五年級(jí)上冊(cè)語文試題

1、安龍堡小學(xué)2011-2012學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語文期中監(jiān)控卷學(xué)校：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、看拼音寫詞語: （10分）j p w yn shui lo gu l sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi b go ji fn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”；（3分）踮（din din）起腳尖 夾（ji ji）絲玻璃 榨(zh z )油苔蘚(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇喜歡的兩個(gè)詞語各說一句話。（10分）（ ）（ ）不絕 （ ）（ ）不盡 （ ）（ ）不舍 （

2、 ）（ ）不同 嘔心（ ）血 頗負(fù)（ ）名 能書（ ）畫 星羅棋（ ） （ ）斷絲連 安然無（ ） （ ）望相助 千（ ）一律 四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)（1）悠悠天宇曠， 。（2）江南幾度梅花發(fā)， 。（3）欲要看究竟， 。（4）書 ，善讀之可以 。（5）讀書有三到，謂 、 、 。五、選詞填空。（5分）不是而是 因?yàn)樗?寧可也不雖然但是 盡管還是 只有才1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢（ ）犧牲自己，（ ）讓一個(gè)老百姓受到傷害。3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（ ）沒有科學(xué)根據(jù)，（ ）還是有一定道理的。嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅1、老

3、師（ ）地對(duì)同學(xué)們說，我們一定要（ ）要求自己。2、饑餓威脅著我們。在這樣（ ）的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長（ ）的批評(píng)。 六、依要求改寫句子。（6分）1、我忘不了三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚。（改為反問句） 2、 故鄉(xiāng)的人們都有一顆高尚的品德。（修改病句） 3、我非常喜歡非常中意背誦課文竊讀記。（修改病句） 4、天空升起了一輪明月。（改成比喻句） 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（15分）1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。（1）在橫線上寫出后兩句詩。（2分）（2）這首詩是 _ 朝詩人 _寫的。（2分）（3）請(qǐng)寫出第三、四句詩的意思： 。（3分） （4）這首詩表達(dá)了詩人 的思

4、想感情。（2分）2旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。?）用“ ”劃出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分） （3） 你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）（2分）八、課外閱讀簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一

5、簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分）3概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分） 4 “一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分） 九、習(xí)作。（30分）童年有太多太多值得自己回憶的