高考生物一輪精品復習2.3免疫調(diào)節(jié)學案新人教版必修3

1、【高考新動向】1人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用2、艾滋病的流行和預防【考綱全景透析】一、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用1 、免疫系統(tǒng)的組成（1）免疫器官：免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所。如骨髓、胸腺、淋巴結、脾、扁桃體等。（2 ）免疫細胞：是指發(fā)揮免疫作用的細胞，主要有吞噬細胞和淋巴細胞，其中后者又可分為B細胞和T細胞。（3）免疫活性物質(zhì)：漿細胞分泌的抗體、效應T細胞分泌的淋巴因子以及溶菌酶等。2、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。3、非特異性免疫和特異性免疫的比較免疫類型非特異性免疫特異性免疫形成先天就有后天接觸病原體后獲得特點無特異性有特異性種類第”一道防線：皮膚、黏膜第三道防線：包括

2、體液免疫和細胞免疫第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞4、特異性免疫（1 ）體液免疫參與細胞：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞結果：多數(shù)情況下漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化（2 ）細胞免疫參與細胞：吞噬細胞、 T細胞、記憶細胞、效應 T細胞。結果：效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出病原體，最終被 吞噬、消滅。注：免疫過程見熱點難點全析二、免疫失調(diào)疾病1、 防衛(wèi)不足：如獲得性免疫缺陷綜合癥，即AIDS,其病原體為 HIV。主要攻擊人體的 T細胞，使人 體免疫能力幾乎全部喪失。2、防衛(wèi)過度：（1）自身免疫?。罕举|(zhì)：將

3、自身結構物質(zhì)當成外來異物進行攻擊實例：類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。(2)過敏反應：特點：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快、一般不會破壞組織細胞引起組織 嚴重損傷、有明顯的遺傳傾向和個體差異實例：皮膚蕁麻疹、過敏性鼻炎等三、免疫學的應用1疫苗的發(fā)明和應用是現(xiàn)代醫(yī)學最偉大的成就之一。2 根據(jù)抗原能和特異性抗體相結合的特性，用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測。3 器官移植所面臨的問題得以解決，也涉及免疫學的應用?！緹狳c難點全析】、免疫細胞1淋巴細胞的起源與分化血干耀胞lT細胞胸腺)-呦胞/記憶片細胞1產(chǎn)二 效應T細胞轉(zhuǎn)移到淋巴器官抗原剌激1*漿細胞一抗體、也憶舌細胞2、各種免疫細胞的比較來源功

4、能吞噬細胞造血干細胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體抗原結合體B細胞造血干細胞在骨髓中發(fā)育識別抗原，分化成為漿細胞、記憶細胞T細胞造血干細胞在胸腺中發(fā)育識別、呈遞抗原，分化成效應 T細胞、記憶細胞，分泌淋巴因子漿細胞B細胞或記憶細胞分泌抗體效應T細胞T細胞或記憶細胞與靶細胞結合發(fā)揮免疫效應記憶細胞B細胞或T細胞識別抗原，分化成相應的效應細胞【例】下圖表示人體內(nèi)各類血細胞生成的途徑，af表示不同種類的細胞，請你判斷下列說法中錯誤的是()23一紅細胞+血小板a-/ 造血干細胞b效應T細胞A.造血干細胞形成多種細胞，要經(jīng)過細胞增殖和細胞分化過程B.各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同

5、C. c和d在不同的場所發(fā)育而成D.當再次受抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與c和d有關【析】選 0造血干細胞可以形成多種細胞，要經(jīng)過細胞增殖和細胞分化，不同的細胞表達的基因不同。c是B細胞，在骨髓中發(fā)育而成，d是T細胞，在胸腺中發(fā)育而成。再次免疫的反應更強烈，原因是，當再次接受抗原刺激后，會迅速地增殖分化形成漿細胞，產(chǎn)生更多的抗、體液免疫和細胞免疫1、體液免疫的過程二孜免疫I!*!UdialdHjriBIV ! IHBa !:堆理記憶細胞二次應答f 立舉 琪細胞亠抗體特異性結合并浦滅抗原2、細胞免疫的過程二次免疫J-iaLUJLLUJUXJai U JLUJJUIlld IIJ U

