人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷D卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷D卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)小背簍 ( 共 10 題；共 47 分)1. （5 分） 連連看（火眼金睛）詞組。_hilu _bik_xi ngli n_l nghu_dhi2.（5 分）辨字組詞。第1頁(yè)共7頁(yè)3. （5 分） 寫出帶有下列部首的字。4. （4 分） 拼準(zhǔn)確，寫規(guī)范。wnmngnmnpnxngzhj ng_5. （1 分） 讀白公鵝解釋詞語(yǔ)的意思。榮膺： _6. （4 分） 找出每組中不是同一類的詞。_爐灶鍋鏟沙

2、發(fā)鋁鍋漏勺_飯碗菜碟湯盆飯菜湯勺_火車汽車飛機(jī)輪船搖控汽車_牙刷抹布掃帚拖把灑水壺7. （9 分） (2019 三下龍崗期末 ) 按課文或日積月累內(nèi)容填空。（ 1） 日出江花紅勝火 ,_ 。（ 2） 千門萬戶瞳瞳日 ,_ 。第2頁(yè)共7頁(yè)（ 3） _, 遍插茱萸少一人。（ 4） _, 路上行人欲斷魂。（ 5） _, 野渡無人舟自橫。（ 6） 長(zhǎng)恨春歸無覓處 ,_ 。（ 7） 見善則遷 ,_ 。（ 8） 近朱者赤 ,_ 。（ 9） 垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子 , 山溪像 _。8. （5 分） 按照一定的順序，將下面的詞語(yǔ)重新排列。廣東亞洲深圳中國(guó)東亞黎明深夜黃昏中午早晨工具書新華字典書字典9. （5

3、 分） 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（ 1） _ ，古來征戰(zhàn)幾人回？（王翰涼州詞）（ 2） 至今思項(xiàng)羽， _。（李清照夏日絕句 ）（ 3） 空山不見人， _。（王維鹿柴 ）（ 4） _ ，碧海青天夜夜心。 （李商隱嫦娥 ）（ 5） 莫愁前路無知己， _？（高適別董大 ）10. （4 分） 按課文烏鴉喝水內(nèi)容填空。烏鴉口渴找水喝，看見一個(gè)瓶子里有水，可是水_，瓶口 _，烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把 _一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸_了，烏鴉就喝著水了。二、 閱讀袋袋褲 ( 共 2 題；共 24 分)第3頁(yè)共7頁(yè)11. （16 分） 閱讀短文，回答問題。小老鼠顯本領(lǐng)美麗的大森林里有一所快樂學(xué)校，聰明的大象是

4、老師。有一天，大象用鼻子卷起一個(gè)雞蛋，放在高高的樹墩上問：“誰能把雞蛋完整地拿下來？”小猴說：“我來！”他用頭頂著雞蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，雞蛋掉下來摔破了。大象又在樹墩上放了一個(gè)雞蛋，說：“誰再來試試？”小貓?zhí)蠘涠?，把雞蛋抓起來，用兩只手捧著雞蛋往下跳。結(jié)果雞蛋從手中滑出來，又打破了。大象又在樹墩上放了一個(gè)雞蛋，說：“誰再來試試？”小羊、小兔都搖搖頭。這時(shí)，有兩只小老鼠輕輕地問：“我們?cè)囋囆袉?？”小貓沖過來說：“我都不行，你們還能行？”大象說：“不要這樣，誰都可以參加比賽！”兩只小老鼠爬上樹墩，其中一只小老鼠朝天躺著，把雞蛋抱在懷里，另一只老鼠拉著他的尾巴，慢慢地把他拉到樹墩邊上，

