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文檔簡介

1、2021年幼兒園教師個人成長計劃(一)當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,增長自己的見識,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此,從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃一、現(xiàn)狀分析:劣勢:由于自己的園只有四個班,園里教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新?,F(xiàn)在,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研

2、討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展。二、整體目標(biāo):1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并_符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重_活動的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。2、通過觀摩活動,在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問題的方法,提高自己

3、的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、參與課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究的研究,與小組老師一起收集材料,積極撰寫課題報告4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻理解綱要精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟:1、_月份:積極參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,進行研討,將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。2、_月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí),如觀看學(xué)前教育、_幼教簡訊等雜上網(wǎng)進行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道

4、,開闊自己的視野。3、_月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。4、七、_月參與撰寫如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展。5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。【篇二】在這萬物復(fù)蘇的春季,我能有幸參加_市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工

5、程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí),倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習(xí),認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課,我們玩了久違的游戲,認(rèn)識了更多的朋友,好像又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到,此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師,這次難得的學(xué)習(xí)機會,我將倍加珍惜。希望通過自身的努力,理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃如下:一、自我現(xiàn)狀分析1、優(yōu)勢:在幼兒園一線工作_年,大本學(xué)歷,幼教高級職稱。工作期間,曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實。了解

6、每個年齡階段幼兒特點,能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,科學(xué)有效地實施五大領(lǐng)域的教育,促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作,協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題,同時也積累了一些研究的有效策略,有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎,有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。2、不足:理論學(xué)習(xí)的意識不強,理論基礎(chǔ)還需要進一步扎實。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。二、個人發(fā)展目標(biāo)1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹立科學(xué)的幼教理念,增強事業(yè)心和責(zé)任心。2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、提高教科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究的

7、專題研究,積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗,掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段,提高自身教科研能力。4、提高指導(dǎo)教師能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進經(jīng)驗。三、實施措施1、自主學(xué)習(xí):閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆,積極與他人交流感想,開闊視野,提高自己的理論水平,更新教育理念。備選書目如下:_教育理論:教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。_幼教文集:爬上豆蔓看自己、窗邊的小豆豆、幼兒教師_個成功的教育細(xì)節(jié)、給教師的建議、成長在路上、教師的_項_、影響教

8、師一生的_個好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)_例、幼兒園教育的_個細(xì)節(jié)等。_幼教雜志:學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。_各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。2、參與式學(xué)習(xí):珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機會,在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真思考老師提出的問題,積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進經(jīng)驗。3、小組研修:結(jié)合小組研究課題繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究的專題研究,通過各種方式查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)多種科研方法,為科研提供理論依據(jù),開展課題_繪本教學(xué)中有效性提問的研究評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。4、向?qū)<?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進教育理念,并不斷反思,結(jié)合自己的實

9、際工作不斷改進、提升。5、在教學(xué)實踐中不斷提升:認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容,勤思考,多實踐,在教學(xué)實踐中不斷錘煉自己,努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新的知識,引入新的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)水平,充實自己,成為幼兒園教育改革的主力軍?!酒恳弧⒆晕移饰鲈谟捉坦ぷ鞯氖嗄曛?,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進,總在經(jīng)驗中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總

10、在被動的進行?,F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機,學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理_底。2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、_實施教學(xué)活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準(zhǔn)確的把握教育行為。4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。簡單的一句話,就是通過學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。三、具體措施1、讀書計劃(1)俗話

11、說的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。(2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。(4)讀書與實際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時反思?!白x”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:(1)認(rèn)真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥?,并與實踐相結(jié)合。(2)積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,感受_的力量并達(dá)成共識,做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實際教學(xué)服務(wù)。(3)每次學(xué)習(xí)(范本)后及時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。(4)感悟的_的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。3、專題研究計劃我們組的專題研究是區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究,同時對另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開展家長工作感興趣。因為這些課題都與我

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