6、A IJI -LI IU Ul LU. JILXIJ LUJ JL-UJBIJJ JI I-J ALIlBI J-A LI-L-UIBLXIJ -LX J JILU.IHU. !J淋巴因子抗泉遵- 呈= 噬胞 吞細増a井化免疫類型體液免疫細胞免疫源頭B細胞T細胞分泌物質(zhì)特異性抗體淋巴因子作用對象侵入內(nèi)環(huán)境中的游離于體液中的抗原被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞和來自異體的移植組織器官免疫時間過程較迅速，所需時間短過程較緩慢，所需時間長作用方式漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原特異性結合效應T細胞與靶細胞密切接觸3、體液免疫和細胞免疫的區(qū)別和聯(lián)系作用過程抗依況棣It 加電 TI-V応ful魚iC過敏反

7、應汕為杭體濃底.h為慝病檸底免疫異常疾病對于外毒素，體液免疫發(fā)揮作用；對于胞內(nèi)寄生物，體液免疫先起作用，阻止寄生物 關系的傳播感染，當寄生物進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除4、體液免疫中記憶細胞與二次免疫反應（1）記憶細胞的特點：分泌抗體、壽命長、對相應抗原十分敏感。（2 ）二次免疫反應：相同抗原再次入侵時，記憶細胞很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞 產(chǎn)生抗體消滅抗原。（3 ）二次免疫特點：反應快、反應強烈，能在抗原入侵但尚未患病之前將其消滅。（4）初次反應和二次免疫反應過程中抗體濃度變化和患病程度曲線圖：、免疫失調(diào)疾病過敏反應自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的機體再次

8、接受相同物質(zhì)刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應對自身的組織和器官造成損傷由于機體免疫功能不足或缺 乏而引起的疾病，可分這兩 類：先天性免疫缺陷病、獲 得性免疫缺陷病發(fā)病相同過敏原再次進入機體時抗原結構與正常細胞物質(zhì)表人體免疫系統(tǒng)功能先天不足機理與吸附在細胞表面的相應抗面結構相似，抗體消滅抗原（遺傳缺陷）或遭病毒等攻體結合使其釋放組織胺而引 起時，也消滅正常細胞擊破壞而致舉例消化道、呼吸道過敏反應、皮膚過敏反應等類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡先天性胸腺發(fā)育不良、艾滋 病【高考零距離】1、（2012 四川高考）科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱 M細胞）在免疫應答中的作

9、用,進行了如下實臉：紐別處理方式檢測結果實斡蛆用轟瘵細膛拉應處理M細雎后、分離出M細 胞與胸腺潛巴細腿混合培養(yǎng)，再分噩出胸 腺湃巴軸胞與肋癌總Ife混合培養(yǎng)郃分潞巴細胞鏈殺傷肺對臆組未經(jīng)處理的胸腺漸巴細胞與轟癌細血昆合 培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷恥 癌細胴下列對該實驗的相關分析，不正確的是（）A. 實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞B. 經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞C. 實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子D. 實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白【解析】此題解答的關鍵在于理解該免疫為細胞免疫，細胞免疫不需要抗體（免疫球蛋白）?！敬?/p>

10、案】D2、（2012 重慶高考）麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關敘述正確的是（）A. 該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別B. 初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應T細胞和抗體C再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化【解析】疫苗作為抗原，具有大分子性，A錯；抗原可刺激機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，也就是能產(chǎn)生效應T細胞和抗體，B正確；淋巴因子為 T細胞釋放，C錯；與抗體結合的病毒沉淀后被吞噬細胞吞 噬消化，而非T細胞吞噬消化，D

