大學(xué)生當(dāng)教師支教實習(xí)報告精品范文【優(yōu)秀】

1、大學(xué)生當(dāng)教師支教實習(xí)報告精品范文【優(yōu)秀】我這次也是去山區(qū)支教的，其實很多事情并不是說非得說出 個什么意義，也有人對我說，你別去了，去了又不能改變什么。 但是這個世界上有些事情就是這樣，總得有人去做，比如去支 教，給他們帶去盡可能帶去的知識，也許這并不能改變他們的現(xiàn) 狀，不過我們最起碼走了個開始，最起碼點燃了第一把火，可能 哪天，星星之火也就燎原了。也或者，我們最起碼，給了他們夢 想！大學(xué)生當(dāng)教師支教實習(xí)報告精品范文在上大學(xué)的時候，出去實習(xí)時很重要的，如果你能夠做的更 好那就是最重要的了。我學(xué)的是師范類專業(yè)，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到 學(xué)校支教，我有幸被選為其中之一，我很激動，這是對我的表

2、現(xiàn) 的肯定，也是對我的一種考驗。前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué)，這是我們力所 能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的。在實習(xí)的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的 學(xué)生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn) 真負(fù)責(zé)，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民 教師。第1頁共1頁這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融 入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀(jì) 律也難保證，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成，所以 說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實現(xiàn)，剛開始 我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什

3、么， 有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實在和學(xué)生的 交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表 達作業(yè)的內(nèi)容，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。怕吃苦，怕 累，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么，不該做什么。我和他們 談了很多，讓他們試著練習(xí)，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管 住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永 遠不會學(xué)習(xí)好的！雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著 么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派 指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了 解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為

4、了彌補自己的不足，我嚴(yán)格 按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細地備好課，寫好教案，多 向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能 力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。!-empirenews page-第1頁共1頁我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué) 生，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然還要繼續(xù)加 油，做好我的每一項工作。不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個班級的情 況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育 思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好 課堂紀(jì)律。增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求 上進的，因此老

5、師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況，多關(guān)心他們多和他 們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓 勵他們也是很好的一種手法。很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的 學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同 的給予他們表揚。在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲 罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方 面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信 心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全 盤否定;懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后 果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句 話說，懲罰是手段，教育才是目的;誰都會犯錯誤，但不是誰