C課程設(shè)計學(xué)生成績管理系統(tǒng)

1、中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院C+程序設(shè)計語言課程設(shè)計報告課程名稱：C+程序設(shè)計語言班級：電氣信息類1206班姓名：鄔繼陽指導(dǎo)教師：王磊二0一三年零七月目錄1課程設(shè)計目的2系統(tǒng)描述（需求分析） 2.1需要處理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 2.2系統(tǒng)的基本功能 2.3可行性分析3功能模塊設(shè)計 3.1類的分析與設(shè)計 3.1.1 Course 類3.1.2 Stu 類3.2整體流程4.主要模塊的算法說明 4.1信息的保存和讀取 4.2對信息的處理4.2.1數(shù)據(jù)的錄入和插入 4.2.2數(shù)據(jù)的查詢 4.2.3數(shù)據(jù)的修改 4.2.4數(shù)據(jù)的刪除4.2.5數(shù)據(jù)的排序 5程序運行結(jié)果 5.1菜單歡迎界面 5.3信息的顯示5.4信息的

2、查詢5.5信息的修改5.6信息的刪除5.7按平均分降序排列 5.8查看全部信息 5.9輸出不及格學(xué)生信息 5.10退出系統(tǒng)6.課程設(shè)計總結(jié)7參考文獻8.附錄（源代碼）1課程設(shè)計目的1.1使學(xué)生進一步理解和掌握課堂上所學(xué)各種基本抽象數(shù)據(jù)類型的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)和操作實現(xiàn)算法，以及它們在程序中的使用方法。1.2使學(xué)生掌握軟件設(shè)計的基本內(nèi)容和設(shè)計方法，并培養(yǎng)學(xué)生進行規(guī)范化軟件設(shè)計的能力。1.3使學(xué)生掌握使用各種計算機資料和有關(guān)參考資料，提高學(xué)生進行程序設(shè)計的基本能力。2. 系統(tǒng)描述（需求分析）2.1需要處理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)學(xué)生基本信息：如班級、學(xué)號、姓名、性別、年齡、宿舍號碼、電話號碼等。學(xué)生選修課程的基

3、本信息：課程編號、課程名稱、考試成績、平時成績、綜合成績、學(xué)分、重修否等。2.2 系統(tǒng)的基本功能數(shù)據(jù)的錄入：如錄入學(xué)生的基本信息，以及該學(xué)生選修課程的基本信息； 數(shù)據(jù)的修改：如修改指定學(xué)號、或者指定姓名的學(xué)生信息，或者修改其選修課程信息；數(shù)據(jù)的插入：插入某個學(xué)生信息 數(shù)據(jù)的查詢：如按學(xué)號查詢、按姓名查詢等； 數(shù)據(jù)的刪除：如刪除指定學(xué)號、或者指定姓名的學(xué)生及其選修課的信息； 平均成績的計算：計算每個學(xué)生各門功課的平均成績，并按平均成績從高到低的次序輸出學(xué)生信息；列出不及格學(xué)生清單（學(xué)號、姓名、不及格的課程和成績）。 考慮用文件把數(shù)據(jù)保存起來（可選）。2.3 可行性分析2.3.1 如上所示，該系統(tǒng)

4、要求處理一些學(xué)生成績的基本數(shù)據(jù)，包括兩個方面：學(xué)生 身份信息和學(xué)生成績信息。 具體可以考慮創(chuàng)建兩個類， 一個學(xué)生基本信息類， 個學(xué)科基本信息類。這樣既可以保持二者的獨立性，也可以使之相關(guān)聯(lián)。2.3.2 該系統(tǒng)不僅要求能錄入一些基本數(shù)據(jù)外，還要能對這些數(shù)據(jù)進行處理，比如 修改，刪除，插入，查詢等。對這些操作的實現(xiàn)可以暫時放開面向?qū)ο螅捎?面向過程的方法。 另外， 因為對數(shù)據(jù)庫了解不多， 可以考慮用文件保存的形式將數(shù)據(jù)保存起來，最后在查找的時候采用文件讀取3. 功能模塊設(shè)計3.1類的分析與設(shè)計由上面的需求分析可以知道，在本程序中，需要處理兩大類數(shù)據(jù)：一個是學(xué)生的身份基本信息，另 一個是該同學(xué)的

