




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、興成長,新成長,心成長 有學(xué)者走進(jìn)閱讀,悅讀 這是有學(xué)者參加2019年暑期興成長計(jì)劃第一節(jié)課的打卡作 業(yè)。重復(fù)著老師的語言,看似隨意,可這是一位農(nóng)村小學(xué)信息 技術(shù)老師的心聲。時(shí)朝莉老師優(yōu)美的講解打通了有學(xué)者閱讀的筋 脈,有學(xué)者的血液開始流動(dòng)起來。時(shí)老師講得太好了,閱讀可以 不分年齡不分學(xué)科。閱讀就在有學(xué)者們身邊,閱讀改變著有學(xué) 者們的生活。原來閱讀可以這么美,原來閱讀真的這么好。 書不僅是開啟智慧之門的金鑰匙,同時(shí)也是有學(xué)者們?nèi)松牧紟?益友,通過讀書培養(yǎng)一個(gè)人的修養(yǎng)和情操。讓有學(xué)者們有文學(xué) 素養(yǎng),成為一個(gè)有價(jià)值的人。閱讀則是學(xué)識(shí)的提高,是心靈的滋 養(yǎng)。是一顆種子,讓知識(shí)在有學(xué)者們心間萌芽。
2、05:34 2. ji H 大的化 長 3 3 0 o Oz 0 Q Owza 4 回 學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的互加課程,來談?wù)劯邢氚?交流學(xué)習(xí)打卡 1852人參加3286篇日記 (進(jìn)圈) 贊 Q評論 怕;中國聯(lián)通 日記詳情 隨緣 07-18 16:16 -已打卡1天56次瀏覽 通過時(shí)老師細(xì)心的講解優(yōu)美的朗讀,我愛上 了閱讀。閱讀豐盈了當(dāng)下生命,開發(fā)了孩子 們的潛能和創(chuàng)造性。培養(yǎng)了孩子們的發(fā)散思 維和語言能力。閱讀陪伴孩子們走向美好未 來。 7 閱餞教那犍弁計(jì)劃不同年黔階段井展聞讀課的策帕i 端加凰升訃耳:血皿 /不同年壽KUS. 開崗用瀆湍舸案略 血 隣艸 彩Jlf花41憫il我展人 fikfcjJ1
3、7ll U/n)19:00-20:00 InTtaikdn; 66666666尺 鳥欲高飛先振翅,人欲進(jìn)步先讀書。 有學(xué)者一邊聽興成的課,一邊再想如何把有學(xué)者假期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的閱讀 知識(shí)傳遞給有學(xué)者的學(xué)生呢? 成長是一段彩色的階梯 從粉紅至IJ淡藍(lán) 每一個(gè)年齡 需要不同的童書 和不同的閱讀方式 講得太好了,受益匪淺啊 /O 令都4007去待平 一、營造快樂的閱讀氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成良好的 讀書慣。 鼓勵(lì)班級學(xué)生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界, 拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并擁有快樂人生。同讀 同講,引導(dǎo)閱讀開展活動(dòng),培養(yǎng)興趣,分散閱讀,集中交流,注 重內(nèi)容新穎健康,形式豐
4、富多彩,實(shí)現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合。 激發(fā)讀書興趣,讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言,召開“書香飄班級” 主題班會(huì),制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。充分使孩子體會(huì)到讀書的諸多好處,調(diào) 動(dòng)讀書的積極性。對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。 二、創(chuàng)建讀書角。結(jié)合學(xué)校圖書室,鼓勵(lì)學(xué)生每人每月一本 書。 多讀書,讀好書,做好讀書筆記班級圖書角要活起來,不斷充實(shí) 及整理班級圖書角,圖書管理員作好每天借書的記錄工作,利用圖 角為主陣地,抓好班級讀書文化建設(shè)。鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自 己的小書庫,本學(xué)期必讀四本書以上,尊重孩子的獨(dú)特感受的前提 下,指導(dǎo)孩子們閱讀中摘抄一些好詞好句,名人名言或?qū)懴伦约旱?感受,以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫讀后感,但不要
5、求每篇文章或每本 書都做摘抄,學(xué)生自由自主學(xué)習(xí),從內(nèi)心感到課外閱讀是自己學(xué)習(xí) 的一種需要,逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣。每次要把所讀過的書名記錄在班級 讀書記錄本上。把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與布置一定的閱讀量結(jié)合起來, 以激發(fā)閱讀興趣為主。練筆,內(nèi)容不限,題材不限,只要是有感而發(fā), 逐步提高孩子的寫作能力。 三、一個(gè)月一份讀書方面的手抄報(bào),二周一次讀書報(bào)告會(huì)。分 享讀書心得,進(jìn)行交流。推薦好書。每周老師可以和孩子們一起把 自己讀過的書,認(rèn)為好的書介紹給全班同學(xué),可以說說認(rèn)為好的原 因和自己閱讀的感受。 四、保證閱讀時(shí)間。每天早上20分鐘晨讀為古詩詞誦讀時(shí)間。 每周二首詩詞,一個(gè)月八首詩詞,一年不少于50首詩詞背
