民政事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展交流材料

1、近年來，我區(qū)民政工作在區(qū)委、 區(qū)縣政府的指導(dǎo)和上級(jí)民政部分 準(zhǔn)確指點(diǎn)下，把保證民生作為第一要?jiǎng)?wù)，緊緊圍繞以報(bào)酬本、為民解 困、為民服務(wù)工作主旨。 認(rèn)為民辦實(shí)事為工作重點(diǎn)，著力改善 民生，用科學(xué)發(fā)展觀看法、定位、推進(jìn)各項(xiàng)民政事業(yè)。 從保證 民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會(huì)三不吝嗇面著手，完美社會(huì)救助系統(tǒng)，規(guī) 范社會(huì)事務(wù)治理， 促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強(qiáng)民政步隊(duì)建立等方面下功 夫，推進(jìn)民政事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)治理調(diào)和提高。 一、大力完 美社會(huì)救助系統(tǒng)， 夯實(shí)社會(huì)治理創(chuàng)新基本堅(jiān)持以民為本， 存眷社會(huì)弱 勢(shì)群體，以進(jìn)步社會(huì)救助才能為抓手，不時(shí)完美社會(huì)保證收集建立， 發(fā)揚(yáng)民政工作構(gòu)建調(diào)和社會(huì)不變器效果。 著力抓好四

2、項(xiàng)工作保 證堅(jiān)苦群眾生活難看病難等問題。 一是城鄉(xiāng)低保工作。 做 好春節(jié)時(shí)期的走訪慰勞工作， 共對(duì)全區(qū) 3330 戶城鄉(xiāng)低保戶進(jìn)行走訪， 發(fā)放春節(jié)走訪慰勞金 67 萬余元，保證堅(jiān)苦戶渡過一個(gè)暖和祥和的春 節(jié)。 截止 6 月，全區(qū)城市低保 6974人，個(gè)中普通常補(bǔ)對(duì)象 1120 戶， 1600 人，十分補(bǔ)對(duì)象 2256 戶，5374 人，當(dāng)月發(fā)放城市低保金 185萬余元， 1至 6月累計(jì)發(fā)放城市低保金 1109萬余元，發(fā)放一次性 生活補(bǔ)助 105 萬余元，發(fā)放城市低保提補(bǔ)資金 48 萬余元，城市低保 的月人均補(bǔ)差達(dá) 266元。1至 6月累計(jì)對(duì) 83名鄉(xiāng)村低保戶發(fā)放鄉(xiāng)村低保金 64萬余元，鄉(xiāng)村低保

3、的月人均補(bǔ)差達(dá) 139 元。努力做好低收入家庭認(rèn)定工作。 二是城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作。 開展 區(qū)醫(yī)保局、病院、 區(qū)低保局三方同步一站式結(jié)算服務(wù)，當(dāng)前曾經(jīng)開展 此項(xiàng)服務(wù)的有南昌市第八病院、 南昌市第二中西醫(yī)結(jié)合病院等七家病1 至做月累計(jì)進(jìn)行城鄉(xiāng)醫(yī)療救助 318 人次，累計(jì)發(fā)放醫(yī)療救助金 126 萬余元。 三是暫時(shí)救助工作。 為全區(qū)的孤老、 低保戶發(fā)放過冬棉被，做好收購(gòu)采納、注銷、發(fā)下班作。1至 6月共進(jìn)行暫時(shí)救助 30 人次，發(fā)放暫時(shí)救助金 46 萬余元。二、著力規(guī)范社會(huì)事務(wù)治理， 提拔社會(huì)治理創(chuàng)新程度增強(qiáng)推進(jìn)規(guī)范化治理， 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，發(fā)揚(yáng)民政工作構(gòu)建調(diào)和社會(huì)助推器效果。一是增強(qiáng)婚姻、收養(yǎng)注銷工作的

