北師大版物理九年《電流的熱效應(yīng)》學(xué)案

1、最新北師大版物理九年電流的熱效應(yīng)學(xué)案13.4 電流的熱效應(yīng) 序號 23一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點1、認(rèn)識電流的熱效應(yīng),知道電熱器的發(fā)熱原理2、知道影響電流熱效應(yīng)的因素3、理解焦耳定律、公式并能應(yīng)用解決一些簡單問題；掌握計算方法4、知道電熱的利用和防止二、導(dǎo)學(xué)方法：講解歸納法三、導(dǎo)學(xué)過程活動一：電流的熱效應(yīng)是：1、觀察電水壺、電熨斗、熱得快、電熱毯等家用電器的工作情況 ,思考其能量轉(zhuǎn)化有何共同特點？2、剛通電的電爐感覺到不熱 ,但是為什么過了一會兒之后就感覺到很燙 ,說明電爐產(chǎn)生熱量的多少可能與什么因素有關(guān)？3、觀察電爐正常工作時候 ,電爐熱的發(fā)燙 ,但與其連接的導(dǎo)線有明顯發(fā)熱嗎？說明電爐產(chǎn)生熱量的多少

2、可能與什么因素有關(guān)？猜想：電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量可能與、和有關(guān)?；顒佣簩嶒?、實驗所用的器材有哪些：、。2、電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法直接觀察出來,在實驗的時候我們是通過觀察來說明電流產(chǎn)生的熱量的多少的。試驗中,要控制燒瓶內(nèi)煤油的一樣。3、在電流和時間相同時,研究電熱絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。如何設(shè)計實驗電路圖結(jié)論：在電流大小和通電時間相同的條件下, 容器內(nèi)電熱絲的阻值越大,液 體 溫 度 升 高 得越 ,電流的熱效應(yīng)越；4、在電阻和時間相同時,研究電熱絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。如何設(shè)計實驗電路圖1 / 3結(jié)論：在電阻阻值和通電時間相同的條件下,通過容器內(nèi)電熱絲的電流越大,液體溫度升高得越

3、,電流的熱效應(yīng)越；5、在電阻和電流相同時,研究電熱絲產(chǎn)生的熱量與時間的關(guān)系。如何設(shè)計實驗電路圖結(jié)論：在電阻阻值和電流大小相同的條件下,通電時間越長 ,容器內(nèi)的液體溫度升高得越,電流的熱效應(yīng)越。在試驗中使用的物理方法方法是：、實驗歸納 ：電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的、通過導(dǎo)體的以及有關(guān)。導(dǎo)體的越大、通過導(dǎo)體的越大、通電的越長 ,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。焦耳定律 ：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與成正比 ,與導(dǎo)體的成正比 ,與成正比。公式： Q； Q 的基本單位是：。根據(jù)電功的計算式和歐姆定律,推導(dǎo)焦耳定律活動三、電能和電熱的比較（電流產(chǎn)生的熱量簡稱為電熱）電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（電飯煲、電爐、

4、電烙鐵）（純電阻電路）電能等于電熱：W = Q電能除了轉(zhuǎn)換為內(nèi)能還有其他形式的能量產(chǎn)生（電動機、電風(fēng)扇、電燈）：W Q電能大于電熱：W Q（電能 =內(nèi)能 +機械能 +光能 +化學(xué)能 +）活動四：電流熱效應(yīng)的利用和防止利用：電熱器的優(yōu)點：電流的熱效應(yīng)危害：防止四、當(dāng)堂檢測1有臺電動機 ,線圈電阻為 0.5 歐姆 ,若把電動機接入 2 V 電壓的電路時 ,電動機正常工作 ,工作電流是 1 A試求：(1) 電動機正常工作 10s 時消耗的電能；(2) 電動機正常工作 10s 時產(chǎn)生的熱量；(3) 電動機正常工作 10s 時 ,有多少電能轉(zhuǎn)換成了機械能2有三個用電器, 分別為日光燈、電烙鐵和電風(fēng)扇,它們的額定電壓和額定功率均為“2202 / 3V,60 W