5、他們一前一后滑到地上，雞蛋一點(diǎn)兒也沒碰破。小羊和小兔高興地歡呼：“小老鼠成功了！”大象讓兩只老鼠爬到他的鼻子上，把他們舉得高高地說：“請(qǐng)大家記住，_ ?！保?1） 大象給大家出的問題是什么？（ 2） 小猴拿雞蛋的方法是 _；小貓拿雞蛋的方法是 _，結(jié)果它們都 _。（ 3） 最后，誰把雞蛋拿下來了？它用的什么辦法呢？（ 4） 請(qǐng)把故事的最后一句話補(bǔ)充完整。12. （8 分） 閱讀下文，回答問題。生命的支柱張海迪從小患脊髓血管瘤，脊椎動(dòng)過四次大手術(shù)。從五歲起，張海迪就癱瘓?jiān)诩?，不能上學(xué)。學(xué)校、第4頁(yè)共7頁(yè)老師和書包，深深地吸引著這（棵顆）幼小的心靈。她愛聽小朋友們講在學(xué)校學(xué)習(xí)的故事，愛唱音樂老師教

6、給的新歌，她夢(mèng)見自己背著小書包和小朋友們一起走進(jìn)了課堂。但是，二十多年過去了，海迪還是沒有（跨跑）進(jìn)學(xué)校的大門。但她以驚人的（屹毅）力，在床上自學(xué)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典、讀書、看報(bào)、寫文章。書，給了她知識(shí)，給了她希望，使這個(gè)寸步難（移行）的姑娘插上了翅膀，在色彩繽紛的世界里翱翔。她在日記中寫道：“大腦需要營(yíng)養(yǎng)，除了生理上需要血液的供應(yīng)，在精神上還需要廣（博搏）的知識(shí)去充實(shí)。否則，還是一個(gè)低能兒 ”人們不得不佩服，海迪三分之二的軀體病殘了，沒進(jìn)過一天學(xué)校，卻學(xué)得了豐富的知識(shí)，學(xué)習(xí)英、日、德、世界語(yǔ)，（甚至 格外）還翻譯了 13 萬字的英文小說， l981 年參加高考預(yù)選， （竟 就）取得了 43

7、6 分的成績(jī)！海迪的脊椎嚴(yán)重彎曲變（形型），根本不能支撐身體，全靠胳膊支在輪椅的扶手上。但是，在這個(gè)癱軟的身軀里，有一根堅(jiān)強(qiáng)的生命支柱。這支柱，支持著這個(gè)從小不會(huì)走路的姑娘，在無情的現(xiàn)實(shí)中奮斗，開拓出了一條廣闊的生活之路；這支柱，支持著這殘存的三分之一尚有活力的身軀，不斷地發(fā)射出光和熱。（ 1） 選擇短文括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~。這 _（棵顆）（跨跑） _ 進(jìn)（屹毅） _力寸步難 _（移行）廣 _（博搏）（甚至格外） _還（竟就） _取得變 _（形型）（ 2） “低能兒”在這里指_。（ 3） “發(fā)射出光和熱”常比喻人取得成績(jī)，作出貢獻(xiàn)，在短文中具體是指張海迪翻譯了_。（ 4） 張海迪的“生命支柱”是什

8、么？三、 各抒己見 ( 共 1題；共 2分)13. （ 2 分） (2016 西安 ) 隨著舌尖上的中國(guó) 2 熱播，“舌尖體”也迅速躥紅。課間，思思吃著瓜子，深情地說：“它，無疑是太陽(yáng)和向日葵感情的結(jié)晶。唇齒與手指的默契配合，讓這溫暖熱情的果仁瞬間迸出又隨即粉碎，留下質(zhì)樸的香氣 ”強(qiáng)強(qiáng)迅速打斷她：“嘖嘖嘖，別給我來舌尖體，不就磕第5頁(yè)共7頁(yè)個(gè)瓜子嗎， _”。思思反駁說：“話可不能這么說，_”。四、 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng) ( 共 1 題；共 5 分)14. （5 分） 秋天的果園碩果累累，秋天的田野五彩繽紛，秋天已悄悄向我們走近，請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇有關(guān)秋天的習(xí)作，用上平時(shí)積累的好詞佳句，注意語(yǔ)句要通順，書寫要工整，不寫錯(cuò)別字。_秋天第6頁(yè)共7頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)小背簍 ( 共 10 題；共 47 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、