2009年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試文科綜合思想品德試題評析

1、2009年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試文科綜合思想品德試卷評析2009年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試關(guān)于思想品德的考查采取開卷考查的形式，將思想品德和歷史合卷（簡稱文綜卷），分值各占100分。在2009年6月19日至22日的中考評卷過程中，試卷評價小組采集試卷分析樣本，召開評卷骨干教師座談會，對2009年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試文綜試題進(jìn)行了討論與研究，形成了本卷評析報告。一、試卷結(jié)構(gòu)及考生得分的基本情況文綜試卷第一大題為單項選擇題，112題為思品學(xué)科題，每小題3分，共36分；第二、三、四大題均為思品學(xué)科試題，第二大題是判斷正誤題，共5小題，每小題2分，共10分；第三大題為簡答題，共3小題，每小題8分，

2、共24分；第四大題為分析說明題，共2小題，每小題15分，共30分。文綜試卷思想品德部分總分為100分。在對隨機(jī)抽樣的100份城區(qū)學(xué)校試卷中，各題組考生的得分情況統(tǒng)計如下： 表1：第一大題單項選擇題得分情況題號總計123456789101112抽樣數(shù)100100100100100100100100100100100100100滿分卷58879188939484939893989692失分卷42139127616737246平均得分3314，平均失分2.74，難度系數(shù)為0.885 從表1可以看出，本卷選擇題各題難度均衡，沒有特別難的試題。失分最高的為第1題，此題屬于時政題，能力層記要求為識記，由此

3、可見，部分學(xué)校考前復(fù)習(xí)不到位，準(zhǔn)備不充分，影響了考生答題。 表2：第二大題判斷題得分情況題號總計2829303132抽樣數(shù)100100100100100100滿分卷739598919588失分卷27529512平均得分9.28，難度系數(shù)0.928 從表2可以看出，本卷判斷題是四個大題中考生最容易得分的大題，除32小題外，試題難度系數(shù)都在0.9以上。表3：第三大題簡答題得分情況題號333435總分試題滿分88824平均得分7286744831885平均失分0.721.263.175.15難度系數(shù)0.900.840.600.81 從上表可以看出，第35題難度比較大。主要原因在于本題為表格數(shù)據(jù)題，答

4、案中設(shè)計了從總體上看材料的要點。考查考生從表格數(shù)據(jù)中提取信息的能力，以及綜合分析論證的能力，能力要求較高，考生對此類題型訓(xùn)練不夠。 表4、第四大題分析說明題得分情況題號3637大題小題號（1）（2）（3）合計（1）（2）（3）合計總分分值564156541530平均得分3.934.592.8211.342.593.762.729.0720.41平均失分1.071.411.183.663.411.241.285.939.59 本卷第37大題第（1）問失分最多，難度系數(shù)達(dá)到0.54，說明考生對于“必要性”類試題不適應(yīng)，在較高能力要求上，考生分化較為嚴(yán)重。第36題（3）問，第37題（3）屬于探究式設(shè)

5、問，考生失分較多，說明部分教師對考生思維能力訓(xùn)練不夠，教學(xué)理念與新課程要求存在較大差距。 表5、各大題平均得分題號選擇題判斷題簡答題分析說明題總分分值36102430100得分33149.28188520.418180失分2.740.725.159.5918.20難度0890930810680818 表6、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)0-4950-5960-6970-7475-7980-8485-8990-9495-100548969242411 綜合分析以上各表可以看出，2009年中考文綜思想品德試題難度適宜，試題有一定的區(qū)分度，大題難易梯度明顯，相對于2008年長沙中考思品平均得分85分，平均分?jǐn)?shù)下降了3

