3發(fā)揚 _，開拓進(jìn)取 對教職工關(guān)心的熱點、難點問題，如評職、評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放等都實行陽光操作，透明度高，群眾信服。學(xué)校有重大決策都提交行政會、教代會討論、研究，杜絕個人說了算、官僚主義。班子成員也善于深入到教職工中間去調(diào)查研究，深入了解，為學(xué)校的決策提供科學(xué)依據(jù)，實行校務(wù)公開，避免教師的無端猜疑。 四、狠抓隊伍建設(shè)，形成創(chuàng)建合力 學(xué)校的發(fā)展有賴于教師群體素質(zhì)的提升，所以我校高度重視校本的團隊研修，突出重點，拓展方式。 一是課題帶動。我校現(xiàn)有省市級各級課題5項，我校要求每一個科任教師都要參與到課題研究之中，大家根據(jù)自己教學(xué)中存在的問題，確定了研究小課題，平時圍繞課題選擇學(xué)習(xí)和研究的材料，自主開展學(xué)習(xí)和研究活動，經(jīng)常撰寫研究心得。 二是骨干引領(lǐng)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)和教育科研中的領(lǐng)軍作用，給他們壓擔(dān)子，明確責(zé)任和義務(wù)。要求各級骨干教師每年作一次專題講座。兩次校級教學(xué)示范，并帶徒傳藝。平時徒弟經(jīng)常聽取 _的課，師徒經(jīng)常交流。徒弟執(zhí)