快速熟記五線譜技巧

1、識譜歌謠: 1、五線譜，五條線，中間隔著四個(gè)間;第三間，高音“哆” （do）,下加一線中音“哆”（do）,一線“咪” （mi）,二線“嗦” （sol）,一二三間“法、拉、哆” （fa、la、do） o2、五線譜，像樓梯向上高，向下低一二三線，357 一二三間，461 四線五線唱24 （高音）第四間上唱個(gè)3 （高音）3、下加一線敲敲門dododo （哆哆哆） 下加一間打招呼rerere （來來來） 第一線上小貓叫mimimi （咪咪咪） 第一間里放沙發(fā)fafafa （發(fā)發(fā)發(fā)）第二線上把話說solsolsol（說說說）第二間里把手拉lalala （拉拉拉）第三線呀笑嘻嘻Xixixi （嘻嘻嘻） 第

2、三間里歌兒多dododo （哆哆哆）請伸出你的手，把5個(gè)手指當(dāng)作五線譜的五條線，手指之間的空檔作為四個(gè)間。那么，你的手就是一個(gè)小小的隨身攜帶的五線譜了4、五線譜，線間數(shù)；小音符，里邊??；中央C,在哪處：下加一線高音譜；上加一線低音譜；高音譜，往上數(shù)： do re mi fa sol la xi do高八度，再來數(shù)一數(shù)：do re mi fa sol la xi do ；低音譜，往下數(shù)： do xi la sol fa mi re do低八度，再來數(shù)一數(shù)：do xi la sol fa mi re do。五線譜呀不難學(xué)五條線上看音階下加一線C調(diào)do把它牢牢記心間先看線上do mi sol再看間上

3、re fa la ；123 線 mi sol xi ；123 間 fa la do ；do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do五線譜速讀方法(ZT)一、原則1背口訣：在五線譜中，高音譜表的5條線是自下而上的排列的，最下面的是 第一線，一次類推往上是第二第三第四和第五線，我們要背的就是這些 線上的音。請跟我說：高音譜表一線mi二線sol三弦xi四線re五線fa低音譜表 中五條線的順序是自上而下的排列請跟我說：低音譜表一線la二線fa三弦re四線xi五線sol 定要根 據(jù)鍵盤來背這些線上的音，高音譜表上的一線mi是在中央C右側(cè)的那個(gè)mi；低音譜表

4、上的一線la是在中央C左側(cè)的那個(gè)la,然后按照線的順 序高音譜表上線上的音依次向右側(cè)排列，低音譜表上線上的音依次向左 側(cè)排列2看音的進(jìn)行方向和音之間的距離：在五線譜上，音越來越往咼走，在琴鍵上就會越來越往右側(cè)走，反之，則往左側(cè)走，這就是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關(guān)系； 五線譜上音與音之間的距離，我們只要知道幾個(gè)基本距離就好了 ：在 五線譜中，相鄰的兩個(gè)線上音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系；相鄰的兩 個(gè)間（就是線與線之間的空格）上的音之間的關(guān)系是隔一個(gè) 音的關(guān)系； 相鄰的線與間之間的音的關(guān)系是挨著的關(guān)系；五線譜上音與音之間的基 本關(guān)系就是這三種，那么，其它的距離關(guān)系都可以通過 音與音之間所隔

5、那么有一個(gè)音在五的線和間來間接推算出來.比如，高音譜表上三線Xi, 線上方的間里，那么這個(gè)音我可以用幾種方法可以找到,第一種就是背線上的音，高音譜表五線fa ,那這個(gè)音比fa又高一個(gè)，則這個(gè)音就是sol;第二中方法,就是通過三線xi來計(jì)算，這兩個(gè)音之間隔了兩條線.那么線和線之間的音是隔一個(gè)音的關(guān)系，那么最上面的線就和xi是隔 一個(gè)音再隔一個(gè)音的關(guān)系，則比最高的線再高一個(gè)音就應(yīng)該是sol ;練 習(xí)時(shí)要注意看到五線譜上音向上走，手就向右側(cè)移動(dòng)，五線譜上音向下 走，手就向左側(cè)移動(dòng)；音和音之間的距離是挨著，手指就挨著用；音與 音之間是隔著的關(guān)系，手指也就隔著用除非是琶音，要按照琶音的指法 來安排。3要

6、上下兩行對著一起看:要兩行一起，上下對著看五線譜，比如上面一行有一個(gè)單音，下面 一行有一個(gè)和弦，那么就將這幾個(gè)音一起看，同時(shí)反應(yīng)手指在鍵盤上的 位置，然后，再橫向的看下一組音，同樣是上下對著看，這樣，就可以 看到兩個(gè)聲部之間的交點(diǎn)和配合了 （就是對位），也可以看到兩個(gè)聲 部 的走向，也可以縮小注意力集中的范圍，做到100%E確4正確的思維方 法：先看（上下對著看第一個(gè)音）-分析用哪個(gè)手彈奏；用哪個(gè)手指 彈奏彈奏哪個(gè)音；彈奏幾拍；節(jié)奏是什么樣的；兩個(gè)手之間的節(jié) 奏是怎 么配合的（也就是對位）用什么彈奏方法來彈奏等等。分析好后，用相 應(yīng)的手指彈奏下去，彈奏這個(gè)音的同時(shí)，眼睛再用同樣的方法繼續(xù)看下

7、一個(gè)音，再分析，再彈奏。如此這樣連貫看、想、彈下去就可以了 一、要求：五線譜速讀方法還有3個(gè)要求要做到，這樣才可以做到看、想、彈、這三者之間的連貫配合這三個(gè)要求是：1眼不離譜彈奏時(shí)，眼睛是要先看譜子的，而且在手指彈奏這個(gè)音 的同時(shí)，眼睛又要看下一個(gè)音，因此，眼睛是不可以看手彈奏的。當(dāng)然 這不是絕對的要不看手，當(dāng)手指要彈奏的音超過了 8度，或是超過了手 指可以用指距來量到的位置時(shí)，就要用眼睛的余光來看一下鍵盤，然后 再迅速回到譜子上來。2眼快于手在視奏時(shí)，要先看再思考，然后才可以用手彈奏。因此，眼睛一般比手快一個(gè)音的速度這樣，才可以做到思維的連貫性。3手指對琴鍵上音與音之間的距離要熟悉在視奏時(shí)，

8、眼是盡量不離開譜子的，所以，為了不彈錯(cuò)音，手指就要對琴鍵上音之間的距離 非常熟悉，也就是說手指的指距感要非常好。這樣，我們看到五線譜上 音的走向和距離時(shí)，同時(shí)就可以在手指上做出相應(yīng)的反應(yīng)來。只要做到 以上我所說到的幾點(diǎn)，那么，您在彈奏一個(gè)新的樂曲時(shí)，視奏就會變的 非常簡單，而且一定可以做到100%勺正確！ 科學(xué)記憶注意幾點(diǎn)，其要點(diǎn)是控制出錯(cuò)率：1第一遍記憶要正確；2記住孩子的記憶曲線，不要讓開始幾遍記憶相隔時(shí)間太久；3不要提醒孩子錯(cuò)的。如有些家長甚至老師故意讓孩子辨別孩子很不確 定的唱譜這種愚蠢的做法。因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)，孩子容易搞混；還有更傻的 家長，把孩子正確的唱譜故意搞混了的做法，如把孩子本來記得正確的 mi故意提示/暗示為fa ;4要鞏固孩子對的