2021年學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計劃.doc

1、2021年學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資水平提高、書香校園建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施(一)全面提高師資水平1、校本培訓(xùn)(1)白板培訓(xùn)本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學(xué)。本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。(3)_教師參加各級各類培訓(xùn)a、_教師參加江西省教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在_月份_教師參加繼續(xù)教育考試b、_教師參加上級部門_的各類教師培訓(xùn)工作

2、。(3)以賽促訓(xùn)本學(xué)期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓(xùn)練中教師普通話的訓(xùn)練。2、校本教研(1)改革專家指導(dǎo)課聽課形式。每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課;第二節(jié)課全體備課組_評課;第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周(形式同上)(2)有效課堂建設(shè)積極推進“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”(新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課)達標活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。(_%教師)所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中

3、一種課型進行展示。(3)骨干教師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平。備課組，是學(xué)校教科研的基層_，對于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以_面抓實備課組工作。(1)加強備課組長的考核從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用;制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。(2)創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。參照全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選標準，制定我校_創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。(3)落實備課組活動a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針

4、對性的對各年級備課組掛點服務(wù)。具體安排一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：205：00為語數(shù)備課組活動時間每周三下午兩節(jié)課后，從4：205：00為英語備課組活動時間c、保證活動實效本學(xué)期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點，強化_備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。(二)豐富學(xué)生教育活動1、營造書香校園書香校園，是學(xué)生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從

5、以_面開展工作。(1)經(jīng)典誦讀小學(xué)時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記;統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。(2)課前誦讀課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定。(3)開展大閱讀活動a、每周一三五中午1：502：20，為學(xué)生午間閱讀時間;b、各年級語文老師向?qū)W生書目;c、由學(xué)校午休時間值日生評選當(dāng)天優(yōu)秀讀書班級;d、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況、學(xué)生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。(4)書法訓(xùn)練a、

6、每周二四中午1：502：20，為學(xué)生書法練習(xí)時間。b、鼓勵學(xué)生使用和本年級教材相配套的書法練習(xí)冊，做到練字、寫生字相結(jié)合。c、由學(xué)校午休時間值日生評選當(dāng)天優(yōu)秀練字班級。每個學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)以上_項內(nèi)容，在全校評選書香班級予以獎勵。2、學(xué)科興趣小組創(chuàng)建本學(xué)期重點抓好英語興趣小組活動，迎接英語聽力競賽;科學(xué)興趣小組活動，配合我校科技校園建設(shè)。3、學(xué)科競賽本學(xué)期擬舉行語文數(shù)學(xué)學(xué)科競賽、英語聽力競賽、書法大賽這三項學(xué)科競賽。(三)狠抓教學(xué)質(zhì)量1、建立學(xué)困生檔案。學(xué)期初，由教學(xué)部門根據(jù)上學(xué)期學(xué)生期末成績篩選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，建立全校學(xué)困生檔案。在月考核檢查作業(yè)的時候，重點檢查教師是否對本班學(xué)

7、困生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)2、召開學(xué)生座談會。期中素質(zhì)評價之后，分年段召開學(xué)生座談會，了解教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)需求。3、行政掛點聽課。本學(xué)期，校級領(lǐng)導(dǎo)分別掛點到各個年級聽課。一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：在隨堂聽課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題及時指出并解決。4、抓好教學(xué)反思、教育教育案例撰寫。本學(xué)期結(jié)束之后，各備課組進行優(yōu)秀教案評選，其中教學(xué)反思的撰寫作為重要的參考依據(jù)。繼續(xù)抓好_歲以下教師，每月教育教學(xué)案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期末形成一本案例集。5、以備課組為單位進行月考，由掛點領(lǐng)導(dǎo)督促進行月考安排、成績分析。a、備課組計劃當(dāng)中統(tǒng)一本年級學(xué)科教學(xué)進度，在計劃當(dāng)中安排好本年級學(xué)科月考時間，屆時教學(xué)部門按照計劃檢查各年級學(xué)科月考情況;b、月考時本年級各班任課教師交叉監(jiān)考;c、閱卷時密封試卷，本年級各任課教師流水作業(yè);d、考完后，每位教師在各自的備課本上寫出月考質(zhì)量分析，在備課組活動時進行交流。6、建立濱江一校各術(shù)科教案共享文檔。三、各月具體安排_月1、開學(xué)準備工作(分發(fā)書本、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出)。2、活動中心報名。3、建立學(xué)困生檔案。4、啟動有效課堂“四課型”達標活動。5、兼職術(shù)科教學(xué)的教學(xué)要求布置。_月1、語數(shù)學(xué)科競賽。2、送教下鄉(xiāng)活動。3、開始專家指導(dǎo)課。_月1、期中素質(zhì)評價，質(zhì)量反饋