5、課程基本信息。而且要求二者既要相互聯(lián)系，又不能太相互制約。于是可以考慮創(chuàng)建兩 個類：Stu類（學(xué)生信息類）和 Course類（課程信息類）。為了使二者相互關(guān)聯(lián)，可以讓 Course的 一個類對象作為 Stu對象的一個基本數(shù)據(jù)成員。具體如下：3.1.1 Course 類由于學(xué)生只需要一些課程信息，故在該類中只有一些基本的成員數(shù)據(jù)，不涉及成員函數(shù)之類的對數(shù) 據(jù)進行操作的函數(shù)。把對學(xué)生信息進行處理的函數(shù)放在Stu類中。成員成員屬性訪冋類型course_ num數(shù)據(jù)成員publiccourse_ name數(shù)據(jù)成員publicregular score數(shù)據(jù)成員publicFin al score數(shù)據(jù)成員

6、publicaverage score數(shù)據(jù)成員publicstudy score數(shù)據(jù)成員publicrebulid數(shù)據(jù)成員public由于這些數(shù)據(jù)信息是作為Stu類的一個信息的，為了使 stu類中的函數(shù)可以訪問這些成員數(shù)據(jù)，故要將訪問類型定義為public型。3.1.2 Stu 類正如上面所述，Course類的一個對象作為 Stu類的一個數(shù)據(jù)成員，但是正常情況下，一個同學(xué)是不只一門科目的，所以要定義一個Course類的數(shù)組來存放同一學(xué)生的不同科目信息Course course20。為了其信息的隱蔽性，我們把所有的數(shù)據(jù)成員都聲明為private。接下來，要處理的就是函數(shù)了。有兩種處理方式，但到底

7、是采用成員函數(shù)還是采用友元函數(shù)呢？在 本例中，我采用的是友元函數(shù)。原因如下：（1）采用友元函數(shù)，可以使類的結(jié)構(gòu)變得更加簡單，有助于整個設(shè)計過程的思考。（2）使用友元函數(shù)，將函數(shù)獨立于類的結(jié)構(gòu)之外而采用類對象傳參的方式，可以使該函數(shù)的獨立 性大大提高，有助于在其他地方的使用。具體如下：成員成員屬性訪冋類型Class num數(shù)據(jù)成員privatenum數(shù)據(jù)成員privaten ame數(shù)據(jù)成員privatesex數(shù)據(jù)成員privateage數(shù)據(jù)成員privateroom數(shù)據(jù)成員privatetel數(shù)據(jù)成員privateaverage數(shù)據(jù)成員privateNum of course數(shù)據(jù)成員privat

8、eorder數(shù)據(jù)成員privateCourse20數(shù)據(jù)成員private友元函數(shù):In put( Stu stud)輸入學(xué)生信息Statistic( Stu stud)學(xué)生信息輸出Lookup( Stu stud)查找學(xué)生信息Modify( Stu stud)修改學(xué)生信息Delete( Stu stud)刪除學(xué)生信息Output( Stu stud)輸出全部信息Sort( Stu stud)對學(xué)生進行排序In sert( Stu stud)插入學(xué)生信息Showfail( Stu stud)查找不及格學(xué)生Write( Stu stud)文件寫入函數(shù)Read( Stu stud)文件讀取函數(shù)voi

9、d menu()菜單函數(shù)，以供選擇3.2整體流程上面已經(jīng)主要分開介紹了兩個獨立的類及其內(nèi)部成員,查詢刪除顯示不及格顯示全部_主菜單函數(shù)Switch語句選擇 排序查看學(xué)生成績4主要模塊的算法說明4.1信息的保存和賣取輸入 修改 插入文件保存現(xiàn)在來介紹整個學(xué)生系統(tǒng)功能實現(xiàn)的流程。在本次課程設(shè)計中，因為還沒有接觸到數(shù)據(jù)庫的有關(guān)知識，故采用文件流來寫入和讀取信息。主要 涉及到fstream類。在系統(tǒng)運行過程中，會利用該類將學(xué)生的基本身份信息和基本課程信息全部存到自定義的一個文件中，當需要使用這些數(shù)據(jù)時，例如查詢，修改，顯示等，再將需要的讀取出來進行相關(guān) 的操作。4.2 對信息的處理4.2.1 數(shù)據(jù)的錄

