小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《語文園地一》ppt課件

1、小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫 寬闊寬闊 薄霧薄霧 籠罩籠罩 沸騰沸騰 奔騰奔騰 依舊依舊 恢復(fù)恢復(fù) 燦爛燦爛 竹竿竹竿 規(guī)律規(guī)律 縫隙縫隙 照耀照耀 樹梢樹梢 靜寂靜寂 白茫茫白茫茫 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 昂首東望昂首東望 風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜 水天相接水天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進(jìn)齊頭并進(jìn) 漫天卷地漫天卷地 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 詞語盤點(diǎn)讀讀記記詞語盤點(diǎn)讀讀記記 顫動(dòng)顫動(dòng) 霎時(shí)霎時(shí) 反差反差 花卉花卉 漲潮漲潮 榕樹榕樹 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜 梨黃梨黃 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金燦燦金燦燦 笑盈盈笑盈盈 人聲

2、鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫測(cè)神秘莫測(cè) 神來之筆神來之筆 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 人跡罕至人跡罕至 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 涓涓細(xì)流涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑簾簾飛瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 恍恍惚惚恍恍惚惚 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧 繚繞，給人（繚繞，給人（ ）之感，似乎走進(jìn)了）之感，似乎走進(jìn)了 人間仙境，山間時(shí)而（人間仙境，山間時(shí)而（ ），時(shí)而），時(shí)而 （ ），還有（），還有（ ）的樹）的樹 木木沿途的景色真是美

3、不勝收，令我們沿途的景色真是美不勝收，令我們 （ ）?。?！ 齊頭（齊頭（ ） 神秘（神秘（ ） 郁郁（郁郁（ ） 簾簾（簾簾（ ） （ ）惚惚）惚惚 涓涓（涓涓（ ） （ ）不暇）不暇 人跡（人跡（ ） 不容（不容（ ） 漫（漫（ ）卷（）卷（ ） 神秘莫測(cè)神秘莫測(cè) 并進(jìn)并進(jìn) 莫測(cè)莫測(cè) 蒼蒼蒼蒼 細(xì)流細(xì)流 恍恍恍恍 飛瀑飛瀑 應(yīng)接應(yīng)接罕至罕至置疑置疑 天天地地 簾簾飛瀑簾簾飛瀑 涓涓細(xì)流涓涓細(xì)流郁郁蒼蒼郁郁蒼蒼 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 受到的啟發(fā) 把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生 動(dòng)形象的語言把它寫出來 。 小學(xué)語文四年級(jí)上

4、冊(cè)語文園地一 ppt課件 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天天連水尾水連天 綠水本無憂綠水本無憂 因風(fēng)皺面因風(fēng)皺面 青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭 山山水水處處明明秀秀山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 二、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：二、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)： 對(duì)聯(lián)，俗稱對(duì)子，他言簡(jiǎn)意深，對(duì)聯(lián)，俗稱對(duì)子，他言簡(jiǎn)意深， 對(duì)仗工整，是漢語語言的一種獨(dú)特對(duì)仗工整，是漢語語言的一種獨(dú)特 藝術(shù)形式。藝術(shù)形式。 對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)語調(diào)和諧對(duì)應(yīng)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)語調(diào)和

5、諧對(duì)應(yīng)， 使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天天連水尾水連天 典型回文聯(lián)，意思是：云霧典型回文聯(lián)，意思是：云霧 環(huán)繞著山峰，群山也吸引著環(huán)繞著山峰，群山也吸引著 云霧；藍(lán)天和一望無際的水云霧；藍(lán)天和一望無際的水 相連接。相連接。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 綠水本無憂綠水本無憂 因風(fēng)皺面因風(fēng)皺面 青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭 出自寧波，意思是：綠水本來出自寧波，意思是：綠水本來 么沒有憂愁，只因風(fēng)一吹，才么沒有憂愁，只因風(fēng)一吹，才 愁眉苦臉；青山怎么會(huì)蒼老

