大班家長會的發(fā)言稿

1、大班家長會的發(fā)言稿XX為大家推薦的是大班家長會的發(fā)言稿，希望可以幫助到大家，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。尊敬的各位家長： 你們好 !在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在 園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因 為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況， 借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議， 望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。可能有很多家長對我比較陌生， 自我介紹一下， 我姓朱，本學(xué)期擔任大 1 班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責 大 1 班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以

2、來因為有你們的支持、配 合，孩子們在各方面都有很大的進步， 望今后我們繼續(xù)配合、 共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓 ! 今天我們的 會議的內(nèi)容有以下幾個方面：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每 位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里 學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意 這些問題： 1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉動，防止撞傷跌傷。 當然孩子們在一起難免會有一些矛盾， 今天你推了我

3、，明天我又碰了他。我們的家長或 （ 爺爺奶奶 ） 總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺 負了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴 性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā) 現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧 矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放 手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需 要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝 通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提 高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對 不起!沒關(guān)系 !謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的， 說完

4、后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為 呢?我想也是你們家長所希望的。2、培養(yǎng)幼兒獨立性 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理; 鞋帶都系不好的 孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活中，他又如何跟上 大家的步奏 ?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己 疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作 業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾?能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒 沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒 好學(xué)精神

5、的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習的地方， 書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去 整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還 是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自 己做。3、培養(yǎng)幼兒良好行為 ;(1) 、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。(2) 、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外 事故的發(fā)生， 使幼兒身心健康得到保障， ，就知道 119、120、 110

6、等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電 話號碼。(3) 、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育 何處理與同伴之間的人際關(guān)系 ） ，愛國教育和一些簡單的道 德行為規(guī)則 （ 如教育幼兒愛護文具、 圖書、愛護花草樹木等 ）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上 課玩玩具，而影響注意力。說到這，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看 （ 或家長沒時間指導(dǎo) ） ，就代替幼兒寫作業(yè)， 就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家

7、長 交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其 實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和 自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對 待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩 子不管在是做事或在學(xué)習才會更積極主動。孩子在幼兒園生 活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時間。我 班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的 習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了 本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個 個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在 園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身 示

8、范也是很重要的。 當孩子能做的的事， 作家長的盡量放手， 不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的 保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和 自私的習慣。（ 一 ） 、整合課程介紹 我園的教育根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆?在幼兒園都學(xué)了哪些課程： 語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他 們的學(xué)習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：李 杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等 計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：

9、王藐、將樂、李 杰、程星宇、劉立雄等 音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜 歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉 媛、湯瑩瑩、等美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的 思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表 現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的 有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思 想品德， 我班幼兒這方面較好的有： 惠勇紅、 劉

10、潔、唐明毓、要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點?缺點 ?應(yīng)該用什么方法教育他們 ?只有了解他們的性格，喜好然后根 據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目 的。像在家里，只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時 間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方 法教育他們 ?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們 需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝 通，這樣才能更好的教育好你的孩子。（ 二 ） 珠心算介紹：這個學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了，也許各位家長對現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下 面就由我來簡單介紹一下， （發(fā)資料 ）請各位家長觀看我們準 備的

11、資料。1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心 算，希望各位家長配合把自己當成你們自己的孩子，像你們 的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，希望家長們平時能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達到心算的目的。隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么 都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們 是否快樂，是否有壓力 ?當然我們能理解家長們的用心良苦， 望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生

12、 活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔 跑，玩自制的彈弓打鳥， 就是學(xué)習也是學(xué)一些簡單的數(shù)字 123，可是現(xiàn)在的孩子呢 ?學(xué)習，還是學(xué)習，誰能讓孩子快樂點?只 有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快 樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習， 在學(xué)習中快樂， 在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了! 那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習的呢?請家長們觀 看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼模覀兠刻煸缟献?早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心 算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是 讓孩子通過這些快樂的活動學(xué)習的。他們在這里

13、每天都是快 快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習，所以請家長們放心把孩子交 給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼 兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長會后，家長 們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩 子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張， 也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的 記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示 他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就 可以了， 允許孩子犯一點小錯誤， 只要孩子能改正就可以了， 世界上有誰是沒有錯誤的呢 ?也不要隨便拿孩子和別人攀比， 誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每

14、一個孩子都有他 的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別 人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就 可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。說到這里，有些家長就會說那數(shù)學(xué)怎么辦 ?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計劃，下面有請莫老師來談?wù)勎覀兘?學(xué)方面的情況 ! 掌聲有請 !感謝莫老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經(jīng)過莫老師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后 孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們一定要協(xié)助我們一起來輔 導(dǎo)。小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上 小學(xué)做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會一再強調(diào)

15、這個問題呢?因為根據(jù)以往 的經(jīng)驗，許多家長因為不了解我們小太陽大班就是學(xué)前班，了大班可以直接升讀一年級，曾經(jīng)就有一小部分家長在大 班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有 讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么 ?教師又是怎么樣的呢 ?我不敢斷言，只是很多 家長把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全 保障，第二個是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個教 室，有個家長說， 當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩， 有大有小的，而且只有一位教師時，便后悔自己不該貪省幾 百塊的學(xué)費，而且小學(xué)的老師只是負責孩子上課時的安全，課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有

