【XXXX年先進班主任發(fā)言稿】班主任發(fā)言稿

1、【 XXXX 年先進班主任發(fā)言稿】班主任發(fā)言稿親愛的老師們， 下午好！首先，我要感謝朱校長對我的良好聲譽。雖然在我看來他有點夸張， 但聽起來真的很甜蜜和令人欣慰。似乎贊美總是能感動人，不管是男人、女人還是孩子。這是真的。再次感謝所有在場老師的掌聲， 這個寒冷的會議室空間在冬天的星期五被一點點溫暖所感動。 作為對老師們陽光般掌聲的回報，我決定盡快讀完我想表達的話，這樣老師們渴望回報的心就不會在我的位置上停留太久。昨天冷靜下來。回顧教學(xué)的日子，我很驚訝。第 12 年的教育時間表幾乎達到了一半的時間，遺憾的是這些年已經(jīng)過去得無影無蹤了。自從我當(dāng)班主任算起，已經(jīng)十年了。文古發(fā)現(xiàn)自己非常幸運，在過去的十

2、年里，他一直在一個優(yōu)秀的團隊中。因此，他也一直處于一種學(xué)習(xí)狀態(tài) :靜靜地觀察和思考，巧妙而靈活地借鑒。雖然到目前為止，我一直是班級管理的法寶， 但從經(jīng)驗上講，我還有很長的路要走。我只能說這只是一些不成熟的經(jīng)歷。 現(xiàn)在，我將向你們報告我多年來在班級管理中所學(xué)到的四個經(jīng)驗。 它不是很完美。 我也請你給我真誠的建議。我會非常感激的。 (當(dāng)然，我們也歡迎掌聲和支持。 )第一點 : 增進師生之間的相互了解，加深情感，使班級管理有針對性。因為我一直記得我在雜志上看到的一句話 : “如果人與人之間的距離很近，那么所有的問題都會迎刃而解。 ”因此，每當(dāng)我接待新一批學(xué)生，無論是高年級還是低年級，我都會敞開心扉，

3、讓學(xué)生進入我的頭腦。我也會蹲下來，走進學(xué)生的世界，和學(xué)生建立深厚的感情。當(dāng)尊重和信任、 愛和依賴在師生的學(xué)習(xí)和生活中流動時， 老師對學(xué)生的所有合理要求，甚至不合理的要求，都會被學(xué)生絕對幸福地滿足。在我的課上，學(xué)生們爭先恐后地思考和回答，希望能種下好種子，在老師的心中綻放出最美的花朵。 在我的班級管理中， 所有的學(xué)生都在努力為班級做貢獻，為他人服務(wù)。他們都希望 “文明階級 ”的光榮稱號有他的汗水。課間休息時， 孩子們有空就會三三兩兩地來找我，要么給我講有趣的故事，要么給我存水，收拾我的桌子，我們的談話不像朋友，而是比朋友更好。 可以說，我的學(xué)生可以在我的班上找到尊重、自信、友誼和寬容。也可能是學(xué)

4、生在老師的心目中找到了自我和價值，學(xué)生會毫無保留地表現(xiàn)出對班級的熱愛， 班級的管理也會很好。 第二課:充分利用小助手實現(xiàn)自我管理，使班級管理輕松有序。我聽過國家特級教師魏書生的講座，也讀過她的班級管理書籍。他的 “每個人都有事情要做，每個人都有事情要做 ”的管理理念給我印象最深。在我的課上，我也充分運用了它的管理理念 :老師不做學(xué)生能做的事。班上所有的東西都分散給每個學(xué)生， 這樣他們就能充分享受在自己的私人空間里做主人的快樂。 他們會非常努力和認(rèn)真地工作。 教師只需要定期評價自己的勞動成果，開展 “品果 ”活動，這樣課堂的學(xué)習(xí)效果和日常管理就會一天比一天好。 可以毫不謙虛地說， 在我管理的班級

5、中，學(xué)生們的能力非常強，許多學(xué)生不僅能說，而且能做。和我在同一辦公室的老師應(yīng)該說他對此有深刻的理解。第三點是巧妙開展活動，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富班級管理。作為一名學(xué)生，最害怕的事情是學(xué)習(xí)和生活就像一潭死水。 如果沒有改變， 學(xué)生將會失去學(xué)習(xí)和工作的熱情。此時此刻，教師需要用自己聰明的大腦和語言的魅力來巧妙地開展活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。在我的班級里，學(xué)生會將提供他們在課堂上的積極思考和課后的積極工作，每周評定為 3+星。在我的班級里，學(xué)生們將會用他們最友好的品質(zhì)來交換 10 位老師，讓他們每周都能親切地和父母交談。 在我的班級里， 學(xué)生們將糾正他們對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，以便在每天的老師早會上把 10 名

6、成員列入表揚名單。在班級管理中， 只要能激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣， 我就會努力讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)，熱愛集體，熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí)和生活。第四課 :重視榜樣的力量，培養(yǎng)競爭意識，讓管理工作充滿活力。教師是學(xué)生的鏡子。 老師的言行一直影響著學(xué)生。 如果你想讓你的學(xué)生按照你期望的方式發(fā)展，那么教師本身必須是這方面的人。 ” 不要對別人做你不想做的事 . ”我總是牢記這樣一條原則，即以身作則比言傳身教好。因此，在正常的學(xué)習(xí)和生活中，要求學(xué)生做的事情必須由我自己來做。 我希望學(xué)生們有一顆寬容的心和寬廣的胸懷。 我希望學(xué)生們能嘲笑困難， 過上微笑的生活。 我希望學(xué)生們有潑水和扔石頭的精神，并且他們必須有堅持不懈的毅力。在我的班上，我和我的學(xué)生在這方面努力學(xué)習(xí)，互相鼓勵。當(dāng)然，我們也看到一些光。班主任的工作既瑣碎又煩人。 當(dāng)你沒有辦法挑戰(zhàn)這份工作時， 你會發(fā)現(xiàn)它既無聊又無聊。然而，一旦你有了技能并進入學(xué)生的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)班主任，世界上最年輕的主任，將是世