即興演講的含義及特點與即興演講的方法與訓(xùn)練匯編

1、即興演講的含義及特點 即興演講是生活、工作、學(xué)習(xí)中使用非常普遍的口語交際手段。是對眼前的人、事、物、 情、理等有所感觸而臨時所做的演講。根據(jù)其選擇的自由度可將其分為生活即興演講和賽 場即興演講兩種。不少演講者對于常規(guī)演講？穴有稿演講？雪，認(rèn)為有規(guī)律可循，主要是 因為有相當(dāng)長的準(zhǔn)備期，可以事先從容寫好甚至背熟演講稿。而即興演講則往往成為人們 ？穴演講者？雪的一大心病。時間短、對象不明確、材料需臨時搜集。這些不定因素給演 講者帶來難度，因為它需要演講者有敏捷的才思、豐富的學(xué)識，所以一般人談 “講”色變。 其實，即興演講并不那么可怕，筆者通過教學(xué)和自身實踐認(rèn)為它也有規(guī)律可循。 在即興演講活動中，演講

2、者如果注重從有備、求精、用實、借“箭 ”等幾方面去策劃，其演 講水平將會明顯提高，并取得良好的效果。 有備。即興演講雖然不象有稿演講那樣準(zhǔn)備充分，但還是有一些東西可以事先做好準(zhǔn)備的 。一是可以備思路。一般來說，即興演講大多屬議論式，即圍繞一個觀點組織幾則材料進(jìn) 行論證和說明，有的可分成幾個方面橫向說，有的可從現(xiàn)象到實質(zhì)縱向說，有的可正反、 古今等對比說。許多賽場即興演講題不外乎這些思路，當(dāng)演講者抽簽抽到一個題時，首先 就要看它適合以何種思路或者模式展開。如 “年輕， ”，這個題目一看抒情味較濃，實 際上它是要人們闡明 “如何珍惜青春 ”的話題。它的思路可以是先橫向，后縱向 開頭用 幾個排比句道

3、出年青的種種美妙，隨后托出珍惜青春的主旨，然后列舉當(dāng)今種種浪費青春 的現(xiàn)象并分析原因，最后回到主旨，照應(yīng)題目，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣思路清晰了，語言材料 可以在抽題后有限的幾分鐘內(nèi)準(zhǔn)備，甚至可以邊說邊組織都來得及。生活即興演講也可備 思路的，如某人被邀請參加一項活動，就得事先根據(jù)自己的身份地位預(yù)料一下是否有可能 被要求發(fā)言，如果有，就要有心理準(zhǔn)備。如教師參加學(xué)生的活動，如果被要求講話，一般 都是點評式的。這樣的生活即興演講大致在事先可這樣準(zhǔn)備思路：先說自己總的感受？穴 以肯定居多？雪，結(jié)合活動實例分條說明，再指出缺憾之處并簡析原因，最后提自己的建 議或希望。二是可以備語言。即興演講中如果不失時機(jī)地穿

4、插幾句俗語諺語、名人名言、 古典詩詞。這類的言語可以分類準(zhǔn)備，如發(fā)奮類的、勉勵類的、警醒類的等，它們往往有 凝煉、適用性強(qiáng)的特點。有時它們可作觀點，有時它們可作點綴，恰當(dāng)?shù)厥褂脤寡葜v 文采大增。而這些是平時該熟記的，講時可隨意提取的，甚至有些內(nèi)容較明朗的生活即興 演講，在事先就可選出幾句針對性較強(qiáng)的句子或作開頭，或作轉(zhuǎn)折，或作結(jié)尾，如當(dāng)要講 自勵或勉勵他人之意時，這些句子就可作選擇：梅花香自苦寒來、腹有詩書氣自華、為伊 消得人憔悴等。 求精。一是即興演講一般要求一事一議，短小精悍。這就要求結(jié)構(gòu)精要，主干突出，不枝 不蔓。如筆者在參加一位八十歲的老醫(yī)生的生日慶祝會時，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和真情

