【教育工作者學習吳邵萍老師先進事跡心得】

1、【教育工作者學習吳邵萍老師先進事跡心得】最近，我學習了吳少平的先進事跡，他是 “全國教書育人的楷模 ”。我仔細閱讀并理解了吳少平老師的教育哲學 : “只有通過不斷學習，我才能站在更高的層次上看待幼兒教育。只有通過深入研究，我才能更清楚地看到幼兒教育的全貌，做得更好。 ”她的行為感動了我，震撼了我，讓我陷入了沉思。吳少平先生已經(jīng)教書 27 年了，從未停止過學習。 他從一名中學畢業(yè)生一直學習到一所?？茖W校， 并自己支付了近 1 萬元的學費。為了不錯過任何學習的機會， 她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓， 從不在寒假和暑假休息。 平時，抓住每一分鐘廣泛閱讀。 每月閱讀 10 本雜志 =每季

2、度閱讀 1-2 本理論書籍。我收集了 30 本數(shù)據(jù)書，做了許多學習筆記。目前，她已經(jīng)閱讀了近 100 本理論書籍，如教育學、心理學、管理、父母工作、課程理論、父母教育。她對學習的渴望和對學前教育的研究讓我在欽佩她的同時感到不足。我只獲得了教育學學士學位，然后就放棄了。在商業(yè)學習中，我經(jīng)常放松我的商業(yè)要求， 理由是我負責復雜的物流。我閱讀較少的教育雜志，寫較短的文章。從吳少平老師的事跡中，我可以看到學習使人前進，學習是可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。今后，我們應該增加學習時間，學習一些先進的教育教學理念，與時俱進，用所學的理論知識指導實際工作，提高工作能力?！皼]有愛，就沒有教育 ”?！靶P ”很幸運遇到

3、了一位慈母般的老師，吳少平。在吳老師的悉心照料下， 她適應了新的學習和生活環(huán)境。 “小文”很幸運地遇到了沒有放棄的吳少平。在吳耐心細致的指導下，這些“不治之癥 ”的孩子與同齡人齊頭并進。我想每個班都會有類似 “凱”和“文”的孩子。我們也希望他們是幸運的孩子， 因為他們遇到了我們，吳先生的同事。在以后的工作中，我們會用吳老師的話說 : ”孩子的心是最純潔的，每個孩子都是一朵最美麗的花，老師應該愛每個孩子，愛孩子是教育的核心，老師應該把愛傾注在每個孩子身上。 ”提醒自己要時刻注意自己的言行，這樣每個孩子都能感受到老師對他的愛。也許我永遠達不到吳少平老師的水平， 但我可以從她無私奉獻的精神中學到老師

4、。從她高尚的品質(zhì)中學習，比她自己更關心她的孩子。學習她孜孜不倦的學習精神；從她真正實現(xiàn)職業(yè)生涯的高尚情感中學習，盡最大努力接近她，成為一名擁有學生愛、同事欣賞、父母滿意的老師?！彼Ｕf，孩子的心是最純潔的，每個孩子都是最美麗的花，老師應該愛每個孩子， 愛孩子是教育的核心， 老師應該把愛傾注在每個孩子身上。她不僅這樣說，而且也這樣做了。 ”.她是吳少平小姐，一位平凡而偉大的老師！“三十年 ”就像一天。俗話說，十年如一日。作為一名教師，吳少平奮斗了近 30 年，但她依然如故 :像母親一樣愛每一個孩子、像姐妹一樣愛每一個同事；努力學習教學理念，不斷提高教學質(zhì)量；致力于科學探索，沉迷于課題研究等。這個

5、過程肯定是坎坷和艱難的， 但是在克服了各種困難之后，她，吳少平小姐，真的做到了！不管有多少榮譽，這僅僅意味著在過去經(jīng)過多年的努力和奮斗，吳少平老師已經(jīng)贏得了許多榮譽和稱號。然而，這些榮譽和頭銜不是用來炫耀一個人的成就，而是為了更好地服務于教育事業(yè)。在吳少平老師的眼里，結果只能代表過去。只有當你真的付出了， 你才能實現(xiàn)你的努力和你的學生！ 這才是真正平凡的偉大！真正的感情吳老師不僅致力于學習各種理論知識， 而且毫無保留地將她多年的優(yōu)秀教學經(jīng)驗傳授給幼兒園的每一位同事， 幫助年輕教師更快地適應幼兒園的工作。 她視每一位同事為姐妹， 視每一個孩子為珍寶。這種精神值得學習！吳少平老師的生活平凡而偉大！

