2019最新教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第十二課第1框《誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)》教案

1、2019最新教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第十二課第1框誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)教案教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)尊重規(guī)則 , 遵守考試紀(jì)律 , 做誠(chéng)實(shí)的人 , 追求誠(chéng)實(shí)的成績(jī)。2能力目標(biāo)增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力, 自覺抵制考試作弊。3知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)考試作弊的錯(cuò)誤與危害性, 懂得誠(chéng)實(shí)做人、公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)考試作弊的錯(cuò)誤與危害性, 懂得誠(chéng)實(shí)做人、公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力, 自覺抵制考試作弊。教學(xué)準(zhǔn)備圖片準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備、課件準(zhǔn)備。導(dǎo)入新課【教師提問(wèn)】同學(xué)們 , 大家知道我手中拿的是什么卡嗎？（出示信用卡）【教師引導(dǎo)】這個(gè)卡能干什么用？任何人都能用信用卡嗎？

2、什么樣的人不能用信用卡？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生自由回答?！窘處熯^(guò)渡】一張小小的信用卡, 是對(duì)一個(gè)人誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的檢驗(yàn)。生活中, 我們要誠(chéng)實(shí) , 學(xué)習(xí)上 , 同樣要求我們誠(chéng)實(shí)。今天這節(jié)課, 我們就來(lái)探討一下關(guān)于誠(chéng)實(shí)的那些事。設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活物品信用卡, 引出關(guān)于誠(chéng)實(shí)的話題, 進(jìn)一步引入本節(jié)課主題“學(xué)習(xí)中誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)”。這樣導(dǎo)入新課, 既能迅速抓住學(xué)生的注意力, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 又能讓學(xué)生快速進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。講授新課環(huán)節(jié)一：探尋誠(chéng)實(shí)1 / 6【教師引導(dǎo)】今天我們要邀請(qǐng)一位新同學(xué)和我們一起學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有兩個(gè)候選人, 到底邀請(qǐng)哪一位呢？下面我們來(lái)看看發(fā)生在她們身上的事情?！菊n件展示】【教師引導(dǎo)】 大家

3、想邀請(qǐng)誰(shuí)加入我們班集體？為什么？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生自由發(fā)言?！窘處熞龑?dǎo)】吳欣的 80 分與周玲玲的90 分哪個(gè)品質(zhì)更高, 更有價(jià)值？為什么？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生自由發(fā)言?！窘處熞龑?dǎo)】成績(jī)的真假反映了人是否具有誠(chéng)實(shí)這一重要的品質(zhì)。究竟什么是誠(chéng)實(shí)呢？【出示課件 】誠(chéng)實(shí)的定義。設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)對(duì)兩個(gè)案例的分析, 引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)的定義。環(huán)節(jié)二：真理越辯越明【教師引導(dǎo)】 在學(xué)習(xí)生活中 , 有些同學(xué)也會(huì)有像小玲一樣的行為, 作弊會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的好處和危害呢？讓我們進(jìn)行一場(chǎng)小小的辯論會(huì), 讓真理越辯越明?！緦W(xué)生活動(dòng) 】作弊“利”弊辯正方：作弊利大于弊反方：作弊弊大于利2 / 6設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)小小辯論會(huì)的形式

4、, 引導(dǎo)學(xué)生自主探究, 找出作弊的危害。環(huán)節(jié)三：偶爾抄襲, 惡小可為？【教師過(guò)渡 】通過(guò)辯論 , 我們清楚地認(rèn)識(shí)到作弊是弊大于利的。也許有同學(xué)說(shuō), 我又不是每次考試都作弊, 偶爾作弊一次, 不會(huì)有這么大危害吧？偶爾一次作弊行為, 有沒(méi)有危害呢？【學(xué)生活動(dòng) 】學(xué)生自由發(fā)言?！菊n件呈現(xiàn) 】2015 年 6 月 8 日 22 時(shí) ,南市派出所接群眾報(bào)警稱：張某于6 月 8 日 21 時(shí)在紅化溝寶塔高級(jí)中學(xué)上學(xué)期間,被方某等人以恐嚇、威脅的手段搶劫現(xiàn)金30 元。接警后 ,該所民警立即趕到現(xiàn)場(chǎng) ,根據(jù)受害人提供的線索,在馬家灣農(nóng)?！坝∠缶W(wǎng)吧”將正在上網(wǎng)的嫌疑人方某抓獲。方某供述 ,當(dāng)日21 時(shí)許 ,其在