6、，愁眉苦臉；青山怎么會(huì)蒼老， 但是雪一下，愁啊愁，愁白了但是雪一下，愁啊愁，愁白了 頭。頭。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 水水山山處處明明秀秀水水山山處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也 是回文聯(lián)。意思是山水相依是回文聯(lián)。意思是山水相依 到處是明艷、秀麗的景色；到處是明艷、秀麗的景色； 時(shí)而晴天，時(shí)而下雨變換不時(shí)而晴天，時(shí)而下雨變換不 定，景色非常奇特。定，景色非常奇特。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹 疊字形式，意

7、思是：群山起疊字形式，意思是：群山起 伏重疊，山路彎彎曲曲；山伏重疊，山路彎彎曲曲；山 泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹 木高矮不一，錯(cuò)落有致。木高矮不一，錯(cuò)落有致。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天天連水尾水連天 綠水本無憂綠水本無憂 因風(fēng)皺面因風(fēng)皺面 青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭 山山水水處處明明秀秀山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 回

8、文聯(lián)：回文聯(lián)： 白云觀中觀白云白云觀中觀白云 流水河里河水流流水河里河水流 香山碧云寺云碧山香香山碧云寺云碧山香 黃山落葉松葉落山黃黃山落葉松葉落山黃 疊字聯(lián)：疊字聯(lián)： 翠翠紅紅翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)雨雨 年年暮暮朝朝年年暮暮朝朝 佛腳清泉佛腳清泉 飄飄飄飄飄飄飄飄 飄下兩條玉帶飄下兩條玉帶 源頭活水源頭活水 冒冒冒冒冒冒冒冒 冒出一串珍珠冒出一串珍珠 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 疊字聯(lián)疊字聯(lián) 深深淺淺綠，星星點(diǎn)點(diǎn)花，深深淺淺綠，星星點(diǎn)點(diǎn)花， 迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。 勸學(xué)聯(lián)勸學(xué)聯(lián) 黑發(fā)不

9、知勤學(xué)早黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲白首方悔讀書遲 書山有路勤為徑書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟學(xué)海無涯苦作舟 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 好讀書，不好讀書； 好讀書，不好讀書。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 好（ho）讀書，不好（ho）讀書； 好（ho）讀書，不好（ho）讀書。 -【明】徐渭 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 好讀書，不好讀書； 好讀書，不好讀書。 -【明】徐渭 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 趣味語文趣味語文 好讀書好讀書 不好讀書不好讀書 好讀書好讀書 不好讀書不好讀書 上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的

10、時(shí)候，耳聰目 明，精力充沛，大好時(shí)光，此時(shí)為好讀書也；明，精力充沛，大好時(shí)光，此時(shí)為好讀書也； 可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀 書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀 書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心， 不能好好讀書不能好好讀書 ! 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 可以清心也， 以清心也可， 清心也可以， 心也可以清， 也可以清心。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 練一練 清心明目 小學(xué)語文四年級(jí)

11、上冊(cè)語文園地一 ppt課件 一、口語交際一、口語交際憶一憶憶一憶 通過第一組課文的學(xué)習(xí)，我們一通過第一組課文的學(xué)習(xí)，我們一 同走進(jìn)了奇特雄偉的天下奇觀同走進(jìn)了奇特雄偉的天下奇觀 世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷 ， 美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光 絢麗多變的天上奇觀絢麗多變的天上奇觀 。 錢塘江大潮錢塘江大潮 雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷 鳥的天堂鳥的天堂 火燒云火燒云 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 1 1、講清楚景觀的奇特之處。、講清楚景觀的奇特之處。 2 2、這個(gè)奇觀怎樣形成。、這個(gè)奇觀怎樣形成。 3 3、聽的同學(xué)可以提問、補(bǔ)充。、聽的同學(xué)可以提問、補(bǔ)充。 小

12、學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一ppt 課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一ppt 課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一ppt 課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一ppt 課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一ppt 課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一ppt 課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 作文作文 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 寫什么？（選材） 可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、峨眉可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、峨眉 山、西湖、九寨溝山、西湖、九寨溝 也可以是身邊的微型景觀也可以是身邊的微型景觀, ,如花草樹木、如花草樹木、 校園一角、公園一角校園一角、公園一角 也可以是一次偶遇