11、錯【答案】B3、（2012 上海高考）人體感染白喉桿菌后， 將啟動系列免疫反應， 其中屬于特異性免疫的是 （）A. 鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖B. 巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化C. 口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌D. 體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性 【解析】鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖，屬于非特異性免疫；巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化，屬于非特異性免疫；口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌，屬于競爭，不屬于免 疫；體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性，有抗體的作用，屬于特異性免疫中的體液免 疫?！敬鸢浮?D4、 （20

12、12 福建高考）將小鼠B細胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應后，家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細胞凝集成團。 T 細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為（）A. 小鼠 B 細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫B. 小鼠 T 細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫C. 小鼠 B 細胞和小鼠 T 細胞有相同抗原D. 小鼠 T 細胞和家兔 T 細胞有相同抗原【解析】小鼠B細胞注入家兔的體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應后，在家兔的血清中可以找到相應的抗體。而血 清也可以和小鼠T細胞凝集，根據(jù)抗原和抗體之間的特異性結合特點來看，說明小鼠的B細胞和小鼠T細胞具有相同的抗原?！敬鸢浮?C5、 （2011 浙江高考）與被動免疫

13、相比，下列關于主動免疫的敘述，正確的是（）A. 免疫作用在受體（接受者）內(nèi)維持時間較長B. 受體接受的是抗體或致敏淋巴細胞C. 可使受體迅速產(chǎn)生抗原抗體反應D. 主要用于治療或緊急預防感染【解析】A項,主動免疫是注射或口服疫苗產(chǎn)生初次免疫應答，再次接種引發(fā)二次免疫應答，產(chǎn)生更多 的效應細胞和記憶細胞。因此在受體（接受者）內(nèi)維持時間較長；B項，主動免疫是注射或口服疫苗，不是接受抗體或致敏淋巴細胞 ;C 項, 主動免疫是注射或口服疫苗產(chǎn)生相應抗體和記憶細胞，需要一段時間，不 可能迅速產(chǎn)生抗原抗體反應 ;D 項， 主動免疫是注射或口服疫苗產(chǎn)生相應抗體和記憶細胞，需要一段時間， 不可能用于治療或緊急預

14、防感染?！敬鸢浮?A6、 （2011 北京高考）實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗。過程如圖1,結果如圖2。ra I囊輯一流評示養(yǎng)圖|01【姐感勒后天戟圖申苗頭*示拝拿1和號金白清的北間（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為 A組小鼠的處理。（2）從圖2可知，H組與W組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢，說明血清中的不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量，說明該組T細胞（活化T細胞）細菌數(shù)量的增長。由此推測該細菌生活在。（3） 實驗中，1 組小鼠感染的是，感染的時間是在注射T細胞或血清的天。實驗二：在體外觀察小鼠的 T

15、細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力。結果如圖 3。免罐咄葩對阿由爲殺怙丿%l(MJ-加人細胞數(shù)S3室驗二結舉國（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌 X的是細胞，而不是活化 T細胞。（5）有人假設，活化 T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括（填選項前的符號）a.培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液b.培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液C.A組小鼠的巨噬細胞d.B組小鼠的巨噬細胞e.培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液 f.細菌X（6）該系列實驗的目的是研究【解析】本題借助系列免疫應答實驗考查免疫調(diào)節(jié)相關的知識及實驗能力，同時通過實驗的流程圖、結果坐標圖考查實驗步驟、實驗結果

16、分析及推測結論等能力。（1）實驗中，對比分析：對 B組小鼠進行注射生理鹽水的處理，是作為A組小鼠注射細菌 X的對照處理。（2）結合圖1分析圖2結果，從圖2可知：n組與W組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢相同，說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量無明顯變化，說明該組T細胞(活化T細胞)能抑制細菌數(shù)量的增長， T細胞參與的是細胞免疫，由此推測該細菌生活在細胞內(nèi)。(3) 根據(jù)題意，實驗中，I組小鼠感染的是細菌 X,分析圖2可知感染的時間是在注射 T細胞或 血清的前1天。(4) 分析曲線圖3可知，能有效殺傷細菌 X的是活化

