在全校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話

1、在全校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話同志們：按照校黨委校行政的部署， 今天我們召開全校畢業(yè)生就業(yè)工作會議。本次會議既是國家和省有關(guān)大學(xué)生就業(yè)工作方針政策的貫徹會落實會，也是做好我校畢業(yè)生就業(yè)工作的動員會推進(jìn)會， 目的在于進(jìn)一步強化畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校全局工作中的重要地位， 進(jìn)一步開創(chuàng)我校畢業(yè)生就業(yè)工作的新局面！ 剛才校黨委副書記芮鴻巖同志代表校黨政作了工作報告，全面總結(jié)了近年我校畢業(yè)生就業(yè)工作取得的成績，系統(tǒng)闡述了我校今后畢業(yè)生就業(yè)工作的總體思路和具體措施， 我完全贊成。會議表彰了一批就業(yè)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人， 個學(xué)院交流了畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)驗。在此，我代表校黨委校行政向受到表彰的單位和個人表示

2、熱烈的祝賀！向長期工作在畢業(yè)生就業(yè)工作第一線的同志們向為畢業(yè)生就業(yè)工作付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝和親切的慰問！校黨委行政高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作， 堅持把畢業(yè)生就業(yè)工作放在重要的位置，采取有效措施，加大工作力度，取得了良好成效。但我校畢業(yè)生就業(yè)工作仍面臨不少困難和問題： 從宏觀上看，畢業(yè)生總量逐年增加，供大于求的局面在短期內(nèi)難以緩解。從中觀上看， 畢業(yè)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理， 與社會需求結(jié)構(gòu)不相吻合。從微觀上看，畢業(yè)生個體就業(yè)觀念落后職業(yè)目標(biāo)缺失就業(yè)期望值過高的問題，就業(yè)準(zhǔn)備不足帶的崗位對接能力社會適應(yīng)能力就業(yè)競爭能力不強等問題。這些都給畢業(yè)生就業(yè)工作帶了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步做好高校畢

3、業(yè)生就業(yè)工作， 國務(wù)院前不久召開了全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議， 國務(wù)委員陳至立同志到會作了重要講話，要求高校 “深化改革，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力， 全面加強高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作 ”，國務(wù)院辦廳還將就此下發(fā)。江蘇省政府揚州市政府也相繼召開了貫徹會議， 提出了一系列政策措施。我校黨委常委會多次研究了畢業(yè)生就業(yè)工作，調(diào)整充實了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織制訂揚州大學(xué)加強和改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的意見等，進(jìn)一步完善了工作體制和運行機制， 這必將對畢業(yè)生就業(yè)工作起到積極的推動作用。下面，我就如何加強畢業(yè)生就業(yè)工作講幾點意見： 一強化以人為本，提高對畢業(yè)生就

4、業(yè)工作重要性的認(rèn)識就業(yè)是民生之本， 做好畢業(yè)生就業(yè)工作直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。在大學(xué)生身上， 寄托著成千上萬家庭的希望， 特別對于農(nóng)村和城鎮(zhèn)貧困家庭說，解決一個大學(xué)生的就業(yè)問題，就能使一家人脫貧。如果我們培養(yǎng)出的學(xué)生在畢業(yè)后找不到工作， 家長們的教育投資就得不到回報，人民群眾對高校擴招的感激之情就會變成對學(xué)校對政府的 “抱怨 ”之聲，我們黨的先進(jìn)性就無法體現(xiàn)， “辦好讓人民滿意的教育 ”就成了一句空話。就業(yè)也是辦學(xué)之基， 做好畢業(yè)生就業(yè)工作直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率是衡量高校辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)， 教育部門每年都要定期向社會布各高校畢業(yè)生就業(yè)率， 并將就業(yè)率與本科教學(xué)水平

5、評估招生計劃掛鉤， 這將對學(xué)校的形象和地位產(chǎn)生巨大的影響， 并最終影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。因此，我們一定要從實踐 “三個代表 ”重要思想維護(hù)學(xué)生根本利益的立場出發(fā)，從構(gòu)建社會主義和諧社會的高度出發(fā)， 從保證學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)， 把畢業(yè)生就業(yè)工作放到更加突出的位置， 進(jìn)一步落實責(zé)任落實措施， 實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率的基本穩(wěn)定， 實現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二深化教育改革， 提升畢業(yè)生就業(yè)的適應(yīng)力和競爭能力造成大學(xué)生就業(yè)困難的原因是多方面的， 既有社會有效需求崗位不足畢業(yè)生總量供大于求的客觀背景， 也有人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理供求失衡的內(nèi)在因素。部分專業(yè)社會需求已趨飽和， 但畢業(yè)生存量很大； 部分專業(yè)生