6、.2分，難度與省考綱要求更加接近，90分以上者比例為35%，80分以上者比例為68%，及格率達(dá)到91%，分?jǐn)?shù)構(gòu)成基本符合參考學(xué)生的期望值，能為家長、學(xué)校所接受。 二、試題的主要特色 1、緊扣考綱要求，試題信度和效度高 本卷所考知識點能力層次要求與2009年湖南省初中畢業(yè)思想品德學(xué)業(yè)水平考試考試說明（以下簡稱考綱）完全一致，沒有超綱超標(biāo)現(xiàn)象，沒有偏題、怪題；試題難度與考綱要求吻合，容易題、稍難題、和較難題比梯度明顯，比例分別為7：1.5：1.5；試題知識覆蓋面達(dá)到或超過了考綱要求，學(xué)科內(nèi)容六大板塊（心理健康教育約14分，道德教育約16分，法制教育約13分，國情教育約27分，時事約10分，生命與健

7、康教約10分），三學(xué)段（初一約19分，初二約25分，初三約36分），分值分布比較合理，確保生命健康教育和時政教育在試題中分值比重，突出了國情教育和公民道德教育，對新增考點“科學(xué)發(fā)展觀”進(jìn)行了重點考查。題型與考綱要求相符，主觀題答題語言源于教材，答案完整，科學(xué)性強(qiáng)。試題能全面反映本屆初中學(xué)生真實水平，試題信度、效度高，師生反響良好。 表7：試題考查能力層級與考綱要求對照題號試題立意試題考查能力層次考綱要求1時事，關(guān)注三農(nóng)問題識記識記2時事，維護(hù)航運安全識記識記3時事，維護(hù)食品安全識記識記4未成年人應(yīng)學(xué)會保護(hù)自己理解理解5自信是人生成功的基石理解運用6孝敬父母，尊敬師長理解理解7正確進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往理

8、解理解8誠信是事業(yè)成功的保證理解運用9兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展理解理解10中華文化源遠(yuǎn)流長博大精深理解理解11生命與健康教育理解理解12生命與健康教育理解理解13生命與健康教育理解理解14生命與健康教育理解理解15違法與犯罪的區(qū)分理解理解16維護(hù)正義，學(xué)會保護(hù)自己理解理解17我國的基本經(jīng)濟(jì)制度理解理解18中學(xué)生，應(yīng)該如何戰(zhàn)勝人生挫折理解運用19維護(hù)受教育權(quán)和生命健康權(quán)運用運用20人民生活水平不斷提高識記、理解理解21追尋高雅的生活情趣運用運用學(xué)會競爭中進(jìn)行合作運用運用感恩、愛國、關(guān)心集體運用運用22資源、環(huán)境問題理解運用以人為本，可持續(xù)發(fā)展要求識記、理解運用參加環(huán)保公益活動，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神運用運用

9、表8：試題難度、知識覆蓋面、題型與考綱要求對照項目試 題考綱要求難度0.80（區(qū)縣、城區(qū)）0.80左右知識覆蓋面約85%80%2、堅持以“生”為本，思想導(dǎo)向性強(qiáng) 本套試題堅持“以人為本”為主線，強(qiáng)化思想品德教育。從試題的呈現(xiàn)形式來看，材料選擇、情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)置、語言表達(dá)跟更貼近學(xué)生年齡、心理、認(rèn)知水平，體現(xiàn)“以生為本”的試題設(shè)計理念；試題設(shè)計相應(yīng)的答題提示；主觀題的答案設(shè)置多角度、多層次，沒有固定死板的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是充分地考慮學(xué)生的實際情況。這都體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷，使試題不僅具有人文情趣，也體現(xiàn)了思想品德作為德育學(xué)科的人文價值。表9、“以人為本”在試題中的具體體現(xiàn)題號 情境立意1十七屆三

10、中全會通過中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大大問題的決定時事，關(guān)注三農(nóng)問題2中國人民海軍索馬里護(hù)航時事，維護(hù)航運安全3全國人大通過中華人民共和國食品安全法時事，維護(hù)食品安全4小英獨自一人在家，陌生人敲門晚上敲門未成年人應(yīng)學(xué)會保護(hù)自己5溫總理談應(yīng)對金融危機(jī)，信心比黃金和貨幣更重要自信是人生成功的基石6詩詞題“誰言寸草心，報得三春暉” 孝敬父母，尊敬師長7網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，把握不好會帶來身心傷害正確進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往8誠信始終是生活的通行證。誠信是事業(yè)成功的保證9海峽兩岸關(guān)系協(xié)會簽署關(guān)于兩岸“三通”的協(xié)議兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展10北京奧運會張開雙臂喜迎四方賓客中華文化源遠(yuǎn)流長博大精深11如何預(yù)防呼吸

