XXXX年幼兒園教師年終工作總結(jié)

1、XXXX 年幼兒園教師年終工作總結(jié)一、教育和教學(xué) :1、教師可以在幼兒班根據(jù)兒童的年齡特點教授各種科目，特別是以各種形式組織對兒童的手和大腦的教學(xué)，如撕紙、折紙、點畫、游戲等。，以及專題教學(xué)，充分發(fā)揮兒童的主動性、主動性，讓兒童在環(huán)境中學(xué)習(xí)更多的知識和掌握更多的技能。 主要助理教師既有分工又有合作，改變了以往的教學(xué)模式，以游戲形式為主，從而大大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。2、文明禮儀教育是今年的重點。我們的早期教育班已經(jīng)舉行了多次班會， 以各種形式的文明和禮貌教育孩子，并教育孩子在日?；顒又须S時保持文明和禮貌。3、能知道大小便前后洗手，洗手時學(xué)兒歌洗手歌 ,并將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。知道什么東西掉到地上不

2、能吃； 不要用臟手擦眼睛。不要把臟東西和手放進(jìn)嘴里。二、安全性 :為了加強(qiáng)對兒童的安全教育，我們把安全教育放在第一位，因為我認(rèn)為對于幼兒班的兒童來說，他們?nèi)匀徊恢廊绾伪苊馕ｋU，自制力差，行動沖動，缺乏對危險或有害事物的經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故和受傷。因此，在一天的活動中，我總是注意幼兒的安全。例如，在每天的戶外活動中，我甚至加強(qiáng)觀察。在消除安全隱患的同時，我還注意個別提醒，及時制止危險行為的發(fā)生。三、父工作及時向家長反映公園內(nèi)兒童的異常情況，并做好個體教育；定期更換家長花園， 向家長宣傳教學(xué)技巧和教學(xué)內(nèi)容； 定期家訪或電話回訪，及時與家長溝通； 讓家長了解孩子在花園中的情況，從而進(jìn)行有針對

3、性的教育等，最大限度地同步對孩子進(jìn)行家庭教育。在我的工作中，我深深地意識到，作為一名教師，不能簡單地依靠年齡來判斷一個孩子的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗， 因為每一個判斷都應(yīng)該從一個班級中孩子的具體實際情況出發(fā)， 并注意到孩子的個體差異。這樣，我認(rèn)為一個教師的教學(xué)水平是否好可以從這里反映出來。雖然今年我取得了進(jìn)步，成長了很多，但是仍然有很多不足。例如，在如何更有效地組織和管理兒童的日常生活方面， 仍然缺乏經(jīng)驗和技能。如何輕松實現(xiàn) 0+的目標(biāo)是我未來的目標(biāo)。幼兒園生活總是令人難忘的 :孩子們的天真和單純常常喚起我們美麗的童心，使我們能夠用心去理解他們，進(jìn)入他們的世界。在珍惜幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會的同時， 我

4、也將努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)前教育新知識，讓我永遠(yuǎn)在一個流動的水、清水的海灣里。看著成長中的孩子，看到他們的進(jìn)步，我感到自豪。一個學(xué)期很快過去了， 我的耳朵里似乎充滿了孩子們的笑聲。 我也想整理一下我的想法，總結(jié)一下我過去的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高我的各種工作水平。以下從思想政治、教育教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。A 、思想政治方面 :教師被比作人類靈魂的工程師， 他們的政治思想將直接影響孩子。我有很高的思想標(biāo)準(zhǔn)和對自己的嚴(yán)格要求。積極參與公園內(nèi)的所有活動，并認(rèn)真記錄。不遲到、不早退，樹立模特形象。二、教育和教學(xué) :從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)，設(shè)計主題活動， 精心安排每周活動的

5、內(nèi)容，精心組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，獲得整體、和諧發(fā)展以及個性的發(fā)展。1、從生活開始，培養(yǎng)孩子良好的日常習(xí)慣。這學(xué)期，根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點， 將開展以下活動來促進(jìn)班級良好氛圍的形成 :及時表揚進(jìn)步的孩子，鼓勵落后的孩子；在活動中，我有針對性地對個別孩子進(jìn)行教育，以實現(xiàn)“三光 ”，即 : 說話光、拿玩具光、玩玩具光。2、每天保持兒童戶外運動時間，引導(dǎo)兒童認(rèn)真開展各種體育活動、鍛煉。在周計劃活動中，根據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計日常戶外運動活動和鍛煉。從學(xué)年開始，孩子們的身體素質(zhì)逐漸提高了。3、為兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班的孩子通過游戲?qū)W習(xí)。

6、我注意到探索每項活動的游戲價值能讓孩子們在準(zhǔn)備好的游戲中發(fā)展自己。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我首先在課堂上設(shè)置一些與主題活動相關(guān)的知識、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境創(chuàng)設(shè)。讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子發(fā)展。三、商業(yè)學(xué)習(xí) :我深深意識到時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育和教學(xué)理念在不斷更新和變化。我非常重視商業(yè)學(xué)習(xí)， 不斷充實自己，剖析自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質(zhì)，提高文化和專業(yè)知識水平。在幼兒園組織的活動，比如聽講座、出去學(xué)習(xí)，給了我很多工作思路和教育行為的啟發(fā)， 我也意識到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中進(jìn)步是必要的。 我利用業(yè)余時間閱讀了一些關(guān)于學(xué)前教育的

7、書籍， 了解了學(xué)前教育的最新趨勢， 學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)前教育的雜志上的文章， 了解了學(xué)前教育改革的新趨勢， 及時了解了優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法，同時咨詢了有經(jīng)驗的老教師。邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)，積累經(jīng)驗，提高專業(yè)水平。在我的商業(yè)研究中，我了解到觀察第一，干預(yù)指導(dǎo)第二。只有這樣，每個孩子才能進(jìn)步和發(fā)展。我自制了一份兒童觀察記錄。在每次區(qū)域活動的過程中， 我都認(rèn)真關(guān)注每一個孩子和孩子成長的每一個平常的時刻，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。有一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們不能總是很安靜，所以我觀察到。他們在爭論房子里住著什么小動物?！安粫w房子吧？或者有什么問題？ ”后來，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)有太多的輔助材料和動物， 這使我在選擇玩具的

8、過程中不知所措。 他們可以建造各種形狀的房子，但他們?yōu)樯钤谛游镏卸鵂幷摬恍?。因此，我調(diào)整了建筑面積中輔助材料的數(shù)量。 引導(dǎo)孩子用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不再為動物爭吵。 我很高興我沒有貿(mào)然打擾他們的比賽。而是看到問題的本質(zhì)并解決它。三、父母工作 :這學(xué)期我和父母相處得很好， 工作得到了父母的一致認(rèn)可和贊揚。我創(chuàng)建的 “愛心服務(wù)站 ”受到了家長們的歡迎，在那里我可以與家長們就幼兒教育進(jìn)行交流，并介紹有關(guān)育兒知識的新書。 當(dāng)班級里的活動需要父母的支持時，父母都會給予最大的支持。例如，在主題活動 “玩具總動員 ”中，父母被安排為他們的孩子帶來各種各樣的玩具。父母從家里帶了各種各樣的玩具，這樣孩子們可以在幼兒園一起學(xué)習(xí)。四、有不足之處 :1、努力在下學(xué)期的工作中“完成今天的工作