整理2020全國三卷語文_2020全國卷三英語試卷分析

1、2020全國三卷語文整理表姓 名：職業(yè)工種：申請級別：受理機構(gòu)：填報日期：2020全國卷三英語試卷分析I聽力分析1、平均語速：146詞/分（2019年約142詞/分）2、錄音稿總詞數(shù)：864詞（去年2029年I卷Il卷832詞、827詞）3、語音：美音（無變化）4、錄音人：男：KriS和女：LaUra （與2018年全國卷主播一致）5、設(shè)題方面,推理判斷題與事實細節(jié)題各占10小題:WhereI個，What8個，WhenI個， Who4 個，Why2 個，WhiCh2 個，HOW2 個。6、整體難度有所提升，推理題數(shù)量增多。7、聽力試題充分體現(xiàn)新課標中對于課程內(nèi)容”的要求，主要涉及以下幾個方而：

2、主題語境：涉及三大主題語境。語篇類型：第九段材料為訪談，第十段材料為演講。語言知識：語音（連讀、失爆、同化等語音現(xiàn)象）、詞匯知識（培養(yǎng)詞塊意識）。語言技能：理解語篇要義：抓住語篇中的關(guān)鍵細肖：理解說話者的意圖、觀點、態(tài)度：根據(jù) 語境推斷語篇中的隱含意義。II.閱讀理解1. 整體難度：中等偏易，對于閱讀速度和詞匯要求與2019年比較為簡單A篇:題材還是常規(guī)的應(yīng)用文，文章結(jié)構(gòu)清晰。文章總字數(shù)為246個，對于100分以上同學來 說，生詞不算太多。3個題目的設(shè)垃也按照順序，比較容易找到答案。第一題的答案由第一 段和第二段共同得出，主要注意第一段的PreSerVed ROman monuments和第二

3、段historical monuments共同結(jié)合得岀答案A.第二，三題比較簡單，細心上位根據(jù)題目中關(guān)鍵詞Prof. ThOrP 和 highlights the TUniSian tour 位至 3,4 段即可得出答案。對于A篇備考的建議：泄位一立要精確，第一篇文章同義替換不多，幾乎都是原詞，所以讀 題要準。B篇：此次高考B篇閱讀是一篇偏生活類的內(nèi)容，不再是傳統(tǒng)意義上的記敘文或者議論文， 而是一篇關(guān)于夾敘夾議的文章。第二篇總字數(shù)為254, 3個細節(jié)題，1個歸納題。對于基礎(chǔ)不 夠扎實的同學來說可能會有生詞較多和長難句讀不懂的情況，例如對應(yīng)第一題答案的長難句,Instead, One activ

4、ist, dressed in a full-body monkey suit, had arrived With a Sign PraiSing the filmmakers: Thanks for not USing real apes （猿）!有的同學可能讀不懂這句話表達的意思，導致 在第做第一題時遇到困難，但是只要弄清了主:F One activist had arrived With a Sign PraiSing the filmmakers （一個積極分子前來表揚電影制作者們）即可得出答案D.第二題為段落大意總結(jié)， 主要考察學生的歸納能力和詞匯疑，題目中的重點詞為：cost（話費

5、）;CreatiOn （創(chuàng) 造）;PerfOrmance（表現(xiàn)）;PUbIiCity（宣傳）：digitalize（數(shù)字化的）：只要弄淸詞義，根據(jù)第二 段不難選岀答案B.第三題keep taping On的詞義考察，題目中WatChing與文章句子中的 monitor 為同義替換。最后一題中的 badly treated 和 its the Off-Set training and IiVing COnditiOnS that are raising COnCerns.為同義替換。對于B篇的備考建議：B篇閱讀多為細節(jié)題，主要考察同義替換，只要學生平時注意詞匯積 累和長難句的分析，這篇閱讀難度中

6、等。C篇：題材說明文，在英國人們愿意大家庭住在一起的現(xiàn)象的說明和分析，難度中等偏上。 文章詞匯難度不大，話題也比較常規(guī)，題目設(shè)置細肯提（2/4）歸納題（2/4） O前而兩道題 根據(jù)題干立位，利用定位內(nèi)容和選項進行同義替換就能很輕松地選岀答案。第三題讀題要準 確，正確理解base On的意思，回到對應(yīng)的倒數(shù)2, 3段，不難得出作者的陳述是基于大量的 數(shù)據(jù)。最后一題為總結(jié)題，可用排除法做，housing PrObIem和COnfIiCtS沒有提到，故排 除。LifeStyIeS in different COUntrieS文章中只提到一種生活方式與該選項不符，根據(jù) 全文，可得出D選項。對于C篇的備