10、入和插入數(shù)據(jù)的錄入和插入基本一樣，這里只介紹錄入。當在主菜單里選擇信息錄入時，會跳出錄入頁面，只需依次輸入提示的信息即可。在整個大體框架 上， 采用一個 while 語句判斷是否繼續(xù)錄入。 注意在錄入學(xué)生成績信息時。 需要輸入要登記的課程數(shù)目。 其中成績信息的各科綜合成績和是否重修不需要手動錄入， 它會在登記完平時成績和末考成績后自動生 成。當所有信息錄入完成后，該生所有科目的平均成績 average 也會自動計算。4.2.2 數(shù)據(jù)的查詢所謂數(shù)據(jù)的查詢，就是把存放在文檔中的學(xué)生數(shù)據(jù)讀取出來并加以輸出。當只針對某個人的查詢時，需要輸入學(xué)號或姓名，再調(diào)用read ()函數(shù)將相關(guān)的數(shù)據(jù)讀取出來，至于

11、需要輸出哪些，可以自己控制。當要輸出所有學(xué)生的數(shù)據(jù)是時，首先調(diào)用read ()函數(shù)返回數(shù)據(jù)的個數(shù) count，即學(xué)生的個數(shù)。最后采用 for 循環(huán)控制依次輸出每一個學(xué)生的信息。4.2.3 數(shù)據(jù)的修改當修改數(shù)據(jù)時，只需輸入需要修改學(xué)生的學(xué)號即可。首先會將該生的相關(guān)信息輸出出來。然后再提 示重新輸入信息。執(zhí)行到這里時基本就和前面的數(shù)據(jù)錄入，插入一樣了。4.2.4 數(shù)據(jù)的刪除本例中，對數(shù)據(jù)的刪除比較簡單。只需輸入學(xué)號或姓名，當查找到該生的相關(guān)信息后。將后面一個 學(xué)生的信息賦值給他，相當于該生的信息被覆蓋，也就是刪除。4.2.5 數(shù)據(jù)的排序在需求分析中，有一項功能，按學(xué)生成績平均分降序排列。此功能還是

12、比較好實現(xiàn)的。 在輸入學(xué)生數(shù)據(jù)時，當所有課程分數(shù)輸入完畢，會自動生成一個平均分，該數(shù)值就是學(xué)生類Stu 中的average 數(shù)據(jù)成員。然后采用冒泡法比較大小，把這些學(xué)生的數(shù)據(jù)重新排列，最后再依次輸出。5. 程序運行結(jié)果5.1采單歡迎界面1 h SkjdL|J帝 *水* 詰*#*# * 球 !*lfc*ijc* * 牢 * 寧 * 窣*京*朿* *來;：卞*責 *皓*字卓* 眾*宰寧*宰*宰率*率* * 竊冷* 琲半宰家*卒*宰學(xué)*半*+* 歡迎使用學(xué)生成績管理系統(tǒng) * *宰字* * 章眾請輸入您的選擇(0-9):1 一輸入學(xué)生成績2. 顯示統(tǒng)計數(shù)搖3. 查找統(tǒng)計成績4. 修改學(xué)生成績5. 刪除

13、學(xué)生成績6. 插入學(xué)生成績7. 按平均分澤序排列8. 顯示學(xué)生詳細信息9. 顯示不及格學(xué)生信息0.安全退出系統(tǒng)5.2信息的錄入如上所示，依次輸入需要填寫的信息，其中“該門課的綜合成績”和“是否重修”是不需要輸入,系統(tǒng)自動執(zhí)行的。最后還會提示是否繼續(xù)填寫(YN)。5.3信息的顯示在這個功能里面主要顯示全部同學(xué)的身份信息和平均分:5.4信息的查詢信息的查詢分兩種方式：當你選擇1時，表示按學(xué)號查詢，當你選擇2時，表示按姓名查詢。下面介紹的是按學(xué)號查詢。如上所示，當輸入需要查詢的同學(xué)的學(xué)號時，會輸出該同學(xué)的身份信息以及每一門課的綜合成績，還有 這些課的平均成績。5.5信息的修改當輸入需要修改的學(xué)生學(xué)號

