2021年小學(xué)校本課程實施計劃范文

1、小學(xué)校本課程實施計劃范文 “校本課程”是學(xué)校課程體系中的一個重要組成部分，有助于切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動技術(shù)素質(zhì)，切實提高學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、社會交際能力。下面是第一帶來關(guān)于小學(xué)校本課程實施計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 一、指導(dǎo)思想 以新一輪課程 _“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實際狀況和學(xué)生的實際需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個性化文化學(xué)校”特色，發(fā)展學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展， 以適應(yīng)社會進步，科教發(fā)展，教育 _的客觀要求。 二、實施目標 1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性： 基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課

2、程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運用。 2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性： 根據(jù)學(xué)校實際狀況，兼顧到每個學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當作校本課程的基本價值取向。 3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實性： 校本課程是根據(jù)學(xué)校的實際情況而開設(shè)了課程，在 _過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標不能遠離實際。 4、校本課程要體現(xiàn)主體性： 校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的 _和實施需要，教師的充分參與，在課程的 _和實施中要重視教師

3、的主動精神，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的 _。同時，還要充分了解和反映學(xué)生的實際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。 三、實施內(nèi)容 (一)、建立健全校本課程 _體系 校本 _不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學(xué)生家長等共同參與的。學(xué)校要形成 _校本課程的 _網(wǎng)絡(luò)，形成 _小組教研組教師學(xué)生的 _網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化校園”。 1、成立課程 _ _小組 組長：馮青梅(總體計劃與管理，課程審議) 執(zhí)行組長：王娟(具體 _實施) 副組長：課程管理 李俊卿負責(zé)地方課程管理 王娟負責(zé)必修課、選修課、綜合實踐活動管理 _：資料收集匯

4、總出版 李俊卿負責(zé)地方課程類 王娟負責(zé)音體美學(xué)科拓展與興趣小組類 賈國珍負責(zé)寫字、閱讀、綜合實踐類 侯建龍負責(zé)爭章奪星類 督導(dǎo)考評組長：課程檢查、展示與評價。 許紅梅負責(zé)“六一” _綜合性展示與評價活動 侯仁芝負責(zé)檢查教師上課情況與集學(xué)生與家長的反饋意見 2、責(zé)任分解，進行具體分功 3、確定課程實施責(zé)任人與相關(guān)課程 (二)、加強校本課程 _的師資培訓(xùn)和課題研討 1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程 _專題，進行講座 _和自學(xué)研討，深入領(lǐng)會校本課程 _的意義和作用，提高認識，明確目標。 2、以學(xué)科教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生實際、學(xué)校狀況、及目標導(dǎo)向等因素，研究 _校本教材，將此作為教研組教研活動和

5、 _備課活動的一個重要內(nèi)容。 3、強化科研意識，以“校本教材 _”為課題展開研討，使校本教材的 _步入科研、教研的科學(xué)軌道。 4、創(chuàng)造條件，開展校本課程 _的技能培訓(xùn)。 (三)、校本課程 _的實施程序 1、成立 _。 2、通過學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。 3、全面評估分析確定校本課程總體目標，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。 4、制定校本課程 _指南。 5、培訓(xùn)教師教師申報課程對教師申報課程進行審議編訂學(xué)生選修課程目錄及課程介紹。 6、向?qū)W生公布學(xué)生選修課程目錄及課程介紹。 7、 _學(xué)生選擇課程。 8、確定校本課程。 9、形成完整的校本課程 _方案。 10、任課教師擬訂具體的課程綱要。 (四)、校本課

