特殊學生幫扶計劃

1、特殊學生幫扶計劃班級中的離異家庭的子女、流動人口、學困學生數(shù)量不少，在班級中占有一定的比例。作為班主任，要讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。1、留心觀察班主任要學會把握學生的思想脈膊，善于動察同學中，哪怕是一點點不經意的不良情緒的流露，都有可能發(fā)現(xiàn)潛在的問題，及時找準思想教育的契機，特別是班級中的特殊學生，要建立跟蹤管理制度，定期交流、談心，達到師生心靈上的共鳴，同時要多和家長溝通，爭取家長的配合。2、以情動情，人都是有感情的，班主任傾注了熱情，就是再鐵石心腸的學生也有感動的時候。具體講，班主任對本班有厭學傾向的學生要建立個人檔案，根據(jù)學生的自身情況，采取有效的

2、對策，對于來自問題家庭的學生，首先要正面教育他們保持良好的心態(tài)，引導他們自尊自愛、自立自強，讓他們意識到每個人都可以通過自己的努力獲得成功，在平時要不失時機地給他們以關愛，讓他們投入火熱的班集體生活，而對于平時一向遵章守紀，做事認真的這類學生，要不斷鼓勵他們，讓他們樹立信心，讓他們看到自身的內在潛力。3、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使他們愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于工作的開展。要主動幫助他們察觀分析自己的得和失，并和科任老師聯(lián)系，確立科任老師關注本學科的學困生的意識。對于自由散漫，任性無度的學生，則非下大力氣不可，平時要求要嚴格，該從嚴要求的時候絕不遷就

3、，讓他們明白沒有規(guī)矩不成方圓的道理，并多與家長溝通，讓家長定期到校參與管理、教育，努力做到家教集合。4、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、為他們創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮應有的作用。同時在班級培養(yǎng)學生的正確的是非觀，讓積極向上的健康的氛圍感染他們，讓他們體會到投入學習的成功感，多開些積極向上的主題班會，多開展一些豐富多彩的班級課外活動，既豐富了學生的課余生活，又陶冶了他們的情操?？傊也坏趯W習上關心這些學生，還要在生活上關心每一個后學生的成長，使每個特殊群體的孩子真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。特殊學生幫扶計劃壽光市建橋

4、學校二年級一班2011年3月特殊學生幫扶措施為了鍛煉學生心理品質，加強品格修養(yǎng)，以人為本，塑造、健全學生完美的人格，全面提高學生的素質，讓每個學生都能健康成長。我校為一些特殊學生（行為偏差，學習、經濟、生理上有困難、單親家庭、留守兒童、流動兒童）建立了相應的幫教、幫扶制度。具體措施如下： 1、班主任應全面了解特殊學生情況，對特殊學生分析主要存在問題，具體分析存在情況及應對措施。 2、在課堂上要注意觀察這些學生，對他們抱有殷切的希望，多一點溫柔、親切、慈祥，多一點關心；少一點批評，不僅關心他們的學習，也關心他們的生活，讓師愛成為學生樂學的催化劑。 3、被幫教學生，做到每月至少一次向幫教老師匯報思

5、想。 4、 幫教老師經常找?guī)徒虒W生個別談話，及時了解思想動態(tài)，有效地幫助其轉變。 5、課堂教學時盡量把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推進。學習上要針對他們的實際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施，爭取讓問題在課內得到解決，避免課后補課。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要對學習困難學生進行補課。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進步。課外輔導采取優(yōu)生幫困，即“一幫一” 形式，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用。督促他們及時完成有關作業(yè)，并介紹學習方法，教他們怎樣學習。 6、幫教過程中，幫教老師應經常與該生家長保持聯(lián)系，及時溝通該生在家、校表現(xiàn)情況，爭取家長的支持。 7、針對被幫教者的不同情況，在學習上、生活上和經濟上給予適當?shù)膸椭?、關心和愛護。 8、摸清學生的學習基礎，幫他們把近期學習目標定在只要他們努力一下就可以達到的水平上。正確評價學困生的進步，對學生的進步教師切記不能持否定的態(tài)度，要客觀。同時對學生的進步要提出更高的要求。 9、采取傾斜政策，對學困生、貧困生、留守生給以“偏愛和厚愛”，為他們營造溫馨的學習環(huán)境。讓教師的真情奉獻使一大批“學困生、貧困生、留守生”解開心結，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度，充