我們也來當發(fā)明家講解

1、我們也來當發(fā)明家我們也來當發(fā)明家哈爾濱：姜廣生實踐活動由班委會出面，號召大家利用課余時間搞小發(fā)明，并將每個人寫的小發(fā)明文章，或畫的小發(fā)明的示意圖，張貼在教室里，大家利用課余時 間參觀。約定一個時間，全班進行評議，評選出寫小發(fā)明的優(yōu)秀文章。指點迷津 同學(xué)們都知道，瓦特發(fā)明了蒸汽機，愛迪生發(fā)明了電燈認為發(fā)明只是大科 學(xué)家們的事，自己連做夢也不敢想什么發(fā)明創(chuàng)造。同學(xué)們可千萬別這樣想，其 實，發(fā)明創(chuàng)造并不是件神秘的事，它就在我們的身邊，在我們的生活中。只要 我們平時多留心、多觀察，大家都可以當一回小發(fā)明家。那么，怎樣才能把你的小發(fā)明活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前呢？我看可以從以下 幾方面著手：一、從生活中找

2、尋發(fā)明創(chuàng)造的素材。 任何一項發(fā)明創(chuàng)造都源于生活，沒有任 何脫離生活實際的發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造是人們對生活新需要的產(chǎn)物，致使一些 原有的生活必需品滿足不了現(xiàn)狀，需要新生事物的替代，要在原來的基礎(chǔ)上進 行更新?lián)Q代，這樣，你的發(fā)明創(chuàng)造也就因此而誕生了。如有一位同學(xué)這樣設(shè)想：如果把喝飲料的吸管變硬，或把吃飯的筷子掏空，不 就把“吸”和“夾”這兩種功能合在一起，做到一物兩用了嗎？這個同學(xué)的想 法，可稱得上是一項小發(fā)明。有的同學(xué)想法更大膽，更神奇，他們想發(fā)明新型 的航天飛機、深海探寶器、水面行走鞋、輕便折疊橋當然，也許你有更新 奇的發(fā)明創(chuàng)造，說出來，寫出來，與大家共享！二、用心靈之筆把發(fā)明創(chuàng)造描繪出來。同學(xué)

3、們自己要發(fā)明的東西或許已經(jīng)有了雛形，但為了使自己發(fā)明的東西經(jīng)得起實踐的檢驗，最好先繪制出實物草圖， 然后根據(jù)草圖的設(shè)計，進行實物的操作和組裝，將自己發(fā)明創(chuàng)造的試驗品在實 際生活中進行試用，看它是否能起到特殊的效果，發(fā)揮特殊的效用。如不合 適，將再次修改圖紙，重新繪制草圖，重新組裝實驗，直到實驗成功為止。此外，還要寫清楚搞發(fā)明創(chuàng)造的原因，以及小發(fā)明是什么樣的，特別要寫清楚 你的小發(fā)明好在哪？新在哪？還可以設(shè)想一下，假如有一天，你的小發(fā)明真的 問世了，在市場的銷售情況如何呢？能否得到推廣呢？你想發(fā)明什么呢？請你聯(lián)系實際，大膽想象，寫一種你想發(fā)明的東西。小發(fā)明文章多功能書包黑龍江省尚志市一面坡鎮(zhèn)中心

4、學(xué)校四年（ 4）班：劉博文我要發(fā)明一種能變輕，想裝多少就裝多少，并且具有飛行器一樣的功能，同時 也能成為我的老師的書包。這種多功能的書包上面有紅、黃、藍、綠四種顏色的按鈕，每種顏色的按鈕都 有一種奇特的功能。它的體積只有普通書包的二分之一大，內(nèi)部設(shè)有充氣囊、 隱藏超大規(guī)模內(nèi)存、微型吸熱片、語音對話等裝置，可以幫助大家解決許多實 際問題！ 上學(xué)時，同學(xué)們每天都要背著猶如大包袱一樣的書包，放學(xué)也是如此，每天回 到家里累得我們氣喘吁吁，哪里還有心情寫作業(yè)呀！現(xiàn)在好了，假如你想讓書 包變得輕一點，按一下紅色按鈕，書包就會自動充進“輕氣”變輕。雖然它在 你的肩上，可你一點都感覺不到。經(jīng)過改裝后的書包變輕

5、了，可有的同學(xué)在一年級時買了一個小書包，隨著年級 的升高，課本也慢慢地多起來，小書包就裝不下了，若再買一個新的，不就是 浪費的一種表現(xiàn)嗎？假如你嫌書包太小裝得少，就按一下黃色的按鈕。書包就 會像電腦硬盤一樣，把隱藏超大規(guī)模內(nèi)存在書包外表面顯現(xiàn)出來，就像變魔術(shù) 一樣，在書包的渾身由長了許多小書包，多少東西都能裝得下。請你不用擔心 會增加重量，不有充氣囊?guī)湍忝β?？隨著重量的增加，充氣囊會自動不斷的補 充。有的同學(xué)家離學(xué)校很遠，交通不方便。假如你按一下藍色按鈕，書包就會像飛 行器一樣帶著你升上向天空，不用擔心你到處亂飄，只要你大聲說：“我要去 XX學(xué)校！ ”一眨眼，你就會平穩(wěn)地在你的學(xué)校的操場中間降