17、巨噬細胞，而不是活化T細胞。(5) 若要在體外驗證活化 T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞，實驗組選擇的實驗材料應包括細菌X、B組小鼠的巨噬細胞、培養(yǎng)過活化 T細胞的培養(yǎng)液。(6) 分析本題所設計的系列實驗可知該特異性免疫屬于細胞免疫，對細菌X有殺傷力的是 T細胞、巨噬細胞，該系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌X的免疫應答?！敬鸢浮?1)對照(2)相同抗體無明顯變化抑制細胞內(nèi)(3)細菌X前1(4)活化巨噬(5) a、d、f( 6)小鼠抗細菌X的免疫應答7、(2011 福建高考)回答下列I題。I .機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL-18 )能

18、促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：組無輻射損傷；組輻射損傷(60CO照射，下同)：組先輻射損傷，1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表:組別處理方法0 h12 h24 h48 h無輻射損傷0.0460.0560.0480.038輻射損傷0.4600.4200.5300.520輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269(1) 選擇脾細胞作

19、為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的器官。已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與都屬于免疫活性物質(zhì)。(2 )細胞凋亡是由遺傳機制決定的明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越；從亡。(3 )科研小組還設置了第組實驗，方法是先注射同前三組。與第組相比，設置第組的目的是死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細胞凋亡相對值越小，說(組別)兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細胞凋IL-18 , 3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作(4) 在作物育種中，可用 60Co放出的丫射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做育種，其特點是（至少答出兩點）【解析】（1）從題干知本題研究核輻射對免疫系統(tǒng)的影響，所以選取

20、的為免疫器官脾臟；免疫活性物 質(zhì)包括抗 體、溶菌酶和淋巴因子等。（2）由細胞凋亡的概念知，細胞凋亡是基因控制的細胞編程性死亡；由題干知免疫系統(tǒng)對核輻射很 敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡，聯(lián)系題中表格知細胞凋亡相對值越小說明免疫細胞凋亡越 少；要研究IL-18能抑制脾臟細胞凋亡應設置單一變量，一個加一個不加，從表知為兩組。（3）從題干知，3組為先損傷后加IL-18 ,4組為先加IL-18后損傷，目的是比較核輻射前后注射 IL-18 對抑制脾細胞凋亡的影響。（4）由題干知該育種發(fā)生基因突變，而誘變育種的原理是基因突變；誘變育種的優(yōu)點是提高變異頻率， 加速育種進程，缺點是變異不定向，盲印性

21、大，優(yōu)良變異類型少。【答案】I （1）免疫抗體（溶菌酶） （2）細胞編程性少（3）比較核輻射前后注射IL-18對抑制脾細胞凋亡的影響（4）誘變（輻射）提高變異頻率，加速育種進程；變異不定向，盲目性大；優(yōu)良變異類型少（答出兩點即可）& （2011 全國卷高考）研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應 B細胞；給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免 疫能力。則這兩種物質(zhì)中（）A. 甲是抗體，乙是抗原B甲是抗體，乙是淋巴因子C. 甲是淋巴因子，乙是抗原 D 甲是淋巴因子，乙是抗體【解析】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關知識。T細胞產(chǎn)生的淋巴因

22、子結合抗原的刺激可以使B細胞增殖分化形成漿細胞（效應 B細胞），物質(zhì)甲為淋巴因子；注射抗原之后可刺激機體發(fā)生體液免疫產(chǎn)生特異性的 抗體，增強機體對該種抗原的免疫力，物質(zhì)乙為抗原。【答案】C9、（2010 新課標高考）29將同種大鼠分為 A B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力 喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到 A組大鼠后，發(fā)現(xiàn) A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請 回答：（1）上述實驗驗可以說明 是免疫反應所需的細胞（2） 為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射，任何檢測相應的抗體。（3） 動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為 。在抗體，溶