6、這是一個值得我們老師終身學習的榜樣！ 轉(zhuǎn)眼間，我當老師已經(jīng)三年了。在我的生活中， 我不斷感受到我周圍的人對教師職業(yè)的向往和對教師自身的尊重。我經(jīng)常想，是什么讓教師這個職業(yè)受到尊重、 感人？這是對工作一絲不茍的動力嗎？這是對教學不懈研究的激情嗎？在學習了吳少平老師的先進事跡后， 我認為最重要的應該是我們對孩子最簡單的愛、對學生的愛。 正是這種持久的愛能帶來心靈的親近，支持所有教師對教育的堅定承諾。 吳少平老師是南京市北京東路小學附屬幼兒園的園長。她已經(jīng)教書 27 年了。在這 27 年里，她用愛澆灌了幼兒園，用愛支持了學前教育事業(yè)。在學習了吳少平老師的事跡后，我充分感受到了她對黨和人民教育的無比熱

7、愛。 我也感受到了教師崇高的思想境界和高尚的道德情操， 這充分展示了新時期人民教師的崇高形象。自從我學習了吳少平先進事跡報告后，我被她的先進事跡深深地感動和震撼了， 這也讓我陷入了深深的思考。 她在平凡的崗位上取得了非凡的成就，平凡的地方顯示出偉大的人格。在課堂上，她是一個迷人的老師，有著獨特的方法。在管理方面，她是一個善解人意的好領導，與員工交朋友。在科學研究中，她是一個不知疲倦的三郎，忘記吃飯和睡覺。 27 年來，她用愛澆灌幼兒園，用愛支持學前教育事業(yè)。她的行為令人深感震驚和感動。我們都是人民的老師。盡管我們和吳少平有不同的教育目標，但我們可以分享相同的精神、相同的態(tài)度，即 :愿意付出、愿

8、意成為一個人。受吳少平先進事跡的啟發(fā)和啟發(fā)， 我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀， 增強 “師高一學、師道一學、教書育人 ”的使命感，增強教師的責任感。她有幼兒園老師的特殊親和力，臉上始終掛著微笑。她也有一副稚氣的樣子，說起孩子的可愛，她興奮地起身模仿， 說起工作中的小插曲， 她抬頭笑道 :吳少平老師仍然有四個習慣 : “聽不到孩子的哭聲。 ”只要有孩子在哭，她就會很快出現(xiàn)在哭的地方，給孩子講故事，轉(zhuǎn)移孩子的注意力?！蔽铱偸窃诳诖锓乓欢鸭埥怼?”孩子們喜歡流鼻涕，無論她去哪里都要擦干凈?！泵刻熘形?，檢查孩子們的午睡 . ”睡覺的衣服是否穿好，喜歡推被子的人是否及時蓋好， 當看到小睡的孩子甜美的

9、臉龐時， 她的心是堅定的。 “不管你工作有多忙，每天早上你都必須和你的孩子玩耍，這需要一整天的時間。 ”冬天，孩子們怕冷，不喜歡運動，所以她早上和他們一起跳繩 .當她出差幾天回來時，孩子們會跑過來抱她，問她問題，并興奮地告訴她他們發(fā)明了什么樣的 “新戲 ”。事實上，我認為和孩子們在一起很長時間后， 我會形成一個好的工作習慣 : 幫助孩子們整理翻起的衣領、袖口，掖好暴露的裙子 .孩子們愛跑，我會像吳老師一樣一個接一個地跟進，直到他們乖乖地完成我的要求，孩子們愛動，我會不厭其煩地一遍又一遍地收拾。對我們來說，對孩子的愛很簡單 : “愛孩子就是在他們哭泣時安慰他們。當他遇到困難時，你愿意和他一起面對。當他難過的時候，你愿意擁抱他?！薄拔蚁矚g孩子?？吹胶⒆觽兗儩嵉难劬Γ矣X得這是世界上最幸福的事情。 ”吳少平說他教過一個叫張悅的小男孩。就在大班畢業(yè)前夕，小男孩不情愿地問她 : “吳老師，我可以嫁給你嗎？ ”她問小男孩為什么想結婚。小男孩哭著說 : “我不想和你分開。我母親說，只有結婚，兩個人才能永遠在一起。 ”