6、異常充沛而社會需求大為減少， 招生火爆與畢業(yè)就業(yè)困難的矛盾較為突出。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)決定著各類人才培養(yǎng)的比例， 影響著畢業(yè)生的就業(yè)前景。我們一定要以社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和人才市場需求為出發(fā)點， 以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，改革人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容方法。主動開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查， 根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀和社會對人才知識能力結(jié)構(gòu)的需求， 以及自身的辦學(xué)定位和辦學(xué)條， 建立完善專業(yè)設(shè)置招生培養(yǎng)與就業(yè)相互聯(lián)系， 相互促進(jìn)的運行機制。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)決定著畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。學(xué)生的素質(zhì)拓展是實施素質(zhì)教育的題中之義， 是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是專業(yè)教育堂教學(xué)的

7、重要補充。我們要從推進(jìn)素質(zhì)教育提高競爭能力的角度出發(fā)， 將素質(zhì)拓展工作落到實處。要進(jìn)一步加大輔修專業(yè)輔修程的選擇范圍， 有針對性地開展職業(yè)技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng) “一專多能 ”的復(fù)合型人才。要結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)， 幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己，分析職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)過程中的機遇和挑戰(zhàn)， 進(jìn)行全面發(fā)展引導(dǎo)和個性發(fā)展引導(dǎo)，促進(jìn)更多的學(xué)生形成差異性競爭力，實現(xiàn)順利就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。三明確崗位責(zé)任， 構(gòu)建和完善校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)工作體系在年全國畢業(yè)生就業(yè)工作會上，教育部部長周濟(jì)同志提出，要構(gòu)建 “領(lǐng)導(dǎo)主抓中心統(tǒng)籌院系為主全員參與 ”的高校就業(yè)工作體系，要求高校通過明確各個層面的職責(zé)，發(fā)揮各自的功能，上下貫通左

8、右協(xié)調(diào)，實現(xiàn)招生培養(yǎng)與就業(yè)的良性互動?！邦I(lǐng)導(dǎo)主抓 ”就是要加強對就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)， 強調(diào)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任，實施 “一把手工程 ”。校黨政對畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行總體規(guī)劃整體協(xié)調(diào)， 黨政主要負(fù)責(zé)同志對畢業(yè)生就業(yè)工作 “負(fù)總責(zé) ”，實行目標(biāo)管理，責(zé)任分解，將就業(yè)各項工作落到實處?！爸行慕y(tǒng)籌 ”就是要求職能部門組織協(xié)調(diào)好全校學(xué)生的就業(yè)教育指導(dǎo)，負(fù)責(zé)校內(nèi)外人才市場的構(gòu)建和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)資的開發(fā)與利用就業(yè)指導(dǎo)隊伍的建設(shè)學(xué)校的社會資運用以及就業(yè)工作各環(huán)節(jié)的管理?！霸合禐橹?”就是要求各學(xué)院樹立主導(dǎo)意識， 努力形成本單位學(xué)科專業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢特色優(yōu)勢差異性優(yōu)勢； 發(fā)揮主體功能， 強化人才培養(yǎng)責(zé)任主體畢業(yè)生就業(yè)責(zé)任主體的

9、“雙重主體 ”作用；學(xué)院黨委書記和院長是學(xué)院就業(yè)工作的第一責(zé)任人， 主管學(xué)生工作的副書記副院長要切實承擔(dān)起責(zé)任， 班子成員要帶隊跑市場幫助畢業(yè)生找工作， 輔導(dǎo)員班主任專業(yè)主任要落實具體任務(wù)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。“全員參與 ”就是要通過經(jīng)常性的宣傳教育和就業(yè)工作激勵機制，使全體教職員工立足于崗位育人，著眼于學(xué)生生涯發(fā)展和素質(zhì)拓展，致力于畢業(yè)生就業(yè)競爭力的提升， 使更多的人熱心于做畢業(yè)生求職的“參謀 ”和“紅娘 ”，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)工作的全程化全員化和信息化。總之，我們要把畢業(yè)生就業(yè)工作放到與學(xué)科建設(shè)教學(xué)科研同等重要的地位，把畢業(yè)生就業(yè)工作成效作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職與考核的