14、時，會首先輸出該同學(xué)現(xiàn)在的已經(jīng)存在的信息: 然后提示重新輸入：輸入完成后，會提示是否保存：5.6 信息的刪除信息的刪除也分兩種類型： 選擇不同的方式，進入不同的界面 按姓名刪除按學(xué)號刪除5.7 按平均分降序排列會輸出學(xué)生的一些基本信息和平均分與名次。5.8 查看全部信息由于一個同學(xué)的全部信息較多，于是分成兩部分輸出：身份信息和成績信息 在身份信息中，主要包括班級，學(xué)號，姓名，年齡，性別，宿舍，電話等。在成績信息中，包括該同學(xué) 的各科成績，是否重修，獲得的學(xué)分，以及所有科目的平均分。5.9 輸出不及格學(xué)生信息當選擇該功能時，首先會輸出該同學(xué)的學(xué)號，姓名和班級，然后再輸出他的不及格科目以及分數(shù)，如

15、 下所示。5.10 退出系統(tǒng)6. 課程設(shè)計總結(jié)(1) 回顧此次課程設(shè)計，感慨良多，從剛拿到題目時的一臉茫然，到最后能成功解 決，覺得此次課程設(shè)計我又學(xué)到了好多知識。 首先在這里要感謝一下王磊指導(dǎo)老 師，經(jīng)過他的細心講解，我才有了一個完整的設(shè)計思路。(2) 在這次課程設(shè)計的過程中，最大的感覺就是對知識的不熟悉，一些C+基礎(chǔ)知識似懂非懂， 結(jié)果總要去查書才能寫出不出錯誤的代碼， 結(jié)構(gòu)就是耗費了大量的時間，事倍功半。 經(jīng)歷這次教訓(xùn)， 我想會對我以后的計算機語言學(xué)習(xí)起到一定的 幫助。(3) 在這次的課程設(shè)計過程中，通過查書的學(xué)習(xí)，對C+勺了解又加深了不少，包括類的結(jié)構(gòu)， 以及怎樣在類外訪問類類的私有成

16、員等， 我想下次再寫基于對象的 程序時，一定會得心應(yīng)手。( 4)還有比較重要的收獲就是類的相互嵌套使用，就拿本例來說，在一個類中設(shè)置 一個數(shù)據(jù)成員， 而該數(shù)據(jù)成員確是另一個類的對象。 這對理解數(shù)據(jù)類型起到了不 少的作用。(5)?總的來說，這次程序設(shè)計讓我獲益匪淺，對C+吾言也有了進一步的認識：語言功能高、表達能力強、使用靈活方便、目標程序效率高等等。C+吾言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計算機吾言， 相信除了以上優(yōu)點， 還有許多我們還未發(fā)現(xiàn)， 希望能在以后的學(xué)習(xí)中有更深入的認識。7. 參考文獻(1) C+程序設(shè)計(第二版)譚浩強 編著(2) visual C+從入門到精通明日科技 編著(3) C+編

17、程思想(美)?？藸?編著 劉宗田 譯.附錄(源代碼)#include #include #include / 后面的 exit 函數(shù)和 syetem 函數(shù)要用#include using namespace std;class Course/ 定義一個課程信息類public:int course_num; / 課程編號string course_name;/ 課程名稱float regular_score;/ 平時成績float final_score;/ 末考成績float average_score;/ 綜合成績float study_score;/ 學(xué)分string rebulid;/

