


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、防汛安全工作自查報告夏季臨近,汛期將至。為了認真貫徹落實上級防汛工作指示精神, 確保師生及學校的財產(chǎn)不受損失, 做到“防患于未然”, 使校園內(nèi)外 排水暢通,院內(nèi)無積水,房屋不漏雨,室外電器設施堅固完備不漏電 不漏水,專門組織人力對全校的防汛情況進行了拉網(wǎng)式的全面自查。 現(xiàn)將自查情況匯報如下:一、自查了學校防汛領導和應急救援隊體系 學校成立了防汛安全工作領導小組, 成立了防汛應急救援隊伍, 落實 了相關責任;做到了有領導、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責任。安 排如下:1、領導小組成員:組 長:副組長:組 員:2 、具體職能責任: 擔任防汛搶險總指揮:負責統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險工作。 副總指揮
2、:在險情出現(xiàn)時,調(diào)遣應急救援隊,分管學生管理,指揮班 主任針對具體情況,及時采取措施保護學生安全。后勤保障組長:具體負責汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查 工作,確保汛情發(fā)生前,搶險工具、備用物資都已到位,并充足。在 險情出現(xiàn)時,具體負責學校門口、排水溝的洪水疏通工作,確保洪水 不進校門和外疏。學生教育組長:具體負責汛期學校的防汛宣傳教育工作; 發(fā)生汛情時, 配合總指揮督查各小組的搶險工作情況。各班主任: 配合學校責任領導的工作。 具體負責本班學生的看護管理 工作,撫慰學生的情緒,避免學生恐慌。并針對具體險情采取相應的 安全自救自護措施。應急救援隊:根據(jù)副總指揮的安排,在汛情發(fā)生時,各自奔
3、向防汛抗 洪的第一線。二、自查了各處防汛設施 為了確保在汛期不發(fā)生險情, 校長組織相關人員對全校各處進行了安 全排查。1、排查了校舍安全,對前期已排查出的危房區(qū)拉起警戒線并題寫醒 目的警示語,嚴禁學生入內(nèi)。其他各教室、宿舍、辦公室、廁所、院 墻等,重點檢查房頂是否漏雨,墻體是否有裂縫,地基是否牢固,梁 杈是否變形等,對發(fā)現(xiàn)漏雨的個別地方進行了修繕。經(jīng)過檢查,情況 正常,無安全隱患。2、總務處和電工排查了學校用電設施、報警設施、電源以及室內(nèi)外 的電器線路,結果都完好無損,無安全隱患。3、排查了校園內(nèi)的一些設施、排水道,對排水不暢通的下水道垃圾 也都進行了清理,也排除了汛情隱患。三、自查了制度、應急預案和通訊網(wǎng)絡 為了加強責任和保證汛期的通訊暢通, 我校修訂了相關制度, 明確了 相關責任;制定了防汛安全應急預案,以防備汛期險情發(fā)生時,按照 應急預案中的布置要求,有效地落實排險工作;各班都建立了老師與 學生(家長)、學校與家長電話,確保汛期通訊暢通,保證學生的人 身安全。四、加強了師生防汛安全教育充分利用師生大會、黑板報、宣傳欄,采取多種形式,對學 生進行了防溺水、防雷擊、防風暴、應急逃生等方面的安全教育, 讓學生了解和掌握防汛安全常識。 將日常的應急疏散演練同防洪 撤離相結合,提高學生自我保護意識和防范技能,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技創(chuàng)新驅動下的知識產(chǎn)權管理體系構建
- 科技辦公重塑工作模式
- 科技與文化交融的太原辦公新模式研究
- 科技演講中的創(chuàng)新排版方式
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的物流配送中心設計指南
- 設備退貨合同范本
- 2025榆林中科潔凈能源創(chuàng)新研究院招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 禮品行業(yè)中的渠道拓展與分銷策略
- 禮儀與職場著裝藝術
- 西充租房合同范本
- 火鍋店運營管理的問題與解決方案
- 安全技術管理專業(yè)畢業(yè)實習報告范文
- CJJ2-2008城市橋梁工程施工與質量驗收規(guī)范
- 病媒生物防治操作規(guī)程
- 2024年社會工作者《社會工作實務(中級)》考試真題必考題
- 德育教育研究課題申報書
- (高清版)JTG 3810-2017 公路工程建設項目造價文件管理導則
- 《煤礦重大事故隱患判定標準》試題及答案
- 學前兒童表演游戲的組織與指導(學前兒童游戲課件)
- 建筑用真空陶瓷微珠絕熱系統(tǒng)應用技術規(guī)程
- (高清版)DZT 0214-2020 礦產(chǎn)地質勘查規(guī)范 銅、鉛、鋅、銀、鎳、鉬
評論
0/150
提交評論