4、規(guī)范化建立。 規(guī)范窗口注銷服務(wù)， 不時(shí)深化婚姻服務(wù)，提拔婚姻服務(wù)程度， 準(zhǔn)備啟動(dòng)新人娶親頒證典禮。 截止 5 月底，共處理娶親 3167對(duì)，補(bǔ)領(lǐng)娶親證 629 對(duì)，離婚證 662 對(duì)，補(bǔ)領(lǐng)離婚證 151人，處理收養(yǎng)注銷 2 件，出具未婚證 5970 件， 做到 100 及格率。 增強(qiáng)應(yīng)急治理，在戀人節(jié)等主要留念日知足 適婚青年喜結(jié)良緣的美妙愿望。 二是增強(qiáng)民間組織注銷治理。 全市社團(tuán)、民辦非企業(yè)單元的注銷及格率 100。三是穩(wěn)固殯葬變革效果。 開展整治喪葬陋俗活動(dòng)。 在清明節(jié)時(shí)期，組織 社區(qū)開展集體追思會(huì)、社區(qū)論壇、網(wǎng)上祭英烈等活動(dòng)，讓文明祭掃新 風(fēng)走進(jìn)家庭。 持續(xù)執(zhí)行堅(jiān)苦群眾尸體免費(fèi)火葬準(zhǔn)則

5、，當(dāng)前已為 20 位堅(jiān)苦群眾報(bào)銷火葬費(fèi)。三、努力促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，保證社會(huì)治理創(chuàng)新實(shí)效認(rèn)真落安惠民政策， 協(xié)調(diào)社會(huì)好處關(guān)系， 發(fā)揚(yáng)民政 工作構(gòu)建調(diào)和社會(huì)調(diào)理器效果。 一是推進(jìn)底層組織建立。 緊緊圍繞中心 27 號(hào)文件精神，認(rèn)真抓好鄉(xiāng)村村務(wù)公開和底層民主政 治建立，指點(diǎn)城市社區(qū)居民委員會(huì)建立， 加速全區(qū)調(diào)和社區(qū)建立措施。 增強(qiáng)社會(huì)工作人才步隊(duì)建立。 積極開展創(chuàng)立全國(guó)第二批社會(huì)工作人才步隊(duì)建立試點(diǎn)城區(qū)工作增強(qiáng)民政信訪和人大建議政協(xié)提案處理工作。 二是增強(qiáng)雙擁創(chuàng)立工作。 具體落實(shí)擁軍優(yōu) 屬各項(xiàng)優(yōu)待政策， 認(rèn)真做好節(jié)日時(shí)期駐軍軍隊(duì)、 現(xiàn)役武士家眷等各類 優(yōu)撫群體的慰勞工作。 認(rèn)真做好在鄉(xiāng)老復(fù)員武士、疾

6、殘武士、 烈士家眷等重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象優(yōu)撫資金的發(fā)下班作。發(fā)放 2011 年上半年傷殘人員撫恤金等費(fèi)用 163萬余元，發(fā)放 2012 年任務(wù)兵優(yōu)待金 397 萬余元。 為 368 名傷殘人員樹立完美檔案 736 份，保證 6 級(jí)以上殘疾武士醫(yī)療費(fèi)用保證率到達(dá) 100，其他撫恤定補(bǔ)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī) 療費(fèi)用保證率到達(dá) 80。做好了退役兵士待安頓時(shí)期生活津貼費(fèi)的發(fā)下班作，共發(fā)放 2012 年度年冬天退和積年遺留檔案省、市、區(qū) 屬退役兵士生活津貼費(fèi) 279人 49萬余元。為區(qū)屬 67名退投兵士處理自謀職業(yè)手續(xù) , 發(fā)放 2012 年度和積年遺留檔案退役兵士自謀 職業(yè)一次性津貼費(fèi) 67 人，共 154萬元。為市屬

7、48 人退投兵士處理自謀職業(yè)手續(xù) , 發(fā)放自謀職業(yè)一次性津貼金 114萬余元。省屬 2012 年度年冬天 114 人退役兵士中，完成處理崗?fù)ぐ差D和自謀職 業(yè)手續(xù) 88 人。 高度注重做好兩參人員穩(wěn)控工作， 精心做好摸底 排查，全力化解各類矛盾。拓寬就業(yè)渠道， 促進(jìn)退役兵士就業(yè)。組織退役兵士參與技藝培訓(xùn)，進(jìn)步退役兵士就業(yè)率。 三是推進(jìn) 老齡事業(yè)發(fā)展。 不時(shí)深化養(yǎng)老服務(wù)工作。 扎實(shí)推進(jìn)區(qū)居家 養(yǎng)老服務(wù)中間工作。 延聘社會(huì)工作的專業(yè)人才，構(gòu)建了集居家 養(yǎng)老，物品配送，送餐服務(wù)，社會(huì)工作等于一體的居家養(yǎng)老服務(wù)系統(tǒng)。截止 2011 年 6 月份，免費(fèi)上門為八一橋街道、公園街道、百花洲街道轄區(qū)的空巢、煢居

