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文檔簡介

1、本命年的回想教案(七年級教案設計)課題：本命年的回想（劉紹棠）教學目標：1、了解過年習俗中所蘊含的鄉(xiāng)土風情。2、學習生動傳神的語言。學習方法：朗讀、交流討論課時計劃：一課時教學過程：一、閱讀序幕致力于“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”，這就是劉紹棠的作品。好好讀讀本命年的回想，你一定能感受到鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，你一定能感受到作者對熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親的謳歌。二、閱讀主場（一）老師提出問題，學習小組通過查閱有關資料，共同完成下列知識的積累。1、何為“本命年”？2、民諺“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”里包含了“四時二十四節(jié)氣”。你能說出

2、“四時二十四節(jié)氣”的具體內容嗎？3、“今年歲逢丙子”“丙子”是干支紀年的內容。干支是如何紀年的？（二）合作學習課文按時間推移，按氣氛漸濃，通過十件事，具體描繪了家鄉(xiāng)過大年的火熱景象。學習小組集體找出顯示氣氛漸濃的詞語，擬出所寫的十件事，在班上交流。顯示氣氛漸濃的詞語：“預熱”“增溫”“紅火”“發(fā)燒”所寫的十件事：炒年貨吃臘八粥買糖果挑絨花宰牲畜備食物送灶王爺換門神除夕守歲拜新年（三）討論問題1、從臘月初一寫到正月初一，為什么沒有記流水帳的感覺？順著時間一件不落往下說，本易犯流水帳之病，但由于件件都屬特定民風民俗，相互不可替代，特別是由于作者生動傳神的敘說中情致飽滿，興趣盎然，讀者只會感到認識和

3、感情上的滿足，不會有羅嗦累贅之感。2、過大年如此熱鬧、隆重，真正的原因究竟是什么？辛苦一年，幸喜五谷豐登，享用一下勞動成果。展望來年，祈求好運，祝愿平安幸福。合家團圓，增進親情，密切鄰里和整個村落的人際關系，上上下下，遠遠近近，和和美美奔前程。3、作者已六十高齡，為什么“回憶往事頗有返老還童之感”？所憶大年，含義豐厚，充滿了熱烈、純真、虔誠、企盼和對生活的熱愛，沒有孤獨、欺詐、戒備和失望，回顧起來，似乎老成、世故不見了，身心輕松了，童心復萌了，自然就有了返老還童之感。三、閱讀尾聲（一）討論“探究練習一、二”。（二）解決學生預習中提出的問題。（三）詞語積累烙餅簸箕大吃大嚼栗子吆喝賞心悅目摳下幾塊糖粘兒秫秸闔家磕頭親支近脈（四）布置作業(yè)：在家長幫助下收集家鄉(xiāng)

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