11、道傳染病生命與健康教育12青少年如何防止上當(dāng)受騙生命與健康教育13十二周歲的中學(xué)生，不能騎自行車上學(xué)生命與健康教育14在雷電天氣時，應(yīng)把家用電器的電源切斷生命與健康教育16見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。維護(hù)正義，學(xué)會保護(hù)自己18人生道路并不總是充滿陽光、充滿詩意，很多時候，也有風(fēng)雨、雷電中學(xué)生，應(yīng)該如何戰(zhàn)勝人生挫折19未成年人受到侵害的案例維護(hù)受教育權(quán)和生命健康權(quán)20改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)生活的重大變化人民生活水平不斷提高21“神七”航天員翟志剛?cè)松?jīng)歷追尋高雅的生活情趣中國航天大隊航天員密切合作，神七航天取得成功學(xué)會競爭中進(jìn)行合作“航天英雄”，站在高高的領(lǐng)獎臺上，有何感言感恩、

12、愛國、關(guān)心集體22湘江水污染污染問題資源、環(huán)境問題湘江水污染的防治以人為本，可持續(xù)發(fā)展要求青年志愿者環(huán)保行動參加環(huán)保公益活動，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神 從考查知識和德育導(dǎo)向來看，試題考查了考生對社會主義建設(shè)重大成就、國情國策、權(quán)利與義務(wù)、生命健康權(quán)利等知識的掌握程度，意在引導(dǎo)考生自覺增強(qiáng)國家意識、道德修養(yǎng)、和法制觀念，關(guān)注自身健康成長，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感等。 表10、試題重視思想教育的具體體現(xiàn)主題題號 情境愛國主義教育1通過中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大大問題的決定2中國人民海軍索馬里護(hù)航5溫總理談應(yīng)對金融危機(jī)，信心比黃金和貨幣更重要9海峽兩岸關(guān)系協(xié)會簽署關(guān)于兩岸“三通”的協(xié)議10北京奧運會

13、張開雙臂喜迎四方賓客20改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)生活的重大變化21“航天英雄”，站在高高的領(lǐng)獎臺上，有何感言22保護(hù)環(huán)境，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略集體主義教育16見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。21中國航天大隊航天員密切合作，神七航天取得成功“航天英雄”，站在高高的領(lǐng)獎臺上，有何感言22“神七”航天員翟志剛參加公益活動，青年志愿者環(huán)保行動社會主義教育1通過中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大大問題的決定3全國人大通過中華人民共和國食品安全法10北京奧運會張開雙臂喜迎四方賓客17我國的基本經(jīng)濟(jì)制度20改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)生活的重大變化21中國航天大隊航天員密切合作，神七航天取得成功22湘江水

14、污染污染問題湘江水污染的防治公民道德、理想教育6詩詞題“誰言寸草心，報得三春暉” 7網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，把握不好會帶來身心傷害8誠信始終是生活的通行證。20追尋高雅的生活情趣21學(xué)會競爭中進(jìn)行合作感恩、愛國、關(guān)心集體22參加環(huán)保公益活動，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神法制教育3全國人大通過中華人民共和國食品安全法15違法與犯罪18未成年人受到侵害的案例 試題在對社會熱點問題考查時，十分注意從正面引導(dǎo)。如第3題從食品安全法的角度對“三鹿奶粉”事件進(jìn)行考查，突出黨和國家對食品安全問題的重視。第5題考查全球金融危機(jī)時，重在增強(qiáng)信心的考查。第34題關(guān)于汶川地震的考查，則從如何戰(zhàn)勝人生挫折角度進(jìn)行立意。 3、關(guān)注學(xué)生生

