《教師專業(yè)標準(中學)》解讀學習心得

1、作業(yè)1要求：完成學習心得筆記。專題講座學習心得筆記專題講座名稱教師專業(yè)標準（中學）解讀學習心得主要觀點記錄通過教師專業(yè)標準（中學）的基本理念學習，我在思想受到了一定的啟發(fā)，感受良多。教師專業(yè)標準（中學）的基本理念為：學生為本，師德為先，能力為重，終身學習。下面結合自己的學科教學來談一談在教學中如何貫徹教師專業(yè)標準（中學）的基本理念。一、學生為本作為一名教師，在課堂上要始終堅持以學生為主體，老師為主導，教師在課堂上做好組織者的角色。初中生普遍活潑好動，好奇心強，自律能力還不是太強。因此，教師要善于抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，引導期自覺探究學習。二、師德為先學高為師，德高為范。為人老師，

2、就得為人師表，言行舉止，都要規(guī)范。以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的引路人。教師不僅要注重外在美，注意自己的言行舉止，每時每刻都以身作則，做到“要求別人做的事，自己首先要做到”，以自己良好的外在美去影響學生、感染學生；就比如，我要求學生上課不遲到，首先自己下班的時候都會提前到達教室，上課之前到達指定地點等待學生?！盁釔蹖W生，教書育人”是教師全部道德修養(yǎng)的關鍵和核心。三、能力為重“教是為了不教”，教學是教學生學，這不再是簡單的知識灌輸，而是讓學生懂得如何去學習。教師專業(yè)標準（中學）明確要把“學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人”，也就是說不但要你教書育人，并且還要用自

3、身的形象，影響學生?！笆苤贼~不如授之以漁”，以學生學習能力為重，不僅學會知識，更能掌握技能，掌握如何學習的技能，這才是我們教師的教學目標。四、終身學習所謂師者，予人解惑授業(yè)也。而在當下社會，歷史車輪不斷前進的過程中，知識也得到不斷更新。作為授業(yè)者，就得要有終身學習和持續(xù)發(fā)展的意識，才能緊隨時代前進的步伐，不被文明所淘汰。所以我不僅在工作之余堅持教育教學理論的自學，認真完成學校的工作，積極參加各項業(yè)務能力培訓，不斷地提升自己的理論、實踐水平。經(jīng)過教師專業(yè)標準（中學）的學習，了解了其基本理念：“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”，為我們的專業(yè)發(fā)展、自身修養(yǎng)指明了方向。同時，也讓我了解到自己

4、的不足，也給了我一個要努力發(fā)展的方向。在以后的教學中，我一定嚴格按照專業(yè)標準的基本內(nèi)容來要求自己，努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，力求讓自己成為一位德才兼?zhèn)?、與時俱進的合格教師。案例式學習心得 在我的教學工作中始終要把學生放在第一位，樹立學生為本的觀念，包括備課，課堂教學始終要把握學生是否能夠掌握知識，同時不能總是以教師講了多少為標準，我們要把課堂還給學生，不能形成一言堂，而要有學生的互動與合作學習，這樣才能使學生成為課堂的主人。另外，我們也應該熱愛自身所從事的教育事業(yè)，做個快樂的教師。做到熱愛學生、充滿自信、積極進取、快樂工作。對自己的專業(yè)執(zhí)著、投入，并以自己的執(zhí)著、投入來感染學生培

5、養(yǎng)愛學、樂學的情緒。其次，要構建和諧的師生關系。“親其師才能信其道”，和諧的師生關系勝過許多的空洞說教。教師要以平常心對待自己，以寬容心對待他人。最后，要樹立終身學習的學習觀。教師精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野和深厚的教育理論功底是一個影響學生的最大因素，它隨著時間的推移其中的魅力會越來越凸現(xiàn)出來。當然想增強教師魅力教師在評價時要尊重學生，寬容地賞識每一位學生；充分尊重學生的個性特點，關注學生的個體差異。堅持對學生實施鼓勵性評價，從學生原有的基礎出發(fā)，發(fā)現(xiàn)和肯定學生的每一點進步和提高，促進學生發(fā)現(xiàn)自己，看到自己的長處，看到自己的力量，滿懷信心地不斷爭取成功。這就要求教師做到熱情地關心每一位學生，