10、重要內(nèi)容，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位責(zé)任到位措施到位。四優(yōu)化指導(dǎo)服務(wù)，加強就業(yè)工作隊伍建設(shè)加強指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，健全隊伍，對于促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)具有直接的推進(jìn)作用。我們要從幾個方面入手，切實做好畢業(yè)生就業(yè)的各項具體工作。加強指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)是從新生入學(xué)起就開始接受的人生發(fā)展指導(dǎo)， 應(yīng)貫穿于整個大學(xué)教育的全過程。我們要根據(jù)教育部的要求， 將大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)列入必選，并給予相應(yīng)的學(xué)分。組織開展大學(xué)生生涯規(guī)劃設(shè)計競賽活動， 為學(xué)生認(rèn)識自我了解社會找準(zhǔn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)提供幫助，并為其實現(xiàn)目標(biāo)作出行之有效的安排。廣泛開展大學(xué)生社會實踐活動。除參加規(guī)定的教學(xué)實踐外， 應(yīng)讓他們更早地參加與未職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)的社會活動

11、， 以豐富人生閱歷，體味人才內(nèi)涵，取得工作經(jīng)歷，積累實踐經(jīng)驗。組織畢業(yè)求職訓(xùn)練活動，幫助學(xué)生掌握求職要領(lǐng)，增強自信，提高應(yīng)對應(yīng)變能力。優(yōu)化服務(wù)。我們要在現(xiàn)有學(xué)生工作信息平臺的基礎(chǔ)上， 健全信息網(wǎng)絡(luò)， 豐富網(wǎng)絡(luò)功能，進(jìn)一步完善信息共享政策發(fā)布指導(dǎo)咨詢網(wǎng)上招聘遠(yuǎn)程面試五位一體的校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系。各學(xué)院要建立并正常維護(hù)就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，使其成為窗”“信息之窗 ”“職業(yè)之窗 ”，成為廣大學(xué)生的良師益友。“知識之建立健全與學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的主要數(shù)據(jù)庫， 常年與校友用人單位地方就業(yè)主管部門保持密切聯(lián)系，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。加強校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)， 充分利用學(xué)校的場館條， 積極舉辦畢業(yè)生供需見

12、面活動。加強與地方人才中心大中型企業(yè)的聯(lián)系， 舉辦聯(lián)合人才市場和專場招聘活動。與上級業(yè)務(wù)部門加強銜接， 積極開拓互聯(lián)網(wǎng)上人才市場， 為學(xué)生提供迅速便捷的服務(wù)。在咨詢服務(wù)中要做到關(guān)心熱心耐心，進(jìn)一步提高就業(yè)咨詢質(zhì)量。健全隊伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化專家化的就業(yè)工作隊伍是做好就業(yè)工作的重要基礎(chǔ)。我們要按照一定的比例配備專職人員， 注重提高學(xué)歷層次， 改善知識結(jié)構(gòu)。各學(xué)院都要在輔導(dǎo)員中落實專人負(fù)責(zé)就業(yè)工作， 保證工作的穩(wěn)定性連續(xù)性。要加強就業(yè)工作人員的思想教育和職業(yè)道德教育， 增強隊伍的責(zé)任感使命感，以滿腔熱情和敬業(yè)精神投入工作。要有計劃地安排就業(yè)工作人員參加系統(tǒng)的理論和技能培訓(xùn)， 取得就業(yè)指導(dǎo)和生涯發(fā)展輔導(dǎo)資質(zhì)， 成為精通業(yè)務(wù)的行家里手， 努力提高就業(yè)工作的專業(yè)化水平。同志們！做好畢業(yè)生就業(yè)工作， 是事關(guān)學(xué)校全局的一項長期性任務(wù)。學(xué)校各級黨組織廣大教職員工要按照本次會議精神，立即行動起，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實工作責(zé)任，精心組織實施，努力實現(xiàn)