2019年小學(xué)六年級(jí)教師晉升高級(jí)職稱述職報(bào)告

1、僅供參考2019 年小學(xué)六年級(jí)教師晉升高級(jí)職稱述職報(bào)告日期：姓名：?jiǎn)挝唬篲第1頁(yè)共7頁(yè)僅供參考2019 年小學(xué)六年級(jí)教師晉升高級(jí)職稱述職報(bào)告自 xx 年 11 月參加工作以來(lái)， 我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教八年來(lái)我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任學(xué)校會(huì)計(jì)、學(xué)校兩基表卡冊(cè)的收集與歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作。回顧這幾年的教學(xué)生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭?，F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。一、持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀自從參加工作到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持把握?qǐng)?jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育

2、方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái)，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，從不無(wú)故缺礦，早退，遲到等現(xiàn)象。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量不斷增強(qiáng)自身能力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負(fù)全體教師對(duì)我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提

3、高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極、主第2頁(yè)共 7頁(yè)僅供參考動(dòng)的參與學(xué)習(xí)；在培訓(xùn)學(xué)生抽象、分析、空間觀念、計(jì)算能力和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行解決問(wèn)題的訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對(duì)了沒(méi)有？先算什么？后算什么？等， 在此過(guò)程中要求學(xué)生做到一步

4、一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因， 防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)的清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對(duì)性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生，培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立

5、學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們笨，不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)不好，而是他們沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書(shū)的料的這種意識(shí)，這樣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)有信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。如在任職期間我所教的一個(gè)班級(jí)，學(xué)困生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對(duì)這種情況， 在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供第3頁(yè)共 7頁(yè)僅供參考發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)

6、對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都是以多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，逐步找回學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。與班主任、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同教育好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。由于本年度（xx 至 xx 年度）任六（ 1）的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，多數(shù)學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。如忽視這一現(xiàn)象，談何提高學(xué)生的成績(jī)？因此，搞好學(xué)生的心

7、理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。三、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷被更新自己的教學(xué)數(shù)學(xué)理念，在多年的教學(xué)中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，因材施教，綜合性的評(píng)價(jià)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都在逐步的上升。其中在xx 至 xx 年度第二學(xué)期，學(xué)生考試的合格率取得了在全鄉(xiāng)排名第三的好成績(jī)。為了適應(yīng)教學(xué)改革，使知識(shí)水平有不斷地提高及掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我在平時(shí)繁忙的教學(xué)中，不斷擠時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)行充電?；谶@一目的，于是我就經(jīng)常上網(wǎng)查資料（教改新動(dòng)向，新成果） ，對(duì)有幫助自己提高教育教學(xué)能力或業(yè)務(wù)能力的文章，我就下載下來(lái)，利用空閑時(shí)間來(lái)慢慢的仔細(xì)咀嚼，仔細(xì)琢磨，讓自己從中得到提升自己的教育教學(xué)或業(yè)務(wù)能力。并在寒暑假休息時(shí)間

8、里采用自主學(xué)習(xí)的方式，閱讀了日常教學(xué)有關(guān)書(shū)籍（十一五教師繼續(xù)教育相關(guān)書(shū)籍、新課標(biāo)等） ，讓自己從中感悟書(shū)籍中的真諦，并與我自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，讓自己更加適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要，做一名合格的小學(xué)教師。在 xx 年 9 月份參加了水城縣十一五期間小學(xué)第4頁(yè)共 7頁(yè)僅供參考教育技術(shù)培訓(xùn)班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，后經(jīng)考試，考核合格后順利的拿到了培訓(xùn)合格證書(shū)； 在 xx 年 10 月 14 日至 xx 年 10 月 15 日參加了小學(xué)信息技術(shù)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)， 共計(jì) 8 學(xué)時(shí)，且于 xx 年 11 月參加了國(guó)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，共計(jì) 80 學(xué)時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校

9、在這期間的紀(jì)律，按時(shí)參與學(xué)習(xí)，按每個(gè)模塊的要求完成相應(yīng)的作業(yè)，直到培訓(xùn)結(jié)束。這幾年中，為了達(dá)到兩基工作得持續(xù)性和實(shí)效性，學(xué)校兩基工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)（主要由我負(fù)責(zé)野種鄉(xiāng)常明村的兩基業(yè)務(wù)工作） ，兩基檔案整理規(guī)范，并做到了按時(shí)歸檔，使學(xué)校兩基工作逐步走向規(guī)范化發(fā)展的道路。 在此期間處理了大量的數(shù)據(jù)（文化戶口冊(cè)的核實(shí)滾動(dòng)、年報(bào)的填寫(xiě)、學(xué)籍管理、在規(guī)定時(shí)間里完成了相關(guān)的表、卡、冊(cè)等工作，并及時(shí)的做好資料的收集與歸檔工作、按照上級(jí)的要求及時(shí)報(bào)送有關(guān)數(shù)據(jù)，核實(shí)相關(guān)信息：控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作得重要內(nèi)容， 填報(bào)好學(xué)年初報(bào)表后， 協(xié)助學(xué)校各班明確本班的學(xué)生人數(shù)等） 。除此以外還協(xié)助教務(wù)主任（本人任教務(wù)副主任）處理

10、日常教學(xué)常規(guī)資料（學(xué)生花名冊(cè)及學(xué)籍冊(cè)及相關(guān)的教育教學(xué)常規(guī)資料的表、卡、冊(cè)） ，與班主任核對(duì)好班級(jí)學(xué)生，便于年初年報(bào)填寫(xiě)工作，并做好資料的收集與歸檔工作。協(xié)助實(shí)驗(yàn)管理員處理相應(yīng)的表、卡、冊(cè)等，并幫助實(shí)驗(yàn)管理員理清思路，便于實(shí)驗(yàn)管理員開(kāi)展相應(yīng)的工作。除此之外，還擔(dān)任了學(xué)校的會(huì)計(jì)工作，做好每學(xué)期的兩免一補(bǔ)工作，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。配合學(xué)校相關(guān)人員搞好食堂工作，主要負(fù)責(zé)傳菜這一工作，按時(shí)到達(dá)。另外，配合班主任利用黑板報(bào)這一主陣地有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生安全。四、教研成果1、xx 年 12 月 25 日撰寫(xiě)的論文在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的應(yīng)第5頁(yè)共 7頁(yè)僅供參考用意識(shí)或都市家教教研成果一等獎(jiǎng)，發(fā)表在都市家教xx 第一期（上半月）。2、xx 年3、xx 年 7 月初向水城縣教育信息郵箱投了兩篇論文（教師如何培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)線段圖的能力 、如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性）。五、其他獲獎(jiǎng)情況1、xx 年年度考核為優(yōu)秀；2、xx 年年度考核為優(yōu)秀；3、xx 年年度考核為優(yōu)秀；4、xx 年年度考核合格；5、xx 年榮獲野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的兩基迎國(guó)檢工作先進(jìn)個(gè)人；6、xx 年 7 月 8 日兩基迎國(guó)檢工作先進(jìn)個(gè)人；7、xx 至 xx 年度再次榮獲得野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的兩基先進(jìn)個(gè)人這一殊榮；在這幾年工作期間，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的扶攜，取得了一些成績(jī)， 但其中也有許多