7、考建議：難度中等，注意常見名詞的積累和閱讀方法的運用。D篇：題材說明文，難度中等。題目設(shè)置，細節(jié)題（3/4）,主旨大意（1/4） O第一，二， 三題都是細節(jié)提，根據(jù)題干立位在進行同義替換a new kind Of adaptation選岀第一題答案，第 二題主要考察Off的詞義，最后一題主旨大意題也是比較容易的，根據(jù)全文關(guān)鍵詞就能很好 選岀答案。D篇備考建議：平時練習D篇閱讀時根據(jù)話題類型總結(jié)詞匯，分類記憶。另外，做題方法不 必仔糾結(jié)，主要注意以下幾點，定位，同義替換，合理推斷和關(guān)鍵信息抓取。2. 總的來講，此次閱讀難度中等偏下，主要為說明文，幾乎涵蓋了所有的題目類型（細節(jié)信息, 細節(jié)推斷，段

8、落和文章大意，標題，劃線部分含義推斷），但是忽略了觀點態(tài)度這類型題目， 這種題型大概率還是會岀現(xiàn)在以后的高考中，考生還是需要練習這方而的題目。除此之外， 高考越來越貼近于生活，說明英語類考試越來越注重實用能力，而不僅僅是做題。所以，學 生在課后除了積累詞匯，更應(yīng)該多閱讀各類書籍提高自己的理解能力。m.七選五一.出題分析全國卷320202019 年2018 年2017 年2016 年2015 年題材說明文說明文說明文說明文說明文說明文就文體而言，2020年髙考七選五也是說明文。難度主要體現(xiàn)在兩個方而：1. 設(shè)空位宜4題，與答案沒有特別明顯且相關(guān)聯(lián)的提示詞，可根拯排除法做出。2. 文章長句子居多，

9、準確理解及把握長句子核心要點的能力也有一泄要求。二、答題分析第一，對段落關(guān)系的考察體現(xiàn)在段落主旨的理解，涉及說明文閱讀方法。第二，選項層面，涉及對段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次一句子銜接的方法基礎(chǔ)知識的掌握。第三，第2, 3段落首句設(shè)空，關(guān)鍵是要理解段落關(guān)系及上下句的承接關(guān)系。第四，第5題位垃題位于段落中間，作用是承上。后文對設(shè)空位的承接可作為輔助。三、備考建議1. 對應(yīng)答題分析，明確岀錯原因。2. 沉著應(yīng)考，掌握方法，以不變應(yīng)萬變。IV.完型填空一、體裁：今年高考完型依舊延續(xù)往年考試模式，即以記敘文文體為主，難度中等。二、考點設(shè)置：1, 選項特征：與2019年全國卷三相比，今年高考完型20道題中，動詞考查

10、8道，去年9道: 今年名詞考查3道，去年4道；形容詞副詞考査6道，去年7適；今年短語考查考査3道, 去年0道。所以從選項詞性分配和短語比例來看，今年完型考查短語明顯偏多，也更考查 學生平時記憶單詞詞組的靈活性。2, 設(shè)空特征：完形填空設(shè)空一般為前宜性設(shè)空、后置性設(shè)空和語篇型設(shè)空，今年高考完型中，前宜性設(shè) 空 4 道(41, 53, 58, 60),后置性設(shè)空 7 道(42, 45, 48, 49, 51, 55, 59),語篇性 設(shè)空9道(43, 44, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 57),而2019年的前置性設(shè)空為5道(41,44, 49, 58, 60),后置性設(shè)空 1

11、0 道(42, 43, 45, 46, 51, 52, 53, 55, 57, 59),語 篇性設(shè)空5道(47, 48, 50, 54o 56) O所以從分配比例來看，今年依舊以后置性設(shè)空和 語篇型設(shè)空為主，而且明顯在提升語篇性設(shè)空的比例，以此更能考査考生對整個篇章的理 解。三、備考建議：通過考查體裁和考點設(shè)宜來看，考生可以做好以下幾點，以便完型取得滿分：1, 增加閱讀量，了解完型常考問題的文章結(jié)構(gòu)。2, 注意實詞及短語的意思，總結(jié)介詞等虛詞的搭配。3, 培養(yǎng)做題耐心和良好習慣，聯(lián)系文章前后文語境和提示，找到明確依據(jù)，再選擇正確答案。V 語法填空整體難度：中等偏下2020全國三卷語法填空整來說

