《順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

1、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)初中第二冊第二章第二節(jié)：順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教學(xué)對象：初二年級學(xué)生：u 具備Windows操作系統(tǒng)的基本知識。u 懂得Visual Basic的啟動、窗口、保存工程和退出。u 懂得數(shù)據(jù)的類型和變量申明不足之處：u 打字速度不是很快u 自主學(xué)習(xí)的能力還不夠強u 對程序設(shè)計語言的基本要素不是很熟練教學(xué)目標(biāo)：u 提高學(xué)生打字速度和打字正確率u 理解并能動手編寫一個順序結(jié)構(gòu)的畫圓小程序u 掌握InputBox函數(shù)和其它常用的數(shù)學(xué)函數(shù)的運用方法u 了解順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計思想u 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識教學(xué)重點：u 修改畫圓程序，實現(xiàn)設(shè)計的小軟件的交互性u 順序結(jié)

2、構(gòu)的程序設(shè)計思想教學(xué)難點：u InputBox函數(shù)的使用u 常用的數(shù)學(xué)函數(shù)Abs(x), Sqr(x), Int(x)和Rnd(X)的使用教學(xué)過程：步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 一、技能訓(xùn)練5分安排學(xué)生進行打字技能訓(xùn)練，巡視課堂，個別輔導(dǎo)。學(xué)生利用金山打字通進行鍵盤練習(xí)，中英文打字練習(xí)將打字技能訓(xùn)練融入課堂，目的在于提高學(xué)生的打字速度和正確率。二、教學(xué)引入2分展示一個用本節(jié)內(nèi)容編寫的Visual Basic作品（見附圖1）觀看演示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。三、新課學(xué)習(xí)26分過程1、講解、演示修改畫圓程序的過程及InputBox()函數(shù)讓學(xué)生操作畫圓程序。聽講、體會畫圓程序的制作過

3、程，InputBox()函數(shù)和畫圓語句的用法學(xué)生鞏固上節(jié)練習(xí)和新知識講解過程2、觀察，個別指導(dǎo)學(xué)生修改上述程序 練習(xí)，及時掌握過程3、點評練習(xí)中出現(xiàn)的問題。展示范例(2)觀看、比較、學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)與提高過程4、提出幾個常用的數(shù)學(xué)函數(shù)，鼓勵學(xué)生嘗試使用這些函數(shù)參與討論，嘗試使用發(fā)掘?qū)W生資源，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索新問題的勇氣和能力。過程5、指導(dǎo)學(xué)生匯報交流嘗試的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生歸納這幾種函數(shù)正確的使用方法。學(xué)生代表展示發(fā)言調(diào)動先生學(xué)習(xí)的主動性和積極性過程6、提出程序的順序結(jié)構(gòu)流程思想討論歸納提高學(xué)生的整理和概括能力四、鞏固練習(xí)5分過程1、巡視指導(dǎo)根據(jù)課后練習(xí)，獨立完成小程序設(shè)計，課本51.1使每個學(xué)生都能掌握本節(jié)課的基本目標(biāo)過程2、指導(dǎo)學(xué)生討論使學(xué)生能合作完成討論和設(shè)計，課本P51.2引導(dǎo)學(xué)生拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作研究精神。使學(xué)生掌握制作方法， 過程3、鼓勵學(xué)生敢于創(chuàng)新嘗試，設(shè)計知識的升華。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意五、展示和課堂小結(jié)2分引