新人教版（部編）二年級語文下冊《文語文園地六最大的“書”》示范課課件_3

1、 zh kn 地地質(zhì)質(zhì) 勘勘探探 地地質(zhì)勘質(zhì)勘探隊員探隊員 hn hn yn mi tn yn 雨雨痕痕 波波痕痕 腳腳印印 煤煤炭炭 巖巖石石 c hu bozng po 一一冊厚冊厚厚的書厚的書 寶寶 藏藏 刨刨根問底根問底 地地質(zhì)質(zhì)勘勘探探 雨雨痕痕 腳腳印印 煤煤炭炭 巖巖石石 礦物礦物 寶藏寶藏 一一冊冊厚厚厚厚的書的書 刨刨根問底根問底 v一位地一位地質(zhì)勘質(zhì)勘探隊員正趴在一塊大石頭上探隊員正趴在一塊大石頭上 看著什么?？粗裁?。 v巖巖石一層一層的，不就像一石一層一層的，不就像一冊厚厚的冊厚厚的書書 嗎？嗎？ v雨點留下的腳雨點留下的腳印印，叫雨，叫雨痕痕。 v把巖石書讀懂，就能為

2、祖國找到更多的把巖石書讀懂，就能為祖國找到更多的 寶藏寶藏。 v川川總愛川川總愛刨刨根問底。根問底。 山下有石（山下有石（ ） 家里一塊玉（家里一塊玉（ ） 包旁一把刀（包旁一把刀（ ） 在廠里過日子（在廠里過日子（ ） 小其拿鋤頭，用力挖寶藏（小其拿鋤頭，用力挖寶藏（ ） 巖巖 寶寶 刨刨 厚厚 勘勘 自由讀課文： 1 1、給課文標(biāo)出自然段序號，同給課文標(biāo)出自然段序號，同 桌互相朗讀川川與叔叔的對話。桌互相朗讀川川與叔叔的對話。 2 2、想一想這本想一想這本“書書”是什么樣是什么樣 的呢？的呢？ “巖石就是書啊！你看，這巖石就是書啊！你看，這 巖石一層一層的，不就像一冊巖石一層一層的，不就像

3、一冊 厚厚的書嗎？厚厚的書嗎？” “有。你看，這是雨點留下的有。你看，這是雨點留下的 腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡， 叫波痕；還有這些閃光的、透明的，叫波痕；還有這些閃光的、透明的， 是礦物。它們都是字呀！是礦物。它們都是字呀！” 我知道了我知道了“書書”中的字指中的字指_、 _、 _。 雨痕雨痕 波痕波痕礦物礦物 “有。你看，這兒有樹葉，有。你看，這兒有樹葉， 有貝殼，那兒還有一條小魚哩！有貝殼，那兒還有一條小魚哩！” 你看，這兒有樹葉，有貝殼，你看，這兒有樹葉，有貝殼， 那兒還有一條小魚哩！那兒還有一條小魚哩！ _、_、_都都 是是“書書”中的圖畫。中的圖畫。

4、 樹葉樹葉貝殼貝殼小魚小魚 它告訴我們，在很久很久以它告訴我們，在很久很久以 前，這里是一片長滿樹木的陸地。前，這里是一片長滿樹木的陸地。 后來，陸地后來，陸地沉下去沉下去了，這里就變了，這里就變 成了大海。又過了很多很多萬年，成了大海。又過了很多很多萬年， 海底慢慢海底慢慢上升上升，這里又變成了高，這里又變成了高 山，就是我們腳下的這座山。山，就是我們腳下的這座山。 有些動物和植物，由于特殊的有些動物和植物，由于特殊的 地殼運(yùn)動被埋起來，死后就不會腐地殼運(yùn)動被埋起來，死后就不會腐 爛了。很多年以后，這些動植物就爛了。很多年以后，這些動植物就 成了成了化石化石。 用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋 著煤碳，哪里藏著鐵礦著煤碳，哪里藏著鐵礦把這本把這本書書 讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！ 銅礦、金礦、石油、有色金屬等銅礦、金礦、石油、有色金屬等 “太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高興地說，川川高興地說， “等我長大了，也要讀懂這本最大的等我長大了，也要讀懂