怎樣搞好初中地理會考復(fù)習(xí)

1、怎樣搞好初中地理會考復(fù)習(xí) 初中地理會考的復(fù)習(xí)，是初二地理教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。會考復(fù)習(xí)具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內(nèi)搞好復(fù)習(xí)，取得較好的效果，我們認為必須吃透考綱，針對學(xué)生實際，制定復(fù)習(xí)計劃。那么什么是考綱主要精神呢？地理會考考綱指出：會考“是為了促進學(xué)校貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，加強初中教學(xué)管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生整體素質(zhì)水平的提高”。實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)是會考的目的。教師在指導(dǎo)學(xué)生會考復(fù)習(xí)中，必須牢牢把握這一點。 一狠抓“講”、“練”、“補”三個環(huán)節(jié)。 要使會考復(fù)習(xí)取得良好的效果，教師必須針對學(xué)生實際，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。從歷年來會考試卷看：學(xué)生在地

2、理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準(zhǔn)、不全等問題。不牢是記不住地理概念；不活是不會靈活運用知識；不準(zhǔn)、不全是答題不準(zhǔn)確、不完整。故會考復(fù)習(xí)必須對癥下藥、狠抓“講”、“練”、“補”三個環(huán)節(jié)。 第一步是“講”。教師必須根據(jù)考綱要求，向?qū)W生講清概念。復(fù)習(xí)要求突出重點，講清因果，使地理知識系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。從而讓學(xué)生做到概念明確，答題完整。如復(fù)習(xí)我國的四大工業(yè)區(qū)時，要突出四大工業(yè)區(qū)的特點、形成工業(yè)基地的有利條件、主要工業(yè)部門、主要工業(yè)城市等內(nèi)容。 “講”，還必須講清知識的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。既要按先后順序的縱線復(fù)習(xí)，使學(xué)生記準(zhǔn)、記牢地理知識與地理原理，還要按地理要素把有關(guān)內(nèi)容組織起來，進行橫線復(fù)習(xí)。如復(fù)習(xí)

3、地形時，可把總的地形與四大區(qū)域地形相結(jié)合，復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)時要求結(jié)合地形、氣候、水文等要素。這樣復(fù)習(xí)有利于學(xué)生認識地理知識各要素的相互關(guān)系，把學(xué)到的知識融會貫通、舉一反三。 第二步“練”。練是實踐。學(xué)生只有通過練習(xí)，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學(xué)生的練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 “練”要循序漸進。不管是基礎(chǔ)知識，還是應(yīng)用能力的練習(xí)，都要逐步提高難度。如通過比較南方和北方自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異。練習(xí)的題目類型要多樣，同一內(nèi)容，要從不同角度提出問題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運用所學(xué)的知識。練習(xí)題的設(shè)計要有利于學(xué)生分析與思維。如“天津近海，為什么是大陸性氣候？”“我國國土面積廣大，為

4、什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項基本國策？”練習(xí)題還應(yīng)針對學(xué)生易出錯誤的方面出題，以引起學(xué)生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。 第三步“補”。補是對學(xué)生的練習(xí)要及時進行分析、講解，對暴露出來的問題要及時補課。補是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量必不可少的步驟。 二、熟練掌握幾幅重要地圖 復(fù)習(xí)地理必須復(fù)習(xí)地圖，熟練掌握幾幅重要地圖，是搞好會考復(fù)習(xí)，提高學(xué)生成績的重要手段。 一是中國政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎(chǔ)，要把眾多的地理要素落實到地圖上，政區(qū)圖必不可少。要熟記各省、區(qū)的名稱和位置；要掌握各省、區(qū)與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。 二是中國地形

5、圖。熟悉地形概況，對掌握各區(qū)域地形的特征，對了解氣候的重要界線，內(nèi)、外流區(qū)域的劃分，大河的水文特征，以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、森林的分布，都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置，并熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區(qū)及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級階梯。 三是氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖，對了解氣候的空間分布與主要特征，了解區(qū)域地理的水文、農(nóng)業(yè)等差異都有好處。在上述氣候圖中，要掌握一月份0等溫線的位置，年降水量圖中800、400、200毫米等降水量線的位置，五個溫度帶、四類干濕地區(qū)的分布范圍。其中以秦嶺淮河一線的氣候