5、實 感作了這樣的即興發(fā)言：開頭， “我一直對奶奶有一種崇敬感，她醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚。 主體，用我兒時向奶奶求醫(yī)時的見聞，分別從醫(yī)術(shù)與醫(yī)德兩方面舉一兩個典型事例予以說 明，并強(qiáng)調(diào)她的奉獻(xiàn)精神對我成長所起的潛移默化的作用。結(jié)尾祝愿， “祝奶奶壽比南山。 ”整個發(fā)言言簡意賅，切合氣氛，贏得熱烈掌聲。二是即興演講的材料運(yùn)用要精當(dāng)。如筆者 在訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行即興演講時演講者抽到的題目是環(huán)境與成才。演講者是一位大三學(xué)生 ，這位同學(xué)稍做準(zhǔn)備就登臺演講，從申奧成功、中國入世到西部大開發(fā)，社會大環(huán)境說了 一大堆，但具體落實到成才時則草草收場。其實該演講題目中的環(huán)境主要指成才的環(huán)境， 只有與成才相吻合的環(huán)境才是我們所

6、要突出的環(huán)境。而這種 “成才環(huán)境 ”的事例隨處可見。 如我校農(nóng)學(xué)院動科系一寢室七位女生同時考上研究生？穴此消息已在媒體報道？雪，如果 演講者以此生發(fā)，來闡述環(huán)境的重要，那就比上述所說的大環(huán)境要恰當(dāng)?shù)枚?，收到良好?效果。這樣的演講既生動活潑，又真實典型，有很強(qiáng)的可信度與說服力。當(dāng)然那位同學(xué)也 講了環(huán)境，其環(huán)境也很好，只是此環(huán)境與成才不能直接發(fā)生關(guān)系。 用實。一是即興演講的觀點要實事求是，持論公允。如有些學(xué)生在講 “大學(xué)生戀愛之我見 這一題時，有的同學(xué)給予充分肯定，有的卻持否定態(tài)度，這未免都有些偏頗，而有一同學(xué) 認(rèn)為有利有弊，如果那個 “度 ”把握不好，一定是弊大于利，并舉周圍同學(xué)大量的例子予以

7、 證明分析，并勸誡同學(xué)珍惜大學(xué)時光，以學(xué)業(yè)為重。這樣的觀點就較符合客觀事實。二是 采用材料要么結(jié)合自身實際，要么結(jié)合現(xiàn)場實際。演講者講自身的實際，會更加真實深刻 ；結(jié)合現(xiàn)場實際，會使聽眾更加關(guān)心和注意，因為每個人最關(guān)注的是自己，當(dāng)演講者的內(nèi) 容涉及某一聽眾，尤其是有肯定之意時，此時，演講者會發(fā)現(xiàn)該聽眾目光中透出喜悅和興 奮。比如筆者經(jīng)常參加學(xué)生的第二課堂活動，學(xué)生常要求作簡短點評，我就習(xí)慣于聯(lián)系學(xué) 生現(xiàn)場情況。我常用這樣的句子： “在這方面某某同學(xué)做得很好 ”、 “正如某某同學(xué)所說的那 樣”、 “某某同學(xué)：你能簡要說說你是如何取得這一成績的？芽”等，這樣學(xué)生就會因為 他的被肯定或者被關(guān)注而對演

8、講者產(chǎn)生好感尊敬，還可使演講者與聽眾之間的關(guān)系和諧融 洽。 借“箭”。這里的箭，一是借名言、警句來開頭；二是借當(dāng)時的場境、主題來發(fā)揮。如在一 對青年的婚禮上，主持人便以結(jié)婚青年的所在地名為話頭： “他們這一對，一個在海南，一 個在河南，可算是 南南合作 。各位來賓都知道，國際上有一個 南南合作 ，那是世界經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的共同體。而他倆 南南合作 ，可稱為愛情發(fā)展的融合體。他倆南南相望，南南相 吸，南南相追?，F(xiàn)在他們正式南南合作，結(jié)成秦晉之好。 ”這種借引很有趣味性。三是選擇 聽眾所熟悉，易理解的事物為媒介，以激發(fā)聽眾的共鳴，迅速溝通演講者與聽眾的心靈。 即興演講大多數(shù)屬議論性的。一般的即興演講采取