23、菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是 。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的。A. 甲 B .乙C.丙 D .丁【解析】因為A組去除淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體能力喪失，而重新移植后又獲得了產(chǎn)生抗體的能力，因此免疫反應所需要的是淋巴細胞。如果要證明A組大鼠獲得了產(chǎn)生抗體的能力，就應該給大鼠注射抗原,從而刺激其產(chǎn)生相應的抗體?？乖M入動物體后，通過體液免疫的過程，可以使?jié){細胞（效應B淋巴細胞） 產(chǎn)生抗體，從而消滅抗原。編碼抗體的基因?qū)儆谶z傳物質(zhì)，紅細胞不屬于免疫細胞?！敬鸢浮苛馨图毎˙淋巴細胞）：抗原；漿細胞（效應B淋巴細胞）；編碼抗體的基因、紅細胞10、

24、（2010 重慶高考）1 .炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病，炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀，對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的宿主專一性，通過實驗確診。（1）細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。對配制的液體培養(yǎng)基等需采取方法滅菌；實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為（2）細菌鑒定：實驗流程如題 31圖I所示（填“無機碳”或“有機碳”）。觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。 挑選可疑菌落制片后，用，對照組試管中應加 接種可疑菌后，35 C培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是入，與實驗組同時培養(yǎng) 6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組（填“高”或“低”）,則可明

25、確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。 對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產(chǎn)生相應抗體。與產(chǎn)生抗體相關 的細胞除T細胞、B細胞外，還有98KPa蒸汽）方法滅菌；實驗所用液體培養(yǎng)基的【解析】對配制的液體培養(yǎng)基等需采取高壓蒸汽（碳源為有機碳，因炭疽桿菌代謝的同化方式為異養(yǎng)型。 挑選可疑菌落制片后，用顯微鏡觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。因細菌比較微小，必須放大后 才能看見。 接種可疑菌后，35C培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是細菌大量繁殖，對照組試管中應加 入等量的生理鹽水，與實驗組同時培養(yǎng) 6 小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低，則可明確疑 似患者被炭疽桿菌

26、感染；反之則排除。要運用實驗的等量原則和單一變量原則以及對照原則，噬菌體的宿 主具有專一性，患者被炭疽桿菌感染，則實驗組加入的噬菌體就會侵染炭疽桿菌，炭疽桿菌就會裂解，細 菌數(shù)量減少渾濁度低。 與產(chǎn)生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，還有吞噬細胞、效應B細胞。因此時抗體的產(chǎn)生是易感人群第一次接觸抗原，所以與記憶細胞無關?！敬鸢浮扛邏赫羝袡C碳 顯微鏡 細菌大量繁殖等量的生理鹽水 低 吞噬細胞 效應 B 細胞11、 （2010 浙江高考）乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（C）A. 使機體積累更多數(shù)量的疫苗B. 使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細胞C. 使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞

27、D. 使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫【解析】本題考查免疫的有關的知識 , 疫苗的接種是特異性免疫 ,接種疫苗后 ,機體會產(chǎn)生相應的抗體 和記憶細胞 （ 淋巴細胞 ）, 當相同的抗原再次入侵機體時 , 記憶細胞會迅速增殖分化 , 產(chǎn)生大量的效應 B 細胞 和記憶細胞（淋巴細胞），但記憶細胞（淋巴細胞）的種類是不變的，效應B細胞會產(chǎn)生抗體消滅抗原，接種乙 肝疫苗之所以要間隔注射三次，就是為了產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞（淋巴細胞 ）, 增強機體的特異性免疫能力 . 所以答案為 C.【答案】 C12、（ 2010 福建高考）結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結核病，體內(nèi)接觸該靶細胞并導致其 裂解的免疫細胞