6、意義最為重要。 四是主要鐵路干線、重要城市圖。鐵路是交通運輸?shù)膭用}，城市是經(jīng)濟活動的中心，兩者放在一起，點線結(jié)合，學(xué)生容易掌握。鐵路干線圖要求學(xué)生掌握重要鐵路干線，掌握南北向干線和東西向干線的會合點，南北向干線與長江的會合點，學(xué)會利用鐵路干線作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海、臨河，是否是鐵路樞紐或港口城市。 五是四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系，掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源。 怎樣才能熟練掌握這幾幅地圖，首先要在地圖知識部分打好基礎(chǔ)。如會用比例尺量算距離，會在不同類型經(jīng)緯網(wǎng)圖上定方向，會判讀和分析等值線圖，如能做到默畫中國輪廓（有長江、黃河）示意圖則更好。 要熟練掌

7、握上述幾幅重要地圖，還必須突出練字。練習(xí)的形式是多種多樣的，在復(fù)習(xí)課上，教師可使用多媒體手段，利用填空圖進行練習(xí)，強化學(xué)生的空間概念。復(fù)習(xí)中教師還必須注意把兩幅或三幅有關(guān)地圖進行比較，要求學(xué)生運用學(xué)過的知識，進行正確推理、判斷，以得到系統(tǒng)知識。進行比較時，可把屬自然地理內(nèi)容的地形、氣候、河流等地圖放在一起，分析某一地理要素（如河流的水文特征）特點的形成。有時可著重對比分析某地理界線兩側(cè)區(qū)域地理特征。也可以把屬于經(jīng)濟地理內(nèi)容的地圖，如土地利用的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)圖，和自然地理內(nèi)容地圖進行比較，分析地理環(huán)境與生產(chǎn)發(fā)展的練習(xí)。我們還可以在利用鐵路作假想旅行時，把地形、氣候等圖與旅行線對照起來，把沿途經(jīng)

8、過的地形區(qū)、氣候變化、主要農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)資源和工業(yè)中心等內(nèi)容都結(jié)合起來，進行綜合練習(xí)，起到以線帶面，掌握區(qū)域地理特征的作用。 在運用地圖進行比較分析和綜合練習(xí)時，要注意地理要素的內(nèi)在聯(lián)系，正確掌握因果關(guān)系，并能用正確的地理語言來回答問題，只有這樣，才能取得較好的效果。 三、重視鄉(xiāng)土地理的復(fù)習(xí) 鄉(xiāng)土地理是初二地理教學(xué)的重要部分，在初中地理會考中占有一席之地?？季V規(guī)定考試范圍包括“鄉(xiāng)土地理概況（自然條件、資源開發(fā)、經(jīng)濟發(fā)展）約占10%”。在會考復(fù)習(xí)中，教師必須重視鄉(xiāng)土地理的復(fù)習(xí)。從歷年會考試卷看，鄉(xiāng)土地理的重點應(yīng)是自然條件和資源開發(fā)等內(nèi)容。復(fù)習(xí)鄉(xiāng)土地理，教師可變換方法，把重點放在對學(xué)生能力的開發(fā)上。復(fù)

9、習(xí)中可要求學(xué)生運用復(fù)習(xí)區(qū)域地理的方法，對照地圖，自己提出問題，對鄉(xiāng)土地理各要素進行比較分析、歸納總結(jié)。這樣不但能加深學(xué)生對區(qū)域地理的印象，掌握鄉(xiāng)土地理基本概念，還能提高學(xué)生地理分析能力，起到事半功倍的效果。 如在復(fù)習(xí)蘇州地理時，教師可要求學(xué)生通過讀圖，利用已經(jīng)學(xué)過的南方區(qū)域地理知識，提出問題：”本地地形以什么為主？本地應(yīng)屬什么氣候類型？氣候有什么特點？這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？“讓學(xué)生自己歸納、總結(jié)。通過這樣的練習(xí)，可提高學(xué)生綜合分析能力。在復(fù)習(xí)中，還應(yīng)特別注重鄉(xiāng)土地理的政區(qū)圖，此圖與中國政區(qū)圖一樣，是鄉(xiāng)土地理各要素空間分布的基礎(chǔ)，如在蘇州鄉(xiāng)土地理政區(qū)圖上，要求學(xué)生掌握蘇州市區(qū)及六個縣級市的相對位置，與蘇州大市相鄰的主要省、市，蘇州境內(nèi)主要交通干線，以及長江、