18、是否重修;class Stu/ 把對類的私有成員的處理函數(shù)全部定義為友元函數(shù) public:friend void Input(Stu stud) ;/ 學(xué)生成績錄入函數(shù)friend void Statistic(Stu stud);/ 學(xué)生信息輸出函數(shù) friend void Lookup(Stu stud) ; / 學(xué)生成績查找函數(shù) friend void Modify(Stu stud) ; / 學(xué)生成績修改函數(shù) friend void Delete(Stu stud) ; / 學(xué)生信息刪除函數(shù) friend void Output(Stu stud) ; / 學(xué)生全部信息輸出函數(shù) fr

19、iend void Sort(Stu stud) ;/ 學(xué)生成績排序函數(shù)friend void Insert(Stu stud) ; / 學(xué)生成績插入函數(shù) friend void Write(Stu stud,int n);/ 學(xué)生成績寫入檔案函數(shù) friend int Read(Stu stud); / 學(xué)生成績信息讀取函數(shù) friend void Showfail(Stu stud); / 查找不及格學(xué)生 private:int class_num; / 班級號碼int num;/ 學(xué)號string name;/ 姓名int age;/ 年齡char sex;/ 性別int room;/

20、宿舍string tel;/ 電話float average;/ 所有課程平均分int num_of_course;/ 課程數(shù)目int order;/ 名次Course course20;/ 課程信息數(shù)組;void Write(Stu stud,int n)/ 文件寫入函數(shù)fstream myFile; / 定義一個文件輸入輸出類 if(!myFile)exit(1);int count=n;myFilecountendlendl;for(int i=0; icount; i+)myFilestudi.class_num studi.num studi.age studi

21、.sex studi.room studi.tel studi.num_of_course studi.average endl;for(int j=0; jstudi.num_of_course; j+)myFilestudi.coursej.course_numstudi.coursej.course_namestudi.coursej.regular_score studi.coursej.final_scorestudi.coursej.average_scorestudi.coursej.study_score studi.coursej.rebulidcount;for(int i

22、=0; istudi.class_studi.agestudi.sexstudi.roomstudi.tel studi.num_of_coursestudi.average;for(int j=0; jstudi.coursej.course_numstudi.coursej.course_namestudi.coursej.regular_score studi.coursej.final_scorestudi.coursej.average_scorestudi.coursej.study_scorestudi.coursej.rebulid;

23、myFile.close();return count ;/ 函數(shù)返回一個查詢出來的數(shù)值void Input(Stu stud)/ 學(xué)生成績錄入函授system(cls); /調(diào)用系統(tǒng)命令cis，清除屏幕 int i=0; / int num;char sign;coutendl 請輸入學(xué)生成績 =endl; while(sign!=n&sign!=N)coutstudi.class_num;loop: /loop 循環(huán)， VB 中的循環(huán) coutstudi.num;int c=0;while(ci)c+;if(studi.num=studi-c.num)endl;cout 你輸入的學(xué)號已經(jīng)存

24、在 ! 請重新輸入。 goto loop;;coutstudi.age;coutstudi.sex;coutstudi.room;coutstudi.tel;coutstudi.num_of_course;int j;float sum=0;for(j=0; jstudi.num_of_course; j+)cout 請登記第 j+1 門課的信息： endl; coutstudi.coursej.course_num;coutstudi.coursej.course_name;coutstudi.coursej.regular_score;coutstudi.cou

25、rsej.final_score;coutstudi.coursej.study_score;studi.coursej.average_score=studi.coursej.regular_score*0.3+studi.coursej.final_score*0.7;cout 該門課的綜合成績是： studi.coursej.average_scoreendl; if(studi.coursej.average_score60)studi.coursej.rebulid= 是 ;elsestudi.coursej.rebulid= 否 ;cout 是否重修： studi.coursej.