8、堅(jiān)苦老人和三無老人供應(yīng)居家養(yǎng)老服務(wù) 70 余人 次。 樹立社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站。 以知足社區(qū)老人養(yǎng)老多種 需求為目的，以保證高齡、 空巢和非凡堅(jiān)苦老人為重點(diǎn)，在每個(gè)社區(qū) 樹立社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，采納無償服務(wù)、低償服務(wù)、有償服務(wù)等方 法，為居家老人供應(yīng)配餐送餐、保潔打掃、醫(yī)療保健、日間照顧、體 裁文娛、平安保證等服務(wù)，不時(shí)進(jìn)步居家老人的生活質(zhì)量。 設(shè) 立樓院居家養(yǎng)老合作點(diǎn)。 深化推進(jìn)我區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)工作，不 時(shí)知足老年人的居家養(yǎng)老服務(wù)需求， 在社區(qū)居民樓院設(shè)立居家養(yǎng)老合 作點(diǎn)，常常對(duì)樓院內(nèi)高齡、孤寡、空巢老人開展喜歡心敲門活動(dòng)，實(shí) 時(shí)把握老年人的日常生活情況； 組織樓院老年人開展交心結(jié)交、 體裁

9、文娛和意愿服務(wù)等活動(dòng)， 便利老年人日常生活， 豐厚老年人精神生活 等。 努力維護(hù)老年人正當(dāng)權(quán)益。為 180 名新增老年人免費(fèi)處理江西省老年人優(yōu)待證。持續(xù)為 20 名百歲老人每人每月發(fā)放 200 元的長(zhǎng)命養(yǎng)分補(bǔ)助。 深化開展關(guān)喜歡老年群系統(tǒng)列活 動(dòng)。 春節(jié)和重陽節(jié)時(shí)期，區(qū)老齡辦組織干部深化到社區(qū)、福利 院探望慰勞百歲老人、特困老人，送去了慰勞金和慰勞品；重陽節(jié)時(shí) 期，區(qū)老齡辦組織了全區(qū)百余名老人代表旅游燕鳴島公園， 并為老人 奉上了一份精巧禮物。 四、努力增強(qiáng)民政步隊(duì)建立，建好社會(huì) 治理創(chuàng)新平臺(tái)立足服務(wù)底層群眾，關(guān)懷底層群眾，認(rèn)真實(shí)行好職責(zé)， 維護(hù)社會(huì)安寧不變， 發(fā)展民政工作構(gòu)建調(diào)和社會(huì)共振器效

10、果。 一 是增強(qiáng)組織指導(dǎo)。 認(rèn)真抓好社會(huì)治理創(chuàng)新工作，作為全局工作 的一項(xiàng)主要工作來抓，結(jié)合文明城市創(chuàng)立工作，開展文明宣講，提拔居民本質(zhì)。二是健全工作機(jī)制。結(jié)合民政部分的職責(zé)，不時(shí)完美內(nèi)部治理的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則和依法行政的有關(guān)規(guī)則，結(jié)合效能建 立、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)活動(dòng)，并將責(zé)任分化到機(jī)關(guān)各科室，落實(shí)到崗?fù)?，?xì)化 到人，做上任責(zé)明白，準(zhǔn)則健全，責(zé)任落實(shí)。三是開展內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)外樹形象活動(dòng)。經(jīng)過開展以增強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展崗?fù)ご罄夼_(tái)和民政常識(shí)、律例競(jìng)賽活動(dòng)，及機(jī)關(guān)作風(fēng)大家評(píng)等內(nèi)容的內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)， 外樹形象主題活動(dòng)，到達(dá)提拔服務(wù)程度，改變思想觀念，創(chuàng)新工作辦 法，努力打造服務(wù)型民政步隊(duì)，以努力順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，切實(shí)實(shí) 行