12、比較簡單，考查內(nèi)容比較基礎(chǔ)。跟往幾年一樣，岀題人從基礎(chǔ) 出發(fā)，考查考生句子結(jié)構(gòu)分析和詞性轉(zhuǎn)變的能力。題目沒有設(shè)宜比較容易混淆和難填的空格, 只要平時練習得當，拿滿分是完全沒有問題的。其中：1. 謂語動詞考查兩處（63. 66）時態(tài)語態(tài)各一處。63題分析句子結(jié)構(gòu)判斷謂語成分，結(jié)合 句意判斷被動，注意需要ChOOSe的變形。66題分析句子結(jié)構(gòu)判斷謂語，結(jié)合句意和并列 詞判斷時態(tài)為過去，語態(tài)為被動。2. 連詞考查兩處。一處定從（61）, 一處時間狀從（65）。定語從句這處不是常考的關(guān)代和關(guān)副，但是也是我們之前經(jīng)常練習，診 斷和平時練習中出現(xiàn)過的WhOSe的用法。65題分析句子結(jié)構(gòu)可以判斷是狀語從句連

13、詞，在 根據(jù)句意很好填出When或者as。3. 非謂語兩處（67. 69） 67題平時練習的綿陽診斷題中考過Set OUt to do這個結(jié)構(gòu)，這個 應(yīng)該是送分題。69題需要進行句子結(jié)構(gòu)分析，判斷是非謂語作賓補的結(jié)構(gòu)，結(jié)合前后文并 列關(guān)系很容易填出ing形式。4. 詞性轉(zhuǎn)換兩處（64.68）。64題根據(jù)介詞后而接名詞，判斷是填劃詞，需要注意CUriOUS向爼詞變化的方式就很容易填出CUriOSityO 68理解句意就很容易判斷副詞修辭動詞， 這種ble PIe tie結(jié)尾的形容詞變復習講了很多次，問題也應(yīng)該不大，5.貝他兩處（62. 70）形容詞最高級一處，根據(jù)空格前后判斷空格處詞性，在根據(jù)句

14、意判 斷最髙級，就很好填出finest.介詞一處（70）根據(jù)句意就填岀是on.VL短文改錯：難度：中等偏下。此次改錯的設(shè)宜還是常規(guī)的8（改）+1 （刪）+1 （加）的模式。題材也是比較常見的記敘文， 看得出來出題人依然比較強調(diào)學生對于篇章人稱時態(tài)大意的把握。題目的設(shè)置也是比較基 礎(chǔ)，只要平時注重對于基礎(chǔ)語法板塊的鞏固練習就應(yīng)該問題不大。具體情況如下：動詞（2處）：常規(guī)的謂語形式錯誤，時態(tài)（had-have）和人稱數(shù)（don t-doesn t,） 連詞（2處）：分析句子結(jié)構(gòu)，判斷連接詞（1）和謂語動詞（1）的個數(shù)，故刪除連接詞and： 考查立語從句的關(guān)系詞使用，指代物且從句缺主語，把What改

15、為that或者which.人稱代詞（1處）：全文以my mom為主體，需要用She去指代而不是he,比較容易改岀。 名詞（1處）：faily這個點有一泄難度，這個詞需要去判斷是家庭還是家人的含義，通過 上下文還是比較容易判斷，結(jié)合含義還是很容易改出來。固左搭酉己（4 處）:be COnCerned about/ make SUre / be forced to do/ have a bowl Ofv.書面表達今年三卷在題材上有所創(chuàng)新，但是總體來說，依舊是書信的形式。只要學生認真審題，做 到將所有信息點拓展淸楚，語言流暢，邏輯淸晰即可。具體的要點為劇情介紹，指導內(nèi)容和商左時間地點。部分學生在第一個要點上有些懵，想 不起那些英文課文可以改編成短劇，以及用多少字來介紹劇情。其實外研社的英語教材提供了 非常多的素材，如必修5的第三單元AdVentUre in LiteratUre and the Cinema中關(guān)于哈克貝里芬歷 險記的 the Steamboat;選修 6 第二單元的 The Cat That VaniShed 和 The LOrd Of the RingS 以及第四 單元MUSiC中關(guān)于POrgy and BeSS的課文，選修7中關(guān)于霧都孤兒的選ASk for More.如 果學生對這些課文非常熟悉的話，用自己的語言把主旨