26、rebulidendl; sum=sum+studi.coursej.average_score;studi.average=sum/studi.num_of_course;cout 該學(xué)生這幾門課的平均分為： studi.averageendl;cout 提示：是否繼續(xù)寫入學(xué)生成績 ?(Y/N);cinsign;i+;Write(stud,i); / 調(diào)用文件寫入函數(shù)，把信息寫入文件void Statistic(Stu stud) / 學(xué)生成績數(shù)據(jù)輸出函數(shù)system(cls);int n=Read(stud);cout 班級 t 學(xué)號 t 姓名 t 年齡 t 性別 t 宿舍 t 電話 tt

27、 平均成績 endl;for(int i=0; in; i+)coutstudi.class_tstudi.agetstudi.sext studi.roomtstudi.teltstudi.averageendl;system(pause);void Lookup(Stu stud)/ 學(xué)生成績查找函數(shù)system(cls);int n=Read(stud);int s1;string s2;int i=0;int choose;cout 請輸入查詢方式： endlendl;cout 按學(xué)號查詢： 1 endl;cout 按姓名查詢： 2 en

28、dl;docoutchoose;while(choose!=1)&(choose!=2); switch(choose)case 1: system(cls); coutendl 查找學(xué)生成績 =endl; cout 請輸入需要查找學(xué)生的學(xué)號 :s1; while(studi.num-s1)!=0&in) i+;if(i=n)endl; cout提示：對不起，無法找到該學(xué)生的信息! elsecoutendl;cout 班級 :studi.class_numendl;cout學(xué)號:studi.numendl;cout 姓名 :endl;cout年齡:studi.ageendl

29、;cout性別:studi.sexendl;cout 宿舍 :studi.roomendl;cout 電話 :studi.telendl;for(int j=0; jstudi.num_of_course; j+)coutstudi.coursej.course_name:; coutstudi.coursej.average_scoreendl;cout 平均分 :studi.averageendl; break;case 2: system(cls); coutendl 查找學(xué)生成績 =endl; cout 請輸入需要查找學(xué)生的姓名 :s2; int flag=0;for(i=0; in;

30、 i+)if(=s2)coutendl;cout 班級 :studi.class_numendl;cout 學(xué)號 :studi.numendl;cout 姓名 :endl;cout 年齡 :studi.ageendl;cout 性別 :studi.sexendl;cout 宿舍 :studi.roomendl;cout 電話 :studi.telendl;for(int j=0; jstudi.num_of_course; j+) coutstudi.coursej.course_name:; coutstudi.coursej.average_scor

31、eendl;cout 平均分 :studi.averageendl;flag=1;break;if(flag=0) cout提示：對不起，無法找到該學(xué)生的信息！e ndl;void Modify(Stu stud)/ 學(xué)生成績修改函數(shù)system(cls);int n=Read(stud);int s;int i=0;coutendl 修改學(xué)生成績 =endl;cout請輸入需要修改成績學(xué)生的學(xué)號:s;while(studi.num-s)!=0&in) i+;if(i=n) cout提示：對不起，無該學(xué)生的成績e ndl;elsecout 該學(xué)生的信息 endl;cout 班 級 t 學(xué) 號

32、t 姓 名 t 年 齡 t 性 別 t 宿 舍 t 電話 endl;coutendl;coutstudi.class_tstudi.agetstudi.sext studi.roomtstudi.telendl;for(int j=0; jstudi.num_of_course; j+)coutstudi.coursej.course_name:;coutstudi.coursej.average_scoreendl;cout 平均分 :studi.averageendl;cout 請重新輸入該學(xué)生的信息 endl;cout 班級 :studi.

33、class_num;cout 學(xué)號 :studi.num;cout 姓名 :;cout 年齡 :studi.age;cout 性別 :studi.sex;cout 宿舍 :studi.room;cout 電話 :studi.tel;coutstudi.num_of_course;int j;float sum=0;for(j=0; jstudi.num_of_course; j+)cout 請登記第 j+1 門課的信息： endl;coutstudi.coursej.course_num;coutstudi.coursej.course_name;coutstudi.cou

34、rsej.regular_score;coutstudi.coursej.final_score;coutstudi.coursej.study_score;studi.coursej.average_score=studi.coursej.regular_score*0.3+studi.coursej.final_score*0.7; cout 該門課的綜合成績是： studi.coursej.average_scoreendl; if(studi.coursej.average_score60)studi.coursej.rebulid= 是 ;elsestudi.coursej.rebu

