如何提高寶寶的語言能力

1、如何提高寶寶的語言能力 寶寶的語言能力正在快速地提高， 這讓媽媽心里感到很滿足， 證明她的努力起了作用。 那到 底是什么讓寶寶的語言能力快速提高呢？其實(shí)， 讓寶寶的語言能力獲得良好發(fā)展， 并不需要媽媽做什么特別的事情， 您只需每天 拿出 30 分鐘左右的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地對寶寶進(jìn)行一些小訓(xùn)練，您就會(huì)收獲意外的驚喜。01歲寶寶的語言計(jì)劃寶寶因?yàn)閷φZ言發(fā)生興趣，從而開始模仿，從模仿開始掌握，從掌握開始熟練寶寶學(xué)習(xí)說話就是這樣一個(gè)簡單的過程。模仿發(fā)聲寶寶發(fā)生是從模仿開始的， 因此媽媽對寶寶的第一次訓(xùn)練要從模仿開始。 每天， 媽媽可 以在寶寶很開心的時(shí)候， 抱起自己的寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各

2、種表情，或是慢慢地對著寶寶說出你希望寶寶掌握的第一個(gè)詞。 這時(shí)候你要讓寶寶注意到你的口形和面部 表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶寶就會(huì)發(fā)出聲音應(yīng)答你，與你進(jìn)行“母子對話 ”。吸引注意力對寶寶聽覺的訓(xùn)練也能夠促進(jìn)寶寶對于語言的掌握，因?yàn)閷殞氈挥邢葘W(xué)會(huì)了聽，才會(huì)學(xué)習(xí)說話。媽媽可以拿一些比較好玩的發(fā)聲玩具，如鈴鐺、撥浪鼓等，在寶寶面前搖晃，吸引寶寶的注意力， 讓他把目光集中在你的臉上。 這時(shí)候你就可以對著寶寶喊出他的名字， 或是對著 他說話；媽媽還可以在寶寶四周制造聲音，讓寶寶尋找聲源，加強(qiáng)寶寶對聲音的注意力。播放 “寶寶音樂專家告訴我們，寶寶對音樂有很高的敏感度，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶寶聽。 針

3、對這些特點(diǎn)， 媽媽可以為寶寶選擇一些節(jié)奏歡快的寶寶音樂放給他聽，每天只要播放十幾分鐘就可以。寶寶對媽媽的聲音最熟悉， 為了更好地讓寶寶學(xué)習(xí)， 媽媽可以親自上陣， 自己 唱童謠給寶寶聽。寶寶哭鬧或者是每次睡覺前， 媽媽都可以為寶寶輕輕哼唱搖籃曲， 這樣可以讓寶寶很快 安靜下來，為他營造一個(gè)舒適、愉悅的睡眠環(huán)境。學(xué)動(dòng)物的聲音擬聲詞是最容易被人類掌握的語言， 也是最容易引起寶寶興趣的語言之一。 為了引起寶 寶對語言的興趣，媽媽、爸爸可以用夸張的表情，模仿各種熟悉的小動(dòng)物的叫聲給寶寶聽， 在模仿聲音的同時(shí)，媽媽最好也可以模仿動(dòng)物的動(dòng)作，這樣能夠起到事半功倍的效果。拍手游戲?qū)殞?7 個(gè)月以后，就能在聽到

4、一些特定的語言信號(hào)時(shí)用動(dòng)作表示出來了。為了訓(xùn)練寶 寶語言理解力與模仿力， 媽媽可以和寶寶玩拍手游戲。 媽媽和寶寶面對面坐好， 握住他的兩 只小手，然后教他對拍。在教寶寶拍手過程中，媽媽不要忘記邊拍邊說： “拍拍手。 ”讓寶寶 熟練一段時(shí)間后，不握他的手，看寶寶能不能自己拍手。看著寶寶： 媽媽在和寶寶 “對話 ”過程中，要看著寶寶的眼睛。說得簡短： 寶寶還不能夠理解復(fù)雜的句子， 所以媽媽與寶寶之間的語言要簡短準(zhǔn)確和清 晰、具體，并且要多次重復(fù)，讓寶寶熟悉。運(yùn)用肢體語言： 寶寶對能夠活動(dòng)的物體注意力比不活動(dòng)物體集中， 因此， 媽媽在和寶寶 說話時(shí)，最好配合肢體語言。如學(xué)動(dòng)物聲音時(shí)最好配合動(dòng)物的動(dòng)作