28、是A. 漿細胞 B . T淋巴細胞 C . B淋巴細胞 D 效應T細胞【解析】本題主要考查細胞免疫的基礎知識。人教版必修三課本37頁最后一段敘述如下：T細胞接受抗原刺激后，就會分化形成效應T細胞，效應T細胞就會與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，并使靶細胞裂解死亡?！敬鸢浮?D13、 （2010 廣東高考）重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異 性結合，使該受體失去功能，最終導致A. 刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 B 全身出現(xiàn)性過敏反應C.肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應性提高D機體對病原體的反應能力提高【解析】本題考查學生的理解能力和獲取信息的能力。依據(jù)題可知重癥肌無力應該屬于自身

29、免疫病，由于體內(nèi)存在的某種抗體與抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結合，使該受體失去功能，所以刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮，肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應性減低甚至喪失，但不影響機體對病原體的反應能力。【答案】A14、（2010 浙江高考）無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是A. 無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能B.無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應D.人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖【解析】本題借助裸鼠特點考查胸腺作用及免疫類型及過程。胸腺為T淋巴細胞發(fā)育成熟場所，無胸腺則不能產(chǎn)生T淋巴細胞，而T淋巴細胞參與細胞免疫和體

30、液免疫過程，因此需胸腺裸鼠不具備正常的體液免疫功能。A項錯誤。因其免疫力低下，故應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中，B項正確。對異體組織的排斥反應以及清除體內(nèi)的癌細胞過程都屬于細胞免疫，由T淋巴細胞增殖分化形成的效應T細胞對異體組織及癌細胞等進行識別并排斥，裸鼠無 T細胞，故無排斥反應且不能清除癌細胞，C項、D項正確?！敬鸢浮緼【考點提升訓練】一、選擇題1、 （2012 南京質(zhì)檢）免疫是人體的一項重要調(diào)節(jié)機制，下列有關敘述中正確的是（） 人體的免疫功能也可以清除自身細胞 艾滋病是HIV攻擊人的T細胞，最終使人喪失一切免疫能力 接種疫苗是預防傳染病的有效措施，具有較強的針對性 系統(tǒng)性紅斑狼瘡病是人體免疫機能過強

31、造成的 人類的感冒、肝炎、鐮刀型細胞貧血癥、白化病等疾病都與人體的免疫力低下有關 效應T細胞產(chǎn)生的抗體與抗原結合屬于體液免疫A. B.C.D.【解析】人體的免疫功能也可以清除自身衰老、死亡的細胞和癌細胞；接種疫苗是預防傳染病的有效措施，具有較強的針對性；系統(tǒng)性紅斑狼瘡病是一種自身免疫病，而自身免疫病產(chǎn)生的原因是自身免疫功 能過強，因此均正確?！敬鸢浮緿2、 高三學生 小明最近到醫(yī)院體檢，體檢報告中的肝功能檢驗結果顯示：乙肝抗原呈陰性（-），乙肝抗體呈陽性（+）。他說自己沒有注射過乙肝疫苗，就此結果向你咨詢，你應該給他怎樣的合理建議（說明:+ ”表示有，一”表示沒有）（A. 你體內(nèi)帶有乙肝抗體，

32、說明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診B. 你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是媽媽懷孕時傳遞給你的免疫力C. 你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D. 你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是父母遺傳給你的免疫力【解析】小明肝功能檢驗結果乙肝抗原呈陰性（-），因此其體內(nèi)沒有乙肝病毒。懷孕時傳遞給子代的抗體一般只能存留六個月左右，小明已經(jīng)是高三學生了，其體內(nèi)不可能還存留有母親傳給他的抗體。父母遺傳給他的免疫力由遺傳物質(zhì)決定，如果沒有乙肝病毒或疫苗，產(chǎn)生乙肝抗體的基因不會表達出抗體蛋白。這只能說明小明可能曾感染乙肝病毒后痊愈了?！敬鸢浮緾3、下圖為人體體液免疫