9、的抽簽式進(jìn)行，臨時準(zhǔn)備時間較短 穴幾分鐘？雪，但演講者平時如有較為豐富的準(zhǔn)備，即便沒有現(xiàn)成的與自己的準(zhǔn)備完全吻 合的題目，至少也不會覺得太陌生。盡管這樣，要在比較短的時間內(nèi)完整地打腹稿也是非 常困難的。于是就必須注意以下幾點： 首先是審題。比如前面提到的學(xué)校準(zhǔn)備的一次演講訓(xùn)練，演講者抽到的題目是環(huán)境與成 才。演講者瀟灑自如，侃侃而談，從申奧成功、中國入世到西部大開發(fā)，社會大環(huán)境說 了一大堆，但具體落實到與成才時則草草收場，不能不使評委們感到遺憾。如果選用 “動科 系一寢室七位女生同時考上研究生 ”的事例，并由此而生發(fā)，來闡述環(huán)境的重要，那樣可能 是另一番境況。這樣的演講既生動活潑，材料鮮活而典

10、型，在完成演講內(nèi)容的同時，又同 時宣傳了自己學(xué)校，可謂一箭雙雕，何樂而不為呢？芽值得注意的是，審題是演講的第一 步，同時也是最為關(guān)鍵的一步。 審好題后接下來就是結(jié)構(gòu)布局、層次安排。為了獲得好成績，演講者應(yīng)該突出演講的層次 感。不管是競賽型演講還是實用型演講，演講具有層次感都會給聽眾留下深刻的印象。于 是筆者認(rèn)為可以使用一些實用寫作的結(jié)構(gòu)方法。諸如首先、其次、另外、最后；第一、第 二、第三、第四；一、二、三、四等等層次結(jié)構(gòu)方法。這種層次結(jié)構(gòu)方法讓演講者心里有 數(shù)，同時聽眾？穴評委？雪對其內(nèi)容有一個結(jié)構(gòu)輪廓，演講者講了幾個問題，它們之間如 何的邏輯關(guān)系。如果這樣，演講者在同等條件下可能被給予較高的

11、分?jǐn)?shù)、較好的評價。一 般聽眾聽后也會有一種印象，他講了幾個問題。 第三，設(shè)計好開頭和結(jié)尾。好的開頭是成功的一半。對于演講，有好的開頭尤為重要。怎 樣才是好的開頭呢？芽猶如文章的寫作那樣：文無定法。但大體要求就是新穎、開門見山 。這是由即興演講本身的特點決定的。開頭要新穎，要抓住聽眾？穴評委？雪，要積極向 上，給人鼓舞，給人力量，給人感召力。其實演講主要功能就是一種宣傳鼓動，一種個人 對社會對人生對理想對事物的看法評價。當(dāng)然即興演講不可千篇一律，應(yīng)該是靈活多樣。 可以是先哲怎么說、文學(xué)家怎么講、領(lǐng)袖人物如何論述，也可以是一個歷史故事一段神話 傳說一則身邊典型案例，但必須亮出你自己的觀點，切記：勿