5、。變換表情： 新鮮的事物總是最能引起寶寶注意，寶寶在學(xué)習(xí)語言過程中通常是看著媽 媽的表情進(jìn)行的，所以豐富的表情更能增加寶寶說話的興趣。接話寶寶： 寶寶自言自語時(shí)，如果你能夠及時(shí)接話，這會(huì)讓寶寶很開心，對語言的興 趣也會(huì)有很大的提高。12歲寶寶的語言計(jì)劃這個(gè)時(shí)期是寶寶學(xué)習(xí)語言最快的時(shí)候， 寶寶在短短的幾個(gè)月中， 寶寶語言會(huì)從簡單的單 詞過渡到完整的句子， 每天都會(huì)讓身邊親人驚喜不斷。 這一時(shí)期也是寶寶對外界最為好奇的 時(shí)期，媽媽可以充分利用寶寶的好奇心來鍛煉寶寶的語言能力?？磮D說話看圖說話能夠培養(yǎng)寶寶對事物的理解、 分析、模仿能力， 能夠促進(jìn)寶寶對于聲音模仿的 興趣。媽媽可以準(zhǔn)備一些圖片與圖畫，

6、 如小雞、 小鴨等小動(dòng)物的圖片。 媽媽可以將圖片展示給 寶寶看，在展示過程中，需要反復(fù)模仿動(dòng)物的聲音幾次，讓寶寶自己模仿。為了提高效果， 媽媽可以將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)去， 讓寶寶模仿相應(yīng)的動(dòng)作。 在寶寶熟練一段時(shí)間后， 媽媽可以 把圖片放在寶寶面前，然后模仿動(dòng)物的聲音、動(dòng)作，讓寶寶辨認(rèn)圖片。練習(xí)說做練習(xí)說做能夠鍛煉寶寶聽指令做動(dòng)作的能力， 強(qiáng)化寶寶對聲音的理解力。 當(dāng)寶寶掌握了 簡單的句子的時(shí)候，媽媽就可以嘗試 “練習(xí)說做 ”。比如你回到家里時(shí)，可以對寶寶說： “我 的乖寶寶，去把媽媽的拖鞋拿過來 ”；或是在家里時(shí)對寶寶說： “寶貝，把積木拿出來，媽媽 和你一起玩吧 ”等。如果寶寶能夠按照你的指令

7、去做， 就能夠鍛煉寶寶聽指令做動(dòng)作的能力。指認(rèn)部位指認(rèn)身體部位是寶寶培訓(xùn)最常用的方法， 也是提高寶寶對語言的興趣、 培養(yǎng)寶寶對語言 理解力的有效方法之一。 媽媽可以與寶寶面對面坐好， 讓他看著媽媽。 媽媽可以隨便地說出 身體的一個(gè)部位， 然后讓寶寶指認(rèn)出來。 如，媽媽說 “鼻子 ”，那么寶寶會(huì)用手指向你的鼻子， 或是媽媽可以要求寶寶指認(rèn)自己的身體部位。情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)可以培養(yǎng)寶寶對于語言表達(dá)能力的掌握、 對于事物記憶力的深化。 例如， 媽媽 上周帶寶寶去了動(dòng)物園， 那么這周可以故地重游， 在經(jīng)過相同的地方時(shí)可以向?qū)殞毺岢鰡栴}。 如“這里是哪里??？ ”“你看到了什么動(dòng)物了??？ ”擴(kuò)詞成句當(dāng)寶寶和

8、你主動(dòng)說話或?qū)で髱椭鷷r(shí)， 你可以借機(jī)要求寶寶 “擴(kuò)詞成句 ”。比如， 寶寶對你 說渴。 你可以教他說： “我要喝水。 ”當(dāng)然， 寶寶不可能一次就學(xué)會(huì)， 而且可能還帶有兒化音， 但是這些都沒有關(guān)系。 媽媽需要注意的是， 場景的選擇不能夠太陌生， 最好是每天都在發(fā)生 的熟悉事物。戒驕戒躁： 媽媽在與寶寶進(jìn)行對話時(shí)， 不要急躁， 要慢慢和寶寶說話； 寶寶說話的時(shí)候， 你也要認(rèn)真聽。 如果媽媽對寶寶發(fā)脾氣， 很可能會(huì)讓寶寶產(chǎn)生畏懼心理， 從而更不愿意說話。反復(fù)重復(fù)： 與寶寶對話過程中，媽媽要經(jīng)常重復(fù)自己的話。 對于寶寶的話， 媽媽也需要 用清晰的語氣重復(fù)，重復(fù)說過的話，能夠加深寶寶的印象。新詞常用： 在和寶寶練習(xí)時(shí)， 經(jīng)常要使用一些新詞，一方面可以增加寶寶的興趣，另一 方面是擴(kuò)大寶寶的詞匯量，不要忘記讓寶寶使用哦！物品解說： 寶寶如果掌握了一種物品的名稱，那么媽媽就需要為寶寶做一個(gè)物品說明， 經(jīng)常給寶寶講解能夠增強(qiáng)寶寶對物品的印象。 如果是玩具的話， 媽媽還需要為寶寶現(xiàn)場演示 幾次。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從一開始我們就要寶寶學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)