6、落，不會傷著自 己，也不會傷著別人，它本身有定向器導(dǎo)航。你也不用擔心這種書包會需要燃 料，它會利用微型吸熱片自動吸收太陽能，使充氣囊了的“輕氣”變熱而升 空?，F(xiàn)在的習(xí)題都很難，假如你遇到了難題，就按一下綠色按鈕。書包就會借助語 音裝置像機器人一樣發(fā)出聲音：“有什么問題需要我?guī)兔?？”這時，你讀一遍 題，它思考兩分鐘后，就會詳細地為你講解，但是它不會直接告訴你答案，給 你留有思考的余地。直到你說：“我明白了！”它才自動退出程序。同學(xué)們，這種書包多神奇呀！難道你不想擁有嗎？我可等不及了！我長大 了一定要發(fā)明出來?！驹u析】 ！本文的小作者能以現(xiàn)實生活中書包的原型為依托，結(jié)合目前學(xué) 生用書包存在的缺點及

7、問題，大膽地展開想象，將心中理想型的書包展現(xiàn)在讀 者面前，并能按照總分關(guān)系將神奇的多功能書包的外部特點和內(nèi)部設(shè)置有條理 地描述出來，尤其對新型書包內(nèi)部功能的介紹更為詳細，讓人一看就能感覺到 新型書包的確與眾不同。本文結(jié)構(gòu)安排合理，段與段之間過渡自然，主次分 明。 （推薦、評析：姜廣生）神奇的鞋子黑龍江省尚志市一面坡鎮(zhèn)中心學(xué)校四（ 1）班：王利娜在一個寧靜的夜晚，我做了一個夢，夢見自己設(shè)計了許多各種各樣奇妙的鞋子，給人們帶來了很多方便。舞蹈演員穿上我為她們設(shè)計的“音樂鞋”，登上舞臺后輕輕一踩，鞋子就會發(fā) 出美妙的音樂來。你看：她們在舞臺上唱呀、跳呀，舞姿是那么優(yōu)美。臺下的 觀眾不停地為她們喝彩，

8、喝彩之余又疑惑了？咦！伴奏的音樂是從哪里來的？ 沒有看見樂隊，沒有看見放卡拉 OK 的音響！原來是舞蹈演員們自己腳上穿的 的“音樂鞋”在為他們伴奏，真是太有趣 了。 觀光旅游的人們穿上我為他們設(shè)計的“變速鞋”，在游山玩水時就可以隨心所 欲了，速度可以時快時慢，并能自動地轉(zhuǎn)換方向。這種鞋里有個小型遙控器， 可以用首尾兩個腳趾分別控制行速的快慢和轉(zhuǎn)換方向。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，點 一下“慢速”鍵，就可以在這里多停留一會兒，盡情地游覽?？磯蛄嗽侔匆幌隆翱焖佟辨I，一眨眼的工夫，就又可以轉(zhuǎn)到另一個景點了。穿上它旅游觀光， 既方便又快捷，真是開心無比。 在漆黑的夜里，有時你會發(fā)現(xiàn)街道的路面上出現(xiàn)了點點亮光，有

9、的亮光向醫(yī)院 的方向移動；有的進了工廠對了，這是在工廠和醫(yī)院工作的叔叔、阿姨穿 上了我設(shè)計的“夜光鞋”去值夜班。這種鞋的鞋尖有個燈泡，只要鞋底與地面 一摩擦燈泡就會發(fā)出亮光，把腳下的路照亮了。這樣一來，夜里就不用擔心深 一腳、淺一腳地走路把腳扭傷了，同時攔路搶劫的壞人也不敢輕易接近你。真 是方便、安全極了。 大家穿上我設(shè)計的“調(diào)溫鞋”，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和春秋兩季穿上它則不冷、不熱，真是舒服.極了?！叭貎?，快起床了?！边@喊聲把我從夢中驚醒，那些奇妙的鞋子也隨著喊聲消 失了。但我有信心將夢想變成現(xiàn)實，給人們的生活帶來更多的方便，讓大家開 心快樂度過每一天！評改 俗話說：“日有所

10、思，夜有所夢?！倍愕膲舢a(chǎn)生得太突然了，怎么也 得簡單寫出夢產(chǎn)生的原因??！即事情發(fā)生的起因。同時應(yīng)列舉出你所發(fā)明的鞋 子的種類名稱。 “音樂鞋”的確有趣，輕輕一踩就會發(fā)出美妙的音樂，這應(yīng)和它內(nèi)部的結(jié)構(gòu)有關(guān)，可你也沒介紹??？我感覺缺了點兒什么。 “變速鞋”方便、快捷，讓觀光旅游者開心無比。對“變速鞋”的獨特之處描寫得較為詳細，讓人一看就知道怎么使用。 夜光鞋的結(jié)構(gòu)、使用原理交代得十分清楚，并概括出它的特點：方便、 安全。 雖然在介紹這幾種神奇的鞋子時應(yīng)分清主次，但也要把外觀及工作原理 寫清楚??？否則，讀者不會了解你的用意。你說，是嗎？ 首尾照應(yīng)，雖然這是一場夢，但充分反映出小作者的心聲一一大膽創(chuàng) 新，服務(wù)于人類?？傇u 神奇的鞋子一文小作者的創(chuàng)意真是別具一格，能夠?qū)F(xiàn)實生活 中很普通的鞋子，經(jīng)過的自己的加工改造變得神奇莫測。足以看出小作者的確 開動了腦筋，并借助豐富想象力將“音樂鞋”、“變速鞋”、“亮光鞋”、“調(diào)溫鞋”的構(gòu)造、功能展現(xiàn)在讀者面前，