15、活，立意深遠(yuǎn) 本卷注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家的發(fā)展、關(guān)注社會的進(jìn)步、關(guān)注考生身邊的生活、關(guān)注考生自身的成長。試題全面反映了本學(xué)年度諸如北京奧運會、世界金融危機(jī)、兩岸三通、食品安全、“神七”、改革開放30周年等國際國內(nèi)重大事件。對湖南兩型社會建設(shè)進(jìn)行了重點考查。部分試題帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，讓考生感到親切，營造了溫馨的考試氛圍。在對時政熱點的考查注意了顯性材料與隱性材料的結(jié)合、現(xiàn)時熱點和長效熱點的結(jié)合。 表11、試卷所涉及的生活情境題號 生活情境時政熱點(顯性)1改革開放30年,農(nóng)村改革發(fā)展2中國人民海軍索馬里護(hù)航3全國人大通過中華人民共和國食品安全法5溫總理談應(yīng)對金融危機(jī)，信心比黃金和貨幣更重要9海峽

16、兩岸關(guān)系協(xié)會簽署關(guān)于兩岸“三通”的協(xié)議10北京奧運會張開雙臂喜迎四方賓客20改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)生活的重大變化21“神七”發(fā)射成功時政熱點(隱性)8誠信始終是生活的通行證。(三鹿奶粉事件)17人生也有風(fēng)雨、雷電,正確面對挫折(汶川地震)21青年志愿者環(huán)保行動(北京奧運會(抗震救災(zāi))21湘江水污染(兩型社會建設(shè))地方特色22湘江水污染污染問題湘江水污染的防治青年志愿者環(huán)保行動學(xué)生生活實際17人生道路并不總是充滿陽光、充滿詩意，很多時候，也有風(fēng)雨、雷電18未成年人受到侵害的案例13十二周歲的中學(xué)生，不能騎自行車上學(xué)12青少年如何防止上當(dāng)受騙4小英獨自一人在家，陌生人敲門晚上敲門6詩詞題“誰言寸草心

17、，報得三春暉” 14在雷電天氣時，應(yīng)把家用電器的電源切斷16見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。7網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，把握不好會帶來身心傷害21“神七”航天員翟志剛?cè)松?jīng)歷本卷第37題以湖南母親河湘江為題，考查水資源保護(hù)的問題。試題意境優(yōu)美，立意深遠(yuǎn)、大氣恢弘，并與2009年全國高考文綜（湖南卷）39大題不謀而合，共同關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)水資源的問題，是一道師生普遍叫好的壓軸大題。 4、試題形式靈活、創(chuàng)新成果多 本卷試題語言簡潔精美，表述準(zhǔn)確無誤，試題結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思維縝密，十分注重細(xì)節(jié)。試題創(chuàng)設(shè)情境優(yōu)美，角度新穎、設(shè)問形式靈活多樣。在試題中對考生進(jìn)行了辯證思維能力、合理提取信息能力、

18、有效調(diào)動知識的能力等的考查。所考內(nèi)容實現(xiàn)了與高中教材經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)、生活中的法律常識的銜接，使試卷在體現(xiàn)義務(wù)教育水平考試的基礎(chǔ)上具有一定的選拔功能，發(fā)揮了中考的雙重作用。試題采取了詩詞、漫畫、圖表數(shù)據(jù)、時政熱點等多種形式的題材，采取了開放、探究、歸納、演繹等多種設(shè)問方式，注重能力考查。能促進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 表12、試卷形式上的特點題號 情境列舉人文性語言美化第6題的詩詞題材第8題生活化語言第10題奧運會精彩描述第36題對翟志剛的生活情趣描寫第37題關(guān)于“湘江是湖南的母親河，湖南之美，美在湘江！”的推介創(chuàng)新性試題形式第6題詩詞題，第7題漫畫題，第5，10題組合型選擇題，第8題反向選擇題，第35題表格題，第36、37題探究式設(shè)問，第36題從航天英雄的高雅情趣角度命題，第37題以湘江為題，命題立意出人意料，又在情理之中。命題思想貫穿“以生為本”的思想，注重能力培養(yǎng)答案組織具有較強(qiáng)的邏