33、過程的示意圖。當機體再次接觸相同抗原時，a、b、c、d四種免疫細胞中,能迅速增殖分化的是（）A. aB. bC. cD. d【解析】當機體再次接觸相同抗原時，能迅速增殖分化的是記憶細胞，圖中表示記憶細胞的是do【答案】D4、下圖為體液免疫示意圖，下列敘述正確的是（）I-抗原鈴噬細胞昱噺胞-* B細胞”II 、漿細胞抗體I記憶細胞A過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性B 過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中c.漿細胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體T淋巴細胞,D. 切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程【解析】抗體與抗原的結合發(fā)生在細胞外液中，漿細胞不識別抗原，切除胸腺的個體無 但抗原可直接刺激 B細胞，能保留部分體液免疫能

34、力?！敬鸢浮緼5、下圖為病毒 HIV造成艾滋病的病程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV病毒出現(xiàn)的情況。此外在臨床上，初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。試問在潛伏期時應如何采樣與檢測，以判斷病人是否已被感染（）感染初期潛伏期病癥出現(xiàn)朗A. 采取口腔黏液直接測定HIV的存在B. 采取口腔黏液直接測定抗HIV抗體存在C. 采取血液直接測定抗 HIV抗體的存在D. 采取血液直接測定 HIV的存在【解析】從坐標曲線中可以看出，潛伏期HIV的濃度很低，所以很難經(jīng)過檢測HIV來進行診斷。但潛伏期免疫反應是很強烈的，所以可以通過檢測血清中是否含有相應抗體來進行診斷?！敬鸢浮緾6、2011年12月1日是第24個世界艾滋病

35、日，我國的宣傳主題是“行動起來，向零艾滋邁進”。 倡導人們關心、支持艾滋病病毒感染者和病人，進一步動員全社會參與艾滋病防治工作。下列關于艾滋病 的敘述不正確的是（）A. 引起艾滋病的HIV寄生在B淋巴細胞內(nèi)，破壞人體的免疫系統(tǒng)B. 與艾滋病患者共同進餐不會傳染艾滋病C. 艾滋病患者發(fā)生惡性腫瘤的概率比正常人高D. 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播【解析】HIV寄生在T淋巴細胞內(nèi)，破壞人體的免疫系統(tǒng)，由于喪失免疫功能，艾滋病患者發(fā)生惡性 腫瘤的概率比正常人高。【答案】A7、 （2012 清遠模擬）據(jù)英國媒體BBC報道，諾貝爾獎得主著名生物學家巴爾的摩教授說，HIV疫苗的研制工作經(jīng)過了

36、 20多年后仍沒有希望取得突破。巴爾的摩認為，由于HIV進化出了可以從人類免疫系統(tǒng)中保護自己的方式，已經(jīng)找到愚弄人類的免疫系統(tǒng)的方法。因此科學家試圖以抗體或加強人類免疫系統(tǒng)來防御HIV的方法都以失敗告終。下列敘述，錯誤的是（）A. HIV 能夠侵入 T 細胞，導致患者的特異性免疫功能下降B. 科學家試圖以抗體來防御HIV以失敗告終的主要原因是患者體內(nèi)無法產(chǎn)生與HIV特異性結合的抗體C. HIV的遺傳物質(zhì)RNA易發(fā)生變異，是疫苗研制困難的原因之一D. 效應T細胞只選擇性破壞已經(jīng)被病原體感染的靶細胞【解析】科學家試圖以抗體來防御HIV以失敗告終的主要原因是：HIV的遺傳物質(zhì)是 RNA結構不穩(wěn)定，容

37、易產(chǎn)生變異，B項錯誤?！敬鸢浮?B8、 下列有關人體免疫的敘述正確的是（） 血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線 抗原都是外來異物 人體分泌的乳汁中含有某些抗體 吞噬細胞可參與特異性免疫 過敏反應一般不會破壞組織細胞 HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病 對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的A.B .C.D .【解析】血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線。自身的癌變、衰老細胞也能成為抗原。吞噬細胞可參與特異性免疫，對部分抗原進行初步處理?？贵w主要存在于血清中，在組織液、外分泌液（ 乳汁）中也有分布。HIV主要攻擊人體的T細胞，引起獲得性免疫缺陷綜合征?！敬鸢浮?C9、 （20