6、誦。 每周三下午兩節(jié)課安排為閱讀課,教師在閱讀前做必要的指導(dǎo)。指 導(dǎo)學(xué)生如何正確朗讀,正確發(fā)音,掌握好節(jié)奏。鼓勵(lì)學(xué)生做好 讀書筆記。平時(shí)回家自由讀。充分合理地利用課余的時(shí)間來讀書。 每天讀書不少于半小時(shí),建立自己的讀書心得,讀書計(jì)劃。開展家 庭讀書活動(dòng),每周一次家長和孩子親子共讀,發(fā)班級群進(jìn)行朗讀比 比活動(dòng)。 知易行難,知難行易,知行合一,貴在堅(jiān)持,持之以恒。 閱讀可以獲取信息,點(diǎn)亮夢想,可以打開世界,啟迪心靈;去和文本對 話吧,去和作者對話。吻醒閱讀,喚醒未來 在信息時(shí)代的今天,有 學(xué)者們信息技術(shù)教師如何把信息技術(shù)與閱讀整合呢?讓有學(xué)者思考 書是飛機(jī),是火車,那么信息技術(shù)就是機(jī)場,是高鐵站。
7、 一、運(yùn)用信息技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 一首詩,一篇課文,根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)制作出課件,當(dāng)大屏出現(xiàn)詩 的意境畫面,出現(xiàn)課文情境人物時(shí),伴隨著響起的音樂,每個(gè)人 不自覺張開嘴巴讀起來。越讀越入境,越讀越愛讀,書讀百遍, 其意自現(xiàn)。 二、運(yùn)用信息技術(shù),創(chuàng)設(shè)閱讀情境,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能 力。 文學(xué)作品尤其是詩歌,散文,小說具有很強(qiáng)的審美性,教師可 以利用信息技術(shù)將無聲抽象的語言文字所要表現(xiàn)的內(nèi)容變成有聲 有色動(dòng)感畫面形式,讓知識(shí)直觀立體起來。增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。 三、運(yùn)用信息技術(shù),拓寬閱讀視野。 學(xué)生聽著多媒體配樂邊讀著文學(xué)作品,邊在電腦上畫出來作品 中的畫面。用信息技術(shù)手段支持閱讀,激發(fā)學(xué)生的想
8、象產(chǎn)生審美 共鳴,幫助他們快速理解內(nèi)容。 四、運(yùn)用信息技術(shù),引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀和感受網(wǎng)絡(luò)閱讀魅力。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,大量的文學(xué)作品不在只停留在書面上,電子 書出現(xiàn)了,利用網(wǎng)絡(luò)快速查找自己喜歡的作品,合理安排好時(shí)間 去閱讀,寫好電子版讀后感。查找寫作背景,接近作者去感受創(chuàng) 作意圖。網(wǎng)絡(luò)查找金話筒播音員、主持人的朗讀視頻,字正腔圓 的閱讀震憾著心靈的每個(gè)角落。觀看網(wǎng)絡(luò)中國詩詞大賽視頻激 發(fā)閱讀意識(shí)和閱讀興趣。 閱讀書籍無疑是傳承文明最好的途徑。古今中外圣賢輩出, 他們的身影雖都消逝在了歷史的長河里,但他們思想的精華卻留 在了一篇篇不朽的著作當(dāng)中。這些著作猶如天空中一顆顆燦爛的 星,等待著有學(xué)者們?nèi)ヅc之共鳴,引其智慧的光來給予有學(xué)者們 洗禮,照耀有學(xué)者們前進(jìn)。閱讀前賢們的著作,他們高尚的道德 情操,總是讓有學(xué)者們由衷的敬佩,他們遠(yuǎn)大的人生追求總是讓有 學(xué)者們熱血沸騰。閱讀可以獲取信息,點(diǎn)亮夢想,可以打開世界, 啟迪心靈。閱讀豐盈了當(dāng)下生命,開發(fā)了孩子們的潛能和創(chuàng)造性。 培養(yǎng)孩子們的發(fā)散思維和語言能力。閱讀陪伴孩子們走向美好的未 來,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國電池基紙?jiān)埿袠I(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國電動(dòng)食品脫水機(jī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國瑞格列奈行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國玻璃環(huán)氧層壓板行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025年安寧療護(hù)上半年考核試卷(附答案)
- 物業(yè)客服前臺(tái)培訓(xùn)課件
- 供水安全培訓(xùn)課件
- 教育心理學(xué)在提升學(xué)生自我認(rèn)知能力中的應(yīng)用
- 醫(yī)療保健基金的投資策略及風(fēng)險(xiǎn)控制要點(diǎn)
- 智慧港口安全監(jiān)管先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)投稿格式
- 足球《踢墻式二過一》課件
- 高中信息技術(shù)面試試講真題匯總
- 《論語》中的人生智慧與自我管理學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 《三伏貼》ppt課件(圖文)
- 電梯司機(jī)安全技術(shù)交底
- 2022-2023學(xué)年黑龍江省寧安市六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析
- 人教版物理八年級上冊學(xué)案及答案(全冊)
- 神經(jīng)外科臨床藥物試驗(yàn)
- ISO27001:2022信息安全管理手冊+全套程序文件+表單
- 杭州市學(xué)軍中學(xué)2023年自主招生綜合素質(zhì)測試試卷
評論
0/150
提交評論