5、寶塔高級(jí)中學(xué)門口采用恐嚇、威脅的手段,搶走受害人張某30 元錢。同時(shí) ,他還交代自己于2014 年至2015 年期間 ,在寶塔高級(jí)中學(xué)門口采用恐嚇、威脅的手段多次搶劫學(xué)生錢物,因?yàn)槊看螕屽X數(shù)額并不多,所以自己覺得沒(méi)有什么大問(wèn)題,只要手里沒(méi)錢了 ,就會(huì)再次去搶。目前,方某已被刑事拘留?！窘處熜〗Y(jié) 】我們?cè)谌魏螘r(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí), 勿以惡小而為之。一個(gè)錯(cuò)誤的行為, 無(wú)論多么微不足道 , 其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會(huì)改變的。其次 , 對(duì)微小的錯(cuò)誤放松警惕, 有了第一次 , 就會(huì)滋生出第二次、第三次。小錯(cuò)誤越積越多,對(duì)自己的要求也會(huì)越來(lái)越低。最終會(huì)釀成大錯(cuò), 甚至是違法犯罪。3 / 6設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)學(xué)生討論交流

6、, 引導(dǎo)學(xué)生明確偶爾一次的錯(cuò)誤行為也是不可以的。采用身邊的真實(shí)案例, 可信度更高 , 特別能夠引起學(xué)生的共鳴, 很容易明白一次的錯(cuò)誤同樣會(huì)帶來(lái)大的危害。環(huán)節(jié)四：關(guān)注生活是與非【課件呈現(xiàn) 】事例 1：哥賣的不是油條,是誠(chéng)信 記河北保定“油條哥”劉洪安32 歲的劉洪安每天上午10 點(diǎn)左右油條售罄,顧客逐漸散去 ,早點(diǎn)攤前的熱鬧和喧囂才停息了下來(lái)。此時(shí),他將電炸箱里的油上層撇出來(lái)一部分, 然后將剩油倒進(jìn)了回收桶里, 把油渣倒進(jìn)垃圾桶, 完成了當(dāng)天“良心油條”的操作程序。他總是說(shuō), 這樣做沒(méi)有什么技術(shù)含量 ,誰(shuí)都可以做,就看他愿不愿意做?！懊刻於际切掠?, 不含一滴復(fù)炸油 ,請(qǐng)所有的顧客審查監(jiān)督”。天

7、天使用新油 ,成本增加了 ,但我是明人不做暗事 ,光明正大 ,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。明碼標(biāo)價(jià),價(jià)格提高了一點(diǎn), 但買的人卻多了 , 盈利還比原來(lái)多了四分之一。事例 2：花 費(fèi)2980元 到29800元 , 可 到參 加“2016 杰出勞動(dòng)者全國(guó)勞動(dòng)英模五一座談會(huì)暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)” , 領(lǐng)取獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、勛章。 4 月 30 日 ,來(lái)自全國(guó)各地的“精英”被邀請(qǐng)至郵電賓館交報(bào)名費(fèi) ,5 月 1 日,被送往釣魚臺(tái)國(guó)賓館參加開幕式和頒獎(jiǎng)儀式。勞模這一如此崇高的榮譽(yù) , 難道可以不用靠實(shí)干 ,不用靠評(píng)比 ,只要肯花錢就可以買來(lái)了？花錢買“勞?！钡闹饕巧倘?,有開網(wǎng)站的、種茶葉的、搞養(yǎng)生的 ,他們?cè)凇笆论E”報(bào)告中大肆