6、程的結(jié)構(gòu) 根據(jù)學(xué)校實際，完全靠自己 _的校本教材 必修課程：爭章奪星、寫字、誦讀與閱讀 選修課程：各興趣小組 綜合實踐活動：3-5年級不同學(xué)科與教師自主研發(fā)課題 (五)、校本課程的評價 1、學(xué)生學(xué)習(xí)評價：問卷調(diào)查 2、學(xué)習(xí)效果評價：家長、學(xué)生信息反饋 3、綜合展示評價：“六一”文化藝術(shù)節(jié)展示活動 3、課程評價評價：施實教師的計劃、方案、教材修訂情況等 (六)幾點注意事項 1、加強校際間的校本課程交流借鑒 2、注重特長生的培養(yǎng) 3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計 一、指導(dǎo)思想： 校本課程給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。學(xué) 校堅持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本，以興趣性、拓展性為主，發(fā)

7、展學(xué)生個性為目標，讓課程適應(yīng)和促進學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué) 特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認真做好校本課程的 _與研究，帶動學(xué)校師資隊伍建設(shè)與課程 _、管理、評價、教學(xué)資源 _等方面的和諧發(fā)展。 二、校本課程實施的目標： 1、總目標： 發(fā)揮團隊合力，結(jié)合課改推進校本課程的 _和拓展課程建設(shè)，以課程建設(shè)拓展學(xué)生樂學(xué)的空間，突顯學(xué)科特色。 2、學(xué)生發(fā)展目標： 在知識、品質(zhì)、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。 3、教師發(fā)展目標： 學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。 4、重點突破： 以學(xué)校特色項目為基

8、點，在和諧團隊氛圍下的 _校本課程，并逐步向各學(xué)科延伸，完善三大校本課程，即愛你啊，母親河、寫字正人、田樓腰鼓竟風(fēng)流。 三、 _與實施： 1、成立校本課程實施 _工作小組。 組長：嚴廣東 副組長：江孝禮魏民 成員：李海霞趙傳波單海軍賈林徐雅芹馬永平 _小組主要職責(zé)： 構(gòu)思并制訂校本課程 _工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實施、評估等工作。 制訂校本課程實施有關(guān)并 _實施和考核。 _教師進行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。 積累課改資料，及時提供教改信息。 經(jīng)常深入校本課程實施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結(jié)。 做好校本課程實施的經(jīng)驗或

9、成果的 _和應(yīng)用。 四、方法措施： 1、充分調(diào)動教師參加校本課程 _和實施的積極性，體現(xiàn)參與性。 2、充分利用校內(nèi)外的，堅持校本化。 3、仔細研究國家基礎(chǔ)教育 _指導(dǎo)綱要，保證校本課程 _的方向性與探究性。 4、構(gòu)建“灌河”、“寫字”、“腰鼓”三個校本課程 _的和諧團隊，結(jié)合校本研修的管理模式，實施課程 _的研究和實踐。 五、校本課程實施計劃： 1、發(fā)掘?qū)W?？萍?、體育、藝術(shù)的特色項目資源，發(fā)揮特色創(chuàng)建過程中的優(yōu)勢，形成校本課程的生長點。 2、各學(xué)科在確定的年級實施，與日常教學(xué)相結(jié)合。 3、將課程內(nèi)容與學(xué)生的實踐活動相結(jié)合，成為學(xué)校開展科技、藝術(shù)、體育教育的重要載體。 4、以學(xué)生和諧發(fā)展為出發(fā)點

10、，明確校本課程實施的目標定位，完善課程體系，落實實施的途徑和方法。 5、運用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布信息，充實課程資源，交流校本課程 _的進度和成果，將研究與實施相結(jié)合。 6、逐步將“灌河”、“寫字”、“腰鼓”這三個校本課程納入學(xué)校課程管理體系，引導(dǎo)各學(xué)科實施拓展型課程的 _。 六、校本課程實施保障： 1、學(xué)校對參加校本課程實施的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。 2、設(shè)立校本課程實施的研究及獎勵經(jīng)費。 3、學(xué)校對教師進行必要的理論培訓(xùn)。 4、保證實施教師的研究時間，研究空間。 5、鼓勵教師撰寫，包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。 6、在教師考評上充分肯定教師校本課程 _、實施及研究的成果。 7、學(xué)校對實施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，如校園網(wǎng)等，為校