13、，如海邊日出、都市夜也可以是一次偶遇，如海邊日出、都市夜 景、荷塘夜色景、荷塘夜色 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 一、立足于觀察 觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其是對(duì) 于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察， 是絕對(duì)寫不好的。觀察必須確立好立足 點(diǎn)，立足點(diǎn)可以是固定的（空間方位）， 也可以是變換的（移步換景）。但無論 怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清 楚了。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 二、抓住特征 寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、 不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形 態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生 搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是 秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生 動(dòng)起

14、來。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 三、要層次分明 層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順 序。一般來說，寫景文章有如下幾種順 序： 1、空間方位順序（上下、左右、前后、 遠(yuǎn)近等）。 2、時(shí)間順序（可按季節(jié)和一日的時(shí)間變 化）。 3、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序，也稱移步換景或參觀 游覽順序。 好讀書，不好讀書； 好讀書，不好讀書。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 四、要?jiǎng)屿o結(jié)合 所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)， 不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它 的動(dòng)態(tài)，使它們很和諧地呈現(xiàn)在讀者面 前。只有這樣，你筆下的景色才能活起 來，才能使讀者的印象更深刻。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件

15、五、要抒發(fā)感情 我們寫景要寫自己熱愛的景色，表 達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)大自然 的熱愛，這就是借景抒情。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 六、要文辭優(yōu)美 自然景色是美麗的，令人陶醉的。 因此，我們?cè)趯懢吧臅r(shí)候，一定要文 辭優(yōu)美，語氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一 些修辭方法，這樣，文章才會(huì)給讀者以 美的享受。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 怎樣寫?(寫法) 突出景物的奇特之處，把筆墨多花在所寫的突出景物的奇特之處，把筆墨多花在所寫的 自然景物的特色上。自然景物的特色上。 要按一定順序?qū)?，可以按方位、時(shí)間等順序要按一定順序?qū)懀梢园捶轿?、時(shí)間等順序 來寫，讓人讀來視野清新。來

16、寫，讓人讀來視野清新。 寫景物時(shí)，要運(yùn)用一些修辭手法，把景物形寫景物時(shí)，要運(yùn)用一些修辭手法，把景物形 象地再現(xiàn)出來。象地再現(xiàn)出來。 要表達(dá)自己的思想感情。要表達(dá)自己的思想感情。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 秋天的校園秋天的校園 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 開頭 秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們 身邊，來到了我們的校園。 夏天剛過，秋姑娘悄悄地來到我們 的校園。她好像會(huì)變魔法，用手輕輕一 揮，校園就變了顏色。 秋天悄悄地來了，來到小溪邊，來 到田野上，也來到了我們可愛的校園里。 校園在秋風(fēng)的催促下?lián)Q上了新裝。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 樹 校園的操場(chǎng)四周

17、環(huán)繞著一排排梧桐 樹，巴掌似的葉子變黃了。一陣柔和的 秋風(fēng)吹來，樹葉爭(zhēng)先恐后地往下掉，葉 子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金 色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草 坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃 勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想 起了白居易寫的一首詩：“離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又 生。” 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 爭(zhēng)奇斗艷的菊花爭(zhēng)奇斗艷的菊花 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 香氣撲鼻的桂花香氣撲鼻的桂花 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 花 學(xué)校的花園里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，相繼開放。 瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金， 還有的像朝霞。一朵朵、一簇簇，大的、小的、 初 開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴 蝶，飛舞在天地間。一陣陣誘人的清香撲鼻而 來，令人心醉 桂花看見了，也毫不示弱地 跟菊花比美，向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁 的香氣，看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花，我聞 到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿 佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 紅燈籠般的柿子紅燈籠般的柿子 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 酸甜可口的山楂酸甜可口的山楂 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)語文園地一 ppt課件 光滑誘人的棗子光滑誘人的棗子