8、推銷產(chǎn)品、做廣告。賣者用虛假榮譽(yù)斂財(cái),買者用假勞?！袄笃熳龌⑵ぁ?兩者一拍即合 ,受害的則是社會(huì)誠(chéng)信生態(tài)?！窘處熞龑?dǎo) 】就以上兩個(gè)事例, 大家發(fā)表自己的觀點(diǎn), 劉洪安的做法好在哪里？這樣事例 2 中的事情在社會(huì)上蔓延 , 會(huì)帶來(lái)哪些危害？請(qǐng)小組合作 , 共同探究?！?學(xué)生活動(dòng) 】學(xué)生自由發(fā)言。4 / 6【教師引導(dǎo) 】的確 , 正如大家所說(shuō), 在生活中 , 誠(chéng)實(shí)是為人處世的基本原則。誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一, 誠(chéng)實(shí)的人 , 才能得到別人的信任。在我們身邊, 大家都了解朋友圈里有哪些誠(chéng)實(shí)的人？做了哪些誠(chéng)實(shí)的事? （學(xué)習(xí) , 交友 , 課余生活）【學(xué)生活動(dòng) 】學(xué)生自由發(fā)言?！窘處?/p>

9、小結(jié) 】這些誠(chéng)實(shí)的朋友也許會(huì)一時(shí)吃虧, 但最終得到了尊重和信任。我們?cè)谏钪幸惨獔?jiān)守誠(chéng)信的原則。特別是在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中, 更是對(duì)每個(gè)公民提出了這樣的要求。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)挖掘身邊的誠(chéng)實(shí)人、誠(chéng)實(shí)事, 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)不會(huì)吃虧, 同時(shí)明確誠(chéng)實(shí)是社會(huì)生活的準(zhǔn)則。最后通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的展示、提升, 更能讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性。環(huán)節(jié)五：落實(shí)行動(dòng), 踐行誠(chéng)實(shí)【教師引導(dǎo) 】 經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí), 我們懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性。在生活中, 你有沒(méi)有可以為自己點(diǎn)贊的誠(chéng)實(shí)行為？或者還有哪些不誠(chéng)實(shí)的行為？下面請(qǐng)大家反思自我, 踐行誠(chéng)實(shí)?！菊n件呈現(xiàn) 】回顧自己以前學(xué)習(xí)和生活上還存在不誠(chéng)實(shí)的行為, 我要改進(jìn)?！緦W(xué)

10、生活動(dòng) 】學(xué)生自由發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)學(xué)生的自我反思, 堅(jiān)定誠(chéng)實(shí)做人的信念。課堂小結(jié)【教師總結(jié)】 誠(chéng)實(shí)究竟離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)它就在我們身邊, 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí), 我們發(fā)現(xiàn)了身邊的誠(chéng)實(shí)人, 也反思了自己的行為。希望同學(xué)們能增強(qiáng)自控能力, 做誠(chéng)實(shí)人、干誠(chéng)實(shí)事。板書設(shè)計(jì)誠(chéng)實(shí)的含義：誠(chéng)實(shí)就是指實(shí)事求是, 不說(shuō)謊 , 不欺騙 , 不作假。5 / 6分?jǐn)?shù)有真假1誠(chéng)實(shí)是為人處世的基本原則。2誠(chéng)實(shí)的人 , 才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)的重要性3 誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。4誠(chéng)實(shí)考試是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì),是保證我們順利成長(zhǎng)的重要條件。對(duì)個(gè)人的危害：作弊掩蓋了自己的缺點(diǎn)和不足 , 是自欺欺人；作弊被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)造成名譽(yù)上的損失 , 背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。作弊“利”弊辯對(duì)社會(huì)的危害：作弊破壞了班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣；破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠(chéng)實(shí)與公正的原則。不以惡小而為之教學(xué)反思誠(chéng)實(shí)這一話題是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題, 學(xué)生從小就被老師進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育, 但一涉及到考試、分?jǐn)?shù) , 總有學(xué)生會(huì)控制不住自己。所以本節(jié)課的