16、保放學(xué)，三點上課， 四點放學(xué)，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子 去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費也甘愿回到我們幼兒園。戶口本：幼兒必須是有戶口的。并且一定要滿 6 周歲，也就是XX年9月以前出生。不滿 6周歲的想上小學(xué)就比較 困難，我們可以將你的孩子的名單報上去，但如果讀不了 年級你們家長就要另想辦法了，不滿 6 周歲我們不敢保證你 能上一年級的。大班是孩子們在幼兒園學(xué)習生活的最后一年，也是孩子們進入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。小班是幼兒園學(xué)習生 活三年的基礎(chǔ)年，中班是過渡年，大班是進入小學(xué)的基礎(chǔ)的年，這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習基礎(chǔ)，順利的 踏上他 （她）漫長的 16 年的學(xué)習

17、生涯，快樂的學(xué)習與成長。所以是非常關(guān)鍵的，不容忽視。作為老師，我將更加耐心、 仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多、學(xué)得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況。今天我們會議的內(nèi)容有三個方面：1、班級情況介紹2、介紹本學(xué)期的工作重點及有關(guān)事項3、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求4、聽取各位家長的建議和意見因為是跟班今天在場的家長大部分都認識我，但也有不認識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓李這學(xué)期我跟班 擔任大班的班主任，負責大班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期， 我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)， 也新轉(zhuǎn)學(xué)進來 9 名新生， 現(xiàn)共有 50 人，

18、其中男孩 31 人，女孩 19 人，男女比例有點失調(diào)。在中 班的上下兩學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努 力，孩子們在各方面有了很大的進步。希望這學(xué)期我們繼續(xù) 配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高（ 一 ） 幼小銜接問題： 再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無 面克服依賴性、培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習; 在生活方1、提高孩子的自理能力 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不

19、能自理 ; 鞋帶都系不好的 孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活中，他又能跟上大 家的節(jié)奏 ?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面， 像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服 等方面。 實施一學(xué)期以來， 基本上大部分幼兒自己都能完成， 而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完 成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒 好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習的地方， 書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指 導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之 間的事，都要鼓勵幼兒

20、去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過 生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩 子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事 情必須自己做。說到這，我要強調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認為孩子字寫得不好看 （或家長沒時間指導(dǎo) ） ，就代替幼兒 寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了積極性。還有在和個別家 長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極， 其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子 和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣 孩子不管在是做事或在學(xué)習才會更積極主動。2、增加幼兒閱讀和識字量

21、據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩 篇文章，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，二來可以提高 幼兒的閱讀理解和語言表達能力。3、考慮孩子學(xué)習的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注 95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創(chuàng)造種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學(xué) 時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對 待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響 人的一生。我曾經(jīng)看到過這

22、樣一篇報道：有一位孩子的父親 是個“新聞迷” ，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這 位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢? 入小學(xué)后， 老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、 記憶力特別強， 讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的學(xué)生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到 的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的 接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機 械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來 說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得

23、很輕松。4、開展棋類和多種運動鍛煉。棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦 皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩 子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué) 習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以 前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相 當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣 了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望 家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒 童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。5、多鼓勵孩子。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) “贊美” 可以

24、提高細胞的免疫力但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來 夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫 折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力 產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的 尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他 人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)， 人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子 學(xué)習怎么樣 ?我們家長總會謙虛地說： “不怎么樣， 不太好。” 其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接 影響孩子學(xué)習、生活的積極性。（ 二 ）

25、 常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、盥洗、整理 物品等方面形成了良好的習慣。但也有個別的幼兒在個別的 方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長，負責本 組工作。比如分放點心、學(xué)習用品抹桌等。在增強孩子責任 心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到 了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、 個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。有了垃圾第反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會 很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能 得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。

26、當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好 不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的 無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。( 三 ) 、就讀小學(xué)時必須準備的工作 ( 文件 )證件： 1、戶口本：幼兒必須是有戶口的2、預(yù)防接種證：在園時必須打的預(yù)防針有登記( 正規(guī)的預(yù)防接種證、接種卡 )3、暫住證：必須是暫住在該小學(xué)轄區(qū)內(nèi)，而且時間要有半年及以上，有暫住證的4、幼兒園畢業(yè)證 1、幼兒的接送問題：為了孩子的安全，請家長們準時接送幼兒，這個問題每學(xué)期都有強調(diào)，就在開學(xué)的第一天發(fā) 生在我們班，還好小朋友沒有丟，要是丟了因此請家長 們一定要注意，交代幼兒不可私自的離開或跟別的家長離開 幼兒園。我的電話：園辦的電話是： 22243918。接送的幼兒，家長要準時在指定的地點等待，如有臨時情況 請你務(wù)必打電話告訴我或和接車的老師交接好。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何 用藥或?qū)憦埿〖垪l ( 注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服 用量、用藥方法 ) 。3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4、不要讓孩子無故缺席、