12、忘我？選具體的表現(xiàn)形式就 是演講中的 “我們認(rèn)為 ”我“認(rèn)為 ”。如前面的環(huán)境與成才，就可以從身邊的人和事切入 ，把 “一女生寢室七位同學(xué)同時考上研究生 ”的事件，用凝練的語言結(jié)構(gòu)成一個小故事，以 這個故事來作為開頭。發(fā)生在身邊的典型事例更能吸引住聽眾的目光。演講的開頭所引用 的名人名言最忌諱的是 “俗 ”、 “人云亦云 ”。演講結(jié)尾也是很講究的，或給人以力量，或提 出問題讓人深思，或展示自己的觀點，或指出奮進(jìn)方向?？傊?，結(jié)尾應(yīng)余音杳杳，留下回 味的余地。讓聽眾有一種 “言已盡而義無窮 ”之感。 第四，充分運(yùn)用好支撐觀點的材料，即事實論據(jù)與理論論據(jù)。對材料的要求是新穎、典型 、得體。演講重在說

13、理，而支撐觀點的佐證材料非常重要。它直接影響演講是否具有說服 力，是否讓聽眾？穴評委？雪信服。材料可以是大的，見諸報刊等媒體的國內(nèi)外大事件， 也可以是自己身邊平凡瑣事，但一定要典型，通常所說的 “以小見大 ”是也。材料也可以撤 舊改新，關(guān)鍵是得體 即興演講的方法與訓(xùn)練 即興演講又稱即席演講，它是說話者在事先沒有充分準(zhǔn)備的情況下，對眼前的事物、場面 、情景有所感觸、生情動意、興致勃發(fā)而當(dāng)場發(fā)表的演講。 一、即興演講的特點 、突然性。、廣泛性。 、靈活性。、精煉性。 二、即興演講的類型 第一種是命題性即興演講。 第二種是隨意性即興演。 第三種是論辯性即興演講， 三、即興演講的優(yōu)勢 1、內(nèi)容針對性強(qiáng)

14、； 2、與聽眾、觀眾交流多； 3、形式更自然。 四、即興演講的難點 思維的敏捷性 知識、思維、語言（口語）是演講成功的三大要素。 即興演講最需要的是優(yōu)良的思維品質(zhì)。 語言是思維的外殼，思維是語言的基礎(chǔ)。 一個人口語表達(dá)能力的高低取決于其思維能力的強(qiáng)弱；口語表達(dá)能力的提高，在很大程度 上得益于思維素質(zhì)和能力的提高。 與口才聯(lián)系密切的五種思維方法 形象思維、逆向思維、 質(zhì)疑思維、類比思維、 邏輯思維。 強(qiáng)化形象思維，達(dá)到繪聲繪色 形象思維的概念是由大哲學(xué)家黑格爾最早提出的。它是思維主體運(yùn)用直觀形象和表象揭示 事物本質(zhì)和規(guī)律的一種認(rèn)知方法。 由于形象思維的起始點和立足點是外界具體而生動的各種形狀、顏

15、色、聲音、場景等等， 所以形象思維最顯著的特點就是直觀性、具體性和形象性。 形象思維在口語交際中的作用 在口語交際中，運(yùn)用、強(qiáng)化和拓展形象思維，有助于我們將抽象的概念、紛繁的事物、復(fù) 雜的道理等表述為具體、生動、鮮活的語言，使大家可觸可感，一聽即明。 形象思維可以為我們的講話插上一雙靈動的翅膀，翩翩飛入聽眾的心靈。 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人的左右腦有著不同的分工，左腦主要負(fù)責(zé)語言、分析、邏輯、數(shù)學(xué)的 思考、認(rèn)識和行為，即邏輯思維；右腦則負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺、想象、靈感、視知覺 、美術(shù)、音樂等。 而現(xiàn)在 95%以上的人僅僅使用了大腦的一半，即左腦；負(fù)責(zé)形象思維的右腦恰恰沒有得到 應(yīng)有的、充分的開發(fā)和