38、12 東莞調(diào)研）近年在預防傳染病的疫苗家族中又增加了一種核酸疫苗（又稱DNA疫苗），它們 是由病原微生物的一段表達抗原的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物僅引起機體的免疫反應。以下關于核 酸疫苗的敘述中不正確的是 （ ）A. 核酸疫苗導入人體需要使用適量的基因運載體B. 導入人體的核酸疫苗在人體內(nèi)可以直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用C. 核酸疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的D. 接種核酸疫苗后，人體產(chǎn)生的抗體是由效應B細胞產(chǎn)生的【解析】由題目可知，該基因的產(chǎn)物可起到抗原的作用，作用于B細胞，使之形成效應 B細胞，從而產(chǎn)生抗體，達到預防特定微生物感染的目的，B項錯誤。【答案】B10、 下列關于過

39、敏反應的敘述，正確的是（）A. 反應特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快B. 過敏反應一定會損傷組織細胞C. T細胞是過敏反應的主要免疫細胞D. 過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道【解析】過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同過敏原的刺激時所發(fā)生的免疫反應。其特點是發(fā) 作迅速、反應強烈、消退較快，一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，有明顯的遺傳傾向和 個體差異。過敏反 應主要與B細胞有關?！敬鸢浮緼11、（2012 江門模擬） 在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有（）A. 吞噬細胞、效應 B細胞、T細胞、效應T細胞B. 吞噬細胞、T細胞、B

40、細胞、效應 T細胞C. 吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞D. 吞噬細胞、記憶細胞、 T細胞、效應T細胞【解析】制備蛇毒抗毒素血清的過程實質(zhì)上是體液免疫的過程，其實質(zhì)是漿細胞產(chǎn)生抗體。該過程是 吞噬細胞處理呈遞抗原給 T細胞，T細胞呈遞抗原給 B細胞，B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿 細胞分泌抗體?！敬鸢浮緾12、 體液免疫反應中的抗體和過敏反應中的抗體的區(qū)別表現(xiàn)在（）作用的機理和方式 分布位置作用的結果化學性質(zhì)所產(chǎn)生的細胞作用對象A.B .C.D .【解析】體液免疫中的抗體和過敏反應中的抗體都是由漿細胞產(chǎn)生的，化學本質(zhì)都是球蛋白，它們的 作用機理和方式也相同，都是發(fā)生特異性結合進而引起免

41、疫反應。它們的區(qū)別在于分布位置、作用對象和作用結果不同。【答案】C13、（2012 威海一模）T細胞具有短期保護（效應T細胞）和長期保護（記憶T細胞）的分工：短期保護的T細胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標記；長期保護的T細胞則有“記憶細胞”的蛋白分子標記。下列敘述中，正確的是（）A. T細胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應T細胞B. T細胞分化產(chǎn)生的效應 T細胞能與侵入細胞內(nèi)的抗原結合，將其殺死C. 記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體D. 記憶T細胞能夠呈遞抗原并激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶【解析】效應T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞裂解死亡，抗原暴露后與抗體結合。記憶T細胞再次受

42、到相同抗原刺激后，能夠迅速增殖分化為效應T細胞。記憶T細胞不能呈遞抗原，也不能激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶?！敬鸢浮緼14、 （2012 青島模擬）免疫性不孕（存在抗精子抗體、抗子宮內(nèi)膜抗體等）是臨床上常見的不孕類型。 醫(yī)學研究表明，人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排斥反應，這種現(xiàn)象在醫(yī)學上稱為“免疫赦免”，這些部位稱為“免疫赦免區(qū)”。據(jù)此判斷下列說法正確的是（）A. 移植的心臟對于受者來說相當于抗原B. “免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷C. 妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育D. 可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”【解析】“免疫赦免”現(xiàn)象不能說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷，這是自然選擇的結果。妊娠子 宮的這種“免疫赦免”特性有利于胚胎的存活，保證了胚胎的正常