部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元《 名著導(dǎo)讀 《昆蟲記》》PPT課件

1、 作品作品 內(nèi)容內(nèi)容 昆蟲記共十卷，在書中，作者依據(jù)其畢昆蟲記共十卷，在書中，作者依據(jù)其畢 生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲 性，以蟲性反應(yīng)社會(huì)人生。用通俗易懂、生動(dòng)有性，以蟲性反應(yīng)社會(huì)人生。用通俗易懂、生動(dòng)有 趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和 研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄 了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等， 既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛和尊重，又傳既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛和尊重

2、，又傳 播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜 不倦的科學(xué)探索精神。不倦的科學(xué)探索精神。 活動(dòng)活動(dòng) 形成形成 蟋蟀蟋蟀蟈蟈蟈蟈 活動(dòng)活動(dòng) 形成形成 角蛛角蛛 七星瓢蟲七星瓢蟲 走近走近 作家作家 法布爾法布爾（1823182319151915） 法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。被世人法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。被世人 稱為稱為“昆蟲界的荷馬昆蟲界的荷馬”。 昆蟲記昆蟲記不但展現(xiàn)了他科學(xué)觀察研不但展現(xiàn)了他科學(xué)觀察研 究方面的才能和文學(xué)才華，同時(shí)還向究方面的才能和文學(xué)才華，同時(shí)還向 讀者傳達(dá)了他的人文精神以及對(duì)生命讀者傳達(dá)了他的人文精神以及對(duì)生命 的無(wú)比熱愛。

3、的無(wú)比熱愛。 作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融 于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種 昆蟲日常生活習(xí)性與特征的描昆蟲日常生活習(xí)性與特征的描 述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特 有的眼光，該書既是一部科學(xué)有的眼光，該書既是一部科學(xué) 百科，又是一部文學(xué)巨著。百科，又是一部文學(xué)巨著。 專題專題 探究探究 專題專題 探究探究 l 專題一：跟法布爾學(xué)觀察專題一：跟法布爾學(xué)觀察 l 專題二：跟法布爾學(xué)研究專題二：跟法布爾學(xué)研究 l 專題三：專題三：跟法布爾學(xué)跟法布爾學(xué)寫作寫作 專題專題 探究探究 松鼠金龜子松鼠金龜子是是“暑天暑天 暮色中的點(diǎn)綴，是鑲暮

4、色中的點(diǎn)綴，是鑲 在夏至天幕上的漂亮在夏至天幕上的漂亮 首飾。首飾?！?專題專題 探究探究 螢火蟲螢火蟲是是“從明亮的的圓月上游離出來(lái)的光點(diǎn)從明亮的的圓月上游離出來(lái)的光點(diǎn)” 專題專題 探究探究 布甲：布甲：“打仗這一職業(yè)不利于發(fā)打仗這一職業(yè)不利于發(fā) 展技巧和才能，它除了殺戮外，展技巧和才能，它除了殺戮外， 沒有其它特長(zhǎng)。沒有其它特長(zhǎng)。” 犀糞蜣犀糞蜣在他眼里是在他眼里是“忘我勞動(dòng)，忘我勞動(dòng)， 堅(jiān)持在地下勞作，為了家庭的未堅(jiān)持在地下勞作，為了家庭的未 來(lái)而鞠躬盡瘁來(lái)而鞠躬盡瘁” 犀糞蜣 課堂課堂 小結(jié)小結(jié) 昆蟲記是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄。影響了昆蟲記是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄。影響了 很多的科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)的非凡很多的科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)的非凡 成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生 活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情趣和詩(shī)活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生