11、好上為黨和縣政府分憂，下為庶民澆愁的民政工作主旨。PEP 小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit fourWhen is Easter?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 : PEP 小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè) Unit four When is Easter？ Part A: Let s spell 。教材分析 :unit4 的主題是 When is Easter? 主題是東西方節(jié)日及個(gè)人的生日。主題圖通過學(xué)生們?cè)诮淌依镎務(wù)撃赣H節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型及其語用環(huán)境，拉開了本單元學(xué)習(xí)的序幕。為學(xué)習(xí)單元A.B部分的各個(gè)板塊做好準(zhǔn)備。而Let s spell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合th在單詞中發(fā)/ 0

12、 /和/ e /的規(guī)則。通過聽音圈詞活動(dòng)，強(qiáng)化記憶 th 的發(fā)音規(guī)則，鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對(duì)應(yīng)關(guān)系。第三部分通過選擇單詞寫句子，幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫句子。這些設(shè)計(jì)符合英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效的突出了英語核心素養(yǎng)。學(xué)情分析 :五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有二年半的時(shí)間了，對(duì)于教材的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)都比較熟悉。此階段的學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，并 有很強(qiáng)的自尊心和求知欲，對(duì)于學(xué)習(xí)英語的興趣已經(jīng)逐漸顯示出自己獨(dú)特的個(gè)性。設(shè)計(jì)理念： 根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及突出英語核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)以情境教學(xué)為支撐，以學(xué)生小組合作為方法，在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過老師

13、的點(diǎn)撥輕松掌握th 的發(fā)音規(guī)則，并能在不同形式的練習(xí)中鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對(duì)應(yīng)關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，觀察，感知體驗(yàn)并自己歸納，突出以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理 念。教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) /0 /和 / e /的規(guī)則。2. 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學(xué)生能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進(jìn)一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導(dǎo)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點(diǎn) :重點(diǎn) ：學(xué)生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) /0 /和 /e /的規(guī)則。難點(diǎn)： 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則

14、讀出生詞 。學(xué)習(xí)方法： 情境學(xué)習(xí)法、小組合作法。教具準(zhǔn)備 : 多媒體教學(xué)課件、單詞卡片、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)?wù)碌?。教學(xué)過程 :一、Warm Up1 繞口令游戲。口舌之爭(zhēng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】拉近師生距離，愉悅學(xué)生心情。增進(jìn)對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，以便讓課堂順利開展，同時(shí)鍛煉學(xué)生的齒舌靈活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.二、lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進(jìn)考場(chǎng)的故事。學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事中的每句話都有什么特點(diǎn)，小組合作讀一讀說說自己的發(fā)現(xiàn)。三、Presentation1. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀

15、句子，說說你發(fā)現(xiàn)了字母組合 th 有幾種不同的發(fā)音，交流。The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老師解疑，出示 th 在單詞中的兩種正確發(fā)音。清輔音：/ 9/舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動(dòng)。濁輔音： /e /舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動(dòng)。教師示范，學(xué)生模仿。學(xué)生以各種形式自由練習(xí)發(fā)音，展示學(xué)習(xí)成果?！驹O(shè)計(jì)意圖】

16、 : 通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學(xué)習(xí)新授，主題突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確th 的正確發(fā)音。4. 拆音法讀單詞。師生一起讀?！驹O(shè)計(jì)意圖】 : 教給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類?！驹O(shè)計(jì)意圖】 : 及時(shí)了解學(xué)情，以便于掌控課堂。同時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，突破重點(diǎn)。6. 質(zhì)疑引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教者做簡(jiǎn)單的提示，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納規(guī)律。清輔音： /9/1. 單詞是數(shù)詞。2. 以 th 開頭的單詞。3. 以 th 結(jié)尾的單詞。濁輔音： /e /1. th 后有 er 的單詞。2. 單詞是代詞，冠詞的單詞。【設(shè)計(jì)意圖】 : 及時(shí)總結(jié)歸納規(guī)律，以便在后面的學(xué)習(xí)中能舉一反三。同時(shí)也是對(duì)前面知識(shí)的鞏固，對(duì)學(xué)情的再次回查，突破難點(diǎn)。四、Practice1. 繼續(xù)來到情境圖，三只小豬又遇到了問題，家譜圖。怎么讀呢 ？學(xué)生展示。五、ProductionChoose ， write and say.【設(shè)計(jì)意圖】 : 能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進(jìn)一步提高在單線上抄寫句子的能力。 通過挑戰(zhàn)天氣預(yù)報(bào)員，熟練運(yùn)用知識(shí)在日常生活中。六、S