16、利用。所以我們進(jìn)行形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練，實際上就是要激活我們右 腦的功能，訓(xùn)練自己形象記憶、想象以及聯(lián)想的能力。 形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練 “皮格馬利翁效應(yīng) ”訓(xùn)練法 想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。說出他的面孔、發(fā)型、微笑的樣子 ，他的身高、體態(tài)、舉止，他講話的速度、音質(zhì)和手勢等等，講得越詳細(xì)越逼真越好。然 后，想象這位理想人物的品質(zhì)和能力，說出他道德高尚、舉止優(yōu)雅、才能出眾之處，以及 具有所有你希望得到的品質(zhì)和能力。要通過具體形象的描繪來設(shè)想這類抽象的品質(zhì)。 強(qiáng)化逆向思維，做到語出驚人 逆向思維又叫反向思維、求異思維，它是對司空見慣的事物或已經(jīng)被社會公眾普遍認(rèn)同的 觀點、主張反過來思考

17、的一種思維方式。逆向思維最顯著的特點就是轉(zhuǎn)換思考問題的角度 ，即所謂的 “反其道而行之 ”。 逆向思維有三種表現(xiàn)形式： 肯定視角、 否定視角、 非我視角。 逆向思維基礎(chǔ)訓(xùn)練方法 小測試一 題目：有半瓶牛奶，瓶口用軟木塞塞住，不許敲碎瓶子，不許拔去塞子，也不許在塞子上 鉆孔，怎樣才能喝到牛奶？ 強(qiáng)化質(zhì)疑思維，做到探本求源 質(zhì)疑思維是指思維主體針對事物或觀點的多重性和復(fù)雜性，通過“為什么 ”、“是什么 ”、“怎 么樣 ”、“說明了什么 ”等問題，探本求源，揭示客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上有所 創(chuàng)新的思維方式。 強(qiáng)化邏輯思維，力求無懈可擊 邏輯思維又稱抽象思維，是指舍棄事物的一般屬性和具體形象

18、，借助概念、判斷和推理來 反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的思維方式。 邏輯思維是人類在長期實踐的基礎(chǔ)上形成的，能夠運(yùn)用邏輯思維認(rèn)識和改造客觀世界是人 類認(rèn)識能力質(zhì)的飛躍。 在口語交際中運(yùn)用邏輯思維，就是要求人們在講話的過程中不能前后不一，不能自相矛盾 ，不能模棱兩可，同時還必須要有充足的理由印證自己的觀點，做到層次分明，條理清晰 ，前后呼應(yīng)，無懈可擊。 邏輯思維四大特征 普遍性、嚴(yán)密性、 穩(wěn)定性、層次性； 邏輯思維要求人們在思考問題、表達(dá)思想時要遵守邏輯思維的一般規(guī)律： 同一律、矛盾律、 排中律、充足理由律。 強(qiáng)化類比思維，追求微言大義 類比思維是根據(jù)兩個或兩類對象在一系列屬性上是相同或相似的，并且

19、已知其中的一個或 一類對象還具有其他特定的屬性，由此推出另一個或一類對象也具有相應(yīng)特定屬性的思維 方法。 五、即興演講的社會性 1、工作節(jié)奏快速化； 2、政治生活民主化 3、社交活動平民化； 4、演講形式多樣化 六、即興演講的要求 1、對即興演講者能力的要求； 2、對即興演講內(nèi)容的要求； 3、對即興演講方法的要求。 七、即興演講的環(huán)節(jié) 1、吸引人的開場白 演講的開場白，是向聽眾拋出的第一條彩帶，聽眾往往從開頭判斷演講者的優(yōu)劣。 2、充實的主體內(nèi)容 即興演講的篇幅短小，而在短小的篇幅內(nèi)要講出充實的主體內(nèi)容，實屬不易。從方法上說 ，要抓住三點： 一是要注重交代演講與聽眾之間的利害關(guān)系。 二是運(yùn)用生動形象的事例。 三是要有感而發(fā)，情真意切。 3、有力度的結(jié)尾 八、即興演講的常用訣竅 1、借引媒介、引出話題； 注意四看： 一看宗旨，二看聽眾，三看需要，四看自己。 2、展