35、lid= 否 ;cout 是否重修： studi.coursej.rebulidendl;sum=sum+studi.coursej.average_score; studi.average=sum/studi.num_of_course; cout 該學(xué)生這幾門課的平均分為： studi.averageendl; char c; cout 是否保存數(shù)據(jù) ?(y/n)c;if(c!=n&c!=N)Write(stud,n);void Delete(Stu stud) / 刪除學(xué)生信息函數(shù) system(cls); int s1; string s2; int n=Read(stud); int

36、 i=0,j; char sign; cout 請選擇刪除學(xué)生信息的方式endlendl;cout 按學(xué)號刪除1endl;cout 按姓名刪除2endl;int choose;docoutchoose;while(choose!=1)&(choose!=2); switch(choose)case 1: system(cls); coutendl 刪除學(xué)生成績 =endl; while(sign!=n&sign!=N)cout 請輸入需要刪除學(xué)生的學(xué)號 :s1;while(studi.num-s1)!=0&in) i+;/ 這種結(jié)構(gòu)形式?jīng)Q定一次只能刪除一個學(xué)生 if(i=n)cout提示：對不

37、起，無法找到該學(xué)生e ndl;elsefor(j=i; jn-1; j+) studj=studj+1; cout 提示：已成功刪除！ endl;n-;cout 提示：是否繼續(xù)刪除學(xué)生信息？(Y/N)cinsign;Write(stud,n);break;case 2:system(cls);int flag=0;coutendl 刪除學(xué)生成績 =endl; while(sign!=n&sign!=N)cout 請輸入需要刪除學(xué)生的姓名 :s2;for(i; in; i+)if(=s2)/ studi=studi+1;for(j=i;jn-1;j+) studj=studj

38、+1;cout 提示：已成功刪除！e ndl;flag=1;break; if(flag=0)endl;cout提示：對不起，無法找到該學(xué)生break;n-;cout提示：是否繼續(xù)刪除學(xué)生信息？ ( Y/N) cinsign;Write(stud,n);break;void Insert(Stu stud) / 學(xué)生信息插入函數(shù)system(cls);int flag;int n=Read(stud);char s;coutendl 增加學(xué)生成績 =endl;while(s!=n&s!=N)coutstudn.class_num;coutstudn.num;;cou

39、tstudn.age;coutstudn.sex;coutstudn.room;coutstudn.tel;coutstudn.num_of_course;int j;float sum=0;for(j=0; jstudn.num_of_course; j+)cout 請登記第 j+1 門課的信息： endl;coutstudn.coursej.course_num;coutstudn.coursej.course_name;coutstudn.coursej.regular_score;coutstudn.coursej.final_score;coutstudn.coursej.study

40、_score;studn.coursej.average_score=studn.coursej.regular_score*0.3+studn.coursej.final_score*0.7; cout 該門課的綜合成績是： studn.coursej.average_scoreendl; if(studn.coursej.average_score60)studn.coursej.rebulid= 是 ;else studn.coursej.rebulid= 否 ;cout 是否重修： studn.coursej.rebulidendl; sum=sum+studn.coursej.ave

41、rage_score; studn.average=sum/studn.num_of_course;cout 該學(xué)生這幾門課的平均分為： studn.averageendl; n+;cout 提示：插入成功！ endl; cout 是否繼續(xù)輸入 (y/n)s; Write(stud,n);void Sort(Stu stud) / 學(xué)生成績排序函數(shù)system(cls);int i,j,k;float s;char t20;coutendl 降序排序成績 =endl;int n=Read(stud);for(i=0; in-1; i+)for(j=0; jn-1-i; j+)if(studj.

42、averagestudj+1.average)/ 采用冒泡法比較大小，即相鄰兩個數(shù)比較，把大的放 在前面 Stu temp; temp=studj; studj=studj+1; studj+1=temp;coutendl;cout 班級 t 學(xué)號 t 姓名 t 年齡 t 性別 t 宿舍 t 電 話tt平均分t名次endl;coutendl;for(i=0; in; i+) studi.order=i+1;coutstudi.class_tstudi.agetstudi.sext studi.roomtstudi.teltstudi.averagetstudi.orderendl;Write(stud,n);void Output(Stu stud) / 輸出全部學(xué)生成績s