中心學校2021年秋季教研工作計劃.doc

1、中心學校2021年秋季教研工作計劃本學期,我校的教研活動圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學理念，以實現“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”為奮斗目標，進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師專業(yè)素質,提高課堂教學效率.充分發(fā)揮教研工作在學校教育教學改革中的主導作用.本學期教研工作計劃如下:一、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學效率教學常規(guī)工作是教育教學管理工作的重點,加強教學常規(guī)管理,完善教學常規(guī)管理制度,將有利于教師的發(fā)展,有利于教學質量的提高.本學期,在原有的基礎上,繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作.、加強教師教學常規(guī)檢查工作。本學期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的教學常規(guī)進行檢查。定期檢查時間

2、為段考前和期考前；不定期檢查為值周領導隨時抽查。、繼續(xù)對學生的作業(yè)進行抽查評比。為了對我校學生作業(yè)書寫情況_地了解，更好地促進我校學生作業(yè)的規(guī)范化，本學期每個月底將對各個班學生的作業(yè)進行抽查評比，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式。3、繼續(xù)對學生朗讀情況進行抽查評比。針對我校學生讀書習慣不夠理想這一情況，本學期繼續(xù)對各個班級學生的朗讀情況進行抽查評比。通過評比，挖掘出我校朗讀指導較為優(yōu)秀教師，并推廣優(yōu)秀教師的朗讀技巧。二、繼續(xù)開展各種活動，促進學生全面發(fā)展。本學期，圍繞我?！耙缑劳模灾靼l(fā)展”的辦學特色，以提高學生的審美能力為追求，以促進學生發(fā)展為目的。學校將開展“最美童音，”美文朗誦比賽、繪畫比

3、賽、書法比賽、美文寫作比賽及學科競賽。通過比賽，讓學生感受聲音美、形體美、畫面美及心靈美，從而提高學生的審美能力。三、創(chuàng)設平臺，提高教師的專業(yè)素質及教育教學水平。教師是學校發(fā)展的主體，是教育教學工作中的主力軍。加強教師隊伍建設，提高教師的專業(yè)素質將有利于學校的發(fā)展，有利于學生的發(fā)展，有利于教育教學質量的提高。為了給教師提供一個更好的發(fā)展平臺，本學期將在教師隊伍中開展以下活動、_觀看教育教學錄像或邀請相關專家進行專題講座，通過這樣的活動，讓教師得到充電學習，提高教師終身學習的思想認識。、深入開展課堂教學研究，通過課堂教學競賽等形式，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質量。本學期在“三次備課

4、兩次反思”所取得的成果之下，開展“最美課堂”課堂教學評估評比活動。3、深入開展網絡教研活動，利用網絡平臺解決教師教學中存在的疑難問題，同時提高教師現代教育技術的運用能力。本學期，學校教研室將_教師在學校博客上開展網上研討活動（兩次）。此外，_教師進行現代信息教育技術教師全員培訓。4、為了提高教師的業(yè)務水平，讓教師能在教后學會反思、學會總結，養(yǎng)成“有或必思、有思必寫”的習慣。本學期通過教學論文、教學故事、教學反思、教學計劃、教學總結的評比活動，提高教師的業(yè)務水平。5、在全校教師中繼續(xù)開展每學期讀一本教育專著的讀書活動，并進行讀書筆記（心得）評比活動。四、加強校本教材開發(fā)，增設校本課程為了深化課程

5、改革，促進我校教育教學水平的提高、促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，結合我校學生的需求，經學校認真討論，決定在本學期開設“國學經典誦讀”、“趣味數學”、“英語口語交際”、“剪紙技術”四門校本課程。五、完善教研機制，實施目標管理。、制定校本研訓實施方案及管理制度。、組建以校長為組長，分管教學工作副校長為副組長、教研室正副主任、教研員、學科組長為組員的教研機構，并進行具體分工協(xié)作。3、_開展各種教研活動。4、加強教研工作的管理，總結典型經驗，實現學校教研工作的規(guī)范化管理。、校本教材的研發(fā)，并撰寫成冊。(第-_周)。、“最美課堂”教學評比活動方案的制定及動員。(第周)。3、觀看教學錄像。（第-_

6、周）。4、教師朗讀技巧培訓（第_周）。3、第一次“最美作業(yè)”檢查評比活動（第_周）4、第一次朗讀檢查評比活動（第_周）_月份、開展“最美課堂”課堂教學評比活動（第_周）、第二次“最美作業(yè)”檢查評比活動（第_周）3、第二次朗讀檢查評比活動（第_周）4、第一次網絡教研活動（第_周）。_月份、開展“最美課堂”教學評比活動及總結工作（第_周）、第三次“最美作業(yè)”檢查評比活動（第周）3、第三次朗讀檢查評比活動（第周）。4、開展學生書法比賽（第_周）_月份、觀看教學錄像或講座（第_周）、開展“最美童音，經典美文”朗誦比賽（第_周）3、開展教師讀書評比活動（第_周）。4、第四次“最美作業(yè)”檢查評比活動（第_周）5、第四次朗讀檢查評比活動（第_周）。_月份、第二次網絡教研活動（第_周）、舉行_年級美文寫作比賽（第_周）3、第五次“最美作業(yè)”檢查評比活動（第_周）4、第五次朗讀檢查評比活動（第_周）5、_教師開展現代