工會(教代會)工作計劃

1、工會（教代會）工作計劃院工會（教代會） XX 年工作的指導(dǎo)思想是：以“三個代表” 重要思想為指導(dǎo)，以“圍繞中心任務(wù)、推進民主建設(shè)、營造 和諧校園、促進全面發(fā)展”為主題，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工會 （教代會）工作，依法治會，依法維權(quán)，積極動員和引導(dǎo)廣 大教職工投身教育改革實踐，在推進學(xué)院發(fā)展、滿足教職工 的需求中發(fā)揮好工會（教代會）應(yīng)有的作用。一、完善工會 （教代會）干部和代表的培訓(xùn)制度，增強“兩會”干部和代 表的責(zé)任意識和履職能力， 提高維權(quán)質(zhì)量， 不斷推進工會 （教 代會）的工作創(chuàng)新通過專題講座、校際交流、理論研討等形式，加強對兩 會干部和代表的培訓(xùn)工作，增強民主意識、責(zé)任意識和履職 能力；規(guī)范教

2、代會提案程序和立案程序，并建立電子提案系 統(tǒng)，不斷提高教代會提案質(zhì)量和提案整理及回復(fù)工作的效率； 嘗試以項目管理的方式，積極探索新形勢下加強和改進工會 （教代會）工作的途徑和方法。同時，繼續(xù)在教職工中開展 工會法和北京高等學(xué)校教職工代表大會工作規(guī)程的 學(xué)習(xí)宣傳活動，使廣大教職工進一步明確依法維護自己的正 當權(quán)益、依法參與學(xué)院民主管理和民主監(jiān)督的重要意義，提 高依法參與學(xué)院民主管理和民主監(jiān)督的積極性、主動性和創(chuàng) 造性。二、不斷拓展教職工參與學(xué)院民主管理和民主監(jiān)督的途第1 頁共 4 頁徑和方式進一步完善系級教職工（代表）大會制度，確保教職工 （代表）大會職權(quán)的落實，并結(jié)合基層單位的特點在實踐中 不

3、斷探索系級教職工（代表）大會的工作規(guī)律和工作機制， 努力發(fā)揮系級教職工（代表）大會在基層單位改革和發(fā)展中 的作用。同時要以院系兩級教代會制度建設(shè)為載體，進一步 深化校務(wù)公開工作，規(guī)范和完善系（部、館、司）務(wù)公開， 拓寬公開渠道，為工會組織發(fā)揮維護職能、確保廣大教職工 在學(xué)院管理中的知情權(quán)和在此基礎(chǔ)上的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)創(chuàng)造 條件，并在適當時候召開系級教代會制度建設(shè)及系務(wù)公開 （公司事務(wù)公開）經(jīng)驗交流會。進一步完善勞動人事爭議調(diào)解機制，發(fā)揮好教代會民主 管理委員會和社科系法律教師的作用，為教職工提供法律咨 詢和援助服務(wù)，促進學(xué)校和諧穩(wěn)定的發(fā)展。三、圍繞學(xué)院的中心工作和教職工的需求開展工作，更 好地服

4、務(wù)于學(xué)院的建設(shè)及教職工的全面發(fā)展配合學(xué)院深化內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)開展調(diào)查研究， 在廣泛聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)改革方案實施中的經(jīng) 驗與不足，為學(xué)院進一步完善方案提供依據(jù)。圍繞學(xué)院教育教學(xué)改革工作，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標， 不斷豐富和創(chuàng)新教職工隊伍建設(shè)的內(nèi)容，發(fā)動代表和會員群 策群力，全力以赴做好迎評促建的各項工作，把“三育人”第2 頁共 4 頁活動落到實處：1、以分工會為單位， 以師德建設(shè)為核心， 積極開展 “三 育人”工作，使教職工進一步明確自身角色的權(quán)利和義務(wù)， 正確把握職業(yè)道德的原則、規(guī)范，努力提高教職工隊伍的職 業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。下半年院工會將開展分工會 “三育人”工作創(chuàng)

5、新評比活動。2、繼續(xù)以“教學(xué)相長師生沙龍”活動為載體，為培育 新型師生關(guān)系、研究探討教師與學(xué)生在“教與學(xué)”過程中遇 到的困惑以及解決辦法搭建平臺，為學(xué)院的教育教學(xué)改革獻 計獻策。3、積極開展教職工素質(zhì)工程。與有關(guān)部門配合，以講 座、論壇、社會實踐等形式開展多種形式的教職工培訓(xùn)，為 教職工的終身學(xué)習(xí)提供平臺，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)， 增強教職工的發(fā)展?jié)摿驮诠ぷ鲘徫簧系母偁幜?，把維護教 職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)落到實處，以教職工素質(zhì)的提升來促 進學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四、不斷提高教職工的身心素質(zhì)，促進學(xué)校精神文明建設(shè)以緩解工作壓力、改善教職工健康狀況為目的，充分發(fā) 揮教職工文體社團（協(xié)會）和教工

6、之家的陣地作用，適時適 量地開展貼近教職工需求的多種文體活動、健康講座和咨詢 活動，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一第3 頁共 4 頁 輩子”的理念深入人心；與有關(guān)部門配合，參與學(xué)院文化建 設(shè)方案的制定及“五個一”等文化建設(shè)活動，積極為教職工 推薦并聯(lián)系高品位文化演出活動，豐富教職工的業(yè)余文化生 活，努力為教職工營造更為寬松、和諧和愉快的校園文化氛 圍，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。五、加強自身建設(shè)，進一步提升工會工作水平 根據(jù)北京市教育工會關(guān)于進一步深入開展建設(shè)教職工 之家活動的意見，結(jié)合我院實際，以黨政工共建教職工之家活 動為載體，以申報北京市優(yōu)秀教職工之家為契機，不斷提高 工會動員群眾、組織群眾、凝聚群眾的工作能力和水平，更 好地發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，力爭今年通過“北京市優(yōu)秀 教職工之家”的驗收。按照北京建筑工程學(xué)院繼續(xù)開展分工會建家升級活動 的意見要求，今年將分別開展對四個分工會“建家升級” 的復(fù)查驗收工作，以及各分工會的“建家升級”自評工作。 各分工會要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對照北京建筑工程學(xué)院 分工