小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎曲課件

1、 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治

2、中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相 似的地方？似的地方？ 柱子柱子 橫梁橫梁 很多房子和橋梁都是依靠直立的材料很多房子和橋梁都是依靠直立的材料 （柱子）和橫放的材料（橫梁）支撐的。（柱子）和

3、橫放的材料（橫梁）支撐的。 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 哪里是柱哪里是柱 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 橫 梁 橫 梁 橫 梁 橫 梁 橫 梁 橫 梁 橫 梁 哪里是梁哪里是梁 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 梁 梁 梁 柱 柱柱 柱 柱 橋的柱和橋的柱和 梁在哪里梁在哪里 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 通過觀察發(fā)現(xiàn)：柱子承受的 壓力是要把柱子壓短、壓碎， 這當(dāng)然是很不容易的。橫梁 承受的壓力

4、要把橫梁壓彎、 壓斷，這就比較容易了。 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 思考 柱子和橫梁哪個(gè)容易彎曲斷裂? 橫梁比柱子容易彎曲和斷裂 所以，研究橫梁抗彎曲能 力就很重要了。小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 橫梁的抗彎曲能力與橫梁的抗彎曲能力與 什么有關(guān)呢？什么有關(guān)呢？ 我的推測(cè)我的推測(cè) 1. 1.梁的材料有關(guān)梁的材料有關(guān) 2. 2.梁的長(zhǎng)短有關(guān)梁的長(zhǎng)短有關(guān) 3. 3.梁的寬度有關(guān)梁的寬度有關(guān) 4. 4.梁的厚度有關(guān)梁的厚度有關(guān) 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 紙梁寬度與抗彎曲能力紙梁寬度與抗彎曲能力 研究題目：研究題目： 我的推測(cè)

5、：我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件：相同條件： 不同條件：不同條件： 紙梁寬度與抗彎曲能力有關(guān)。紙梁寬度與抗彎曲能力有關(guān)。 紙梁寬度與抗彎曲能力有關(guān)嗎？紙梁寬度與抗彎曲能力有關(guān)嗎？ 紙梁（卡紙紙梁（卡紙2 2、4 4、8 8厘米各一張）；相同大小墊圈若干厘米各一張）；相同大小墊圈若干 個(gè)、直尺一根，同厚度的書個(gè)、直尺一根，同厚度的書4 4本（兩邊各本（兩邊各2 2本當(dāng)本當(dāng)“橋橋 墩墩”） 紙梁高度不變；紙梁高度不變；“橋墩橋墩”間距離不變；紙梁厚間距離不變；紙梁厚 度度 不變；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；放墊圈的位置不變。不變；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；放墊圈的位置不變。 紙梁寬度不一樣。紙梁寬度不一樣。

6、 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 高度不變高度不變 每次改變每次改變 紙梁寬度紙梁寬度 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 紙梁寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記紙梁寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記 錄錄 紙梁的紙梁的寬度寬度 （以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)）（以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)） 承受金承受金 屬墊圈屬墊圈 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù) 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè) 實(shí)測(cè)實(shí)測(cè) 我們我們 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 增加紙梁的寬度能提高增加紙梁的寬度能提高 抵抗彎曲的能力。抵抗彎曲的能力。 3 1 1倍寬倍寬2 2倍寬倍寬4 4倍寬倍寬 123 1 7 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 研究題目：研究題目

7、： 我的推測(cè)：我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件：相同條件： 不同條件：不同條件： 紙梁厚度與抗彎曲能力有關(guān)。紙梁厚度與抗彎曲能力有關(guān)。 紙梁厚度與抗彎曲能力有關(guān)嗎？紙梁厚度與抗彎曲能力有關(guān)嗎？ 紙梁（卡紙）；相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根，同紙梁（卡紙）；相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根，同 厚度書厚度書4 4本（兩邊各本（兩邊各2 2本當(dāng)本當(dāng)“橋墩橋墩”） 紙梁高度不變；紙梁高度不變；“橋墩橋墩”間距離不變；紙梁寬間距離不變；紙梁寬 度不變；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；放墊圈的位置不變。度不變；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；放墊圈的位置不變。 紙梁厚度不一樣。紙梁厚度不一樣。 紙梁厚度與抗彎曲能力紙梁厚度與抗彎曲

8、能力 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 高度不變高度不變 每次增加每次增加 紙梁紙梁厚度厚度 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 紙梁厚度與抗彎曲能力的測(cè)試記紙梁厚度與抗彎曲能力的測(cè)試記 錄錄 紙梁的厚度紙梁的厚度 （以最（以最薄薄的為標(biāo)準(zhǔn)）的為標(biāo)準(zhǔn)） 承受金承受金 屬墊圈屬墊圈 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù) 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè) 實(shí)測(cè)實(shí)測(cè) 我們我們 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 1 1倍厚倍厚2 2倍厚倍厚4 4倍厚倍厚 增加紙梁厚度能提高增加紙梁厚度能提高 抵抗彎曲的能力。抵抗彎曲的能力。 1 24 1 410 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 總結(jié)：增加紙的厚

9、度和寬度都可以總結(jié)：增加紙的厚度和寬度都可以 使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng)使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng) 你覺得增加厚度和增加寬度，哪你覺得增加厚度和增加寬度，哪 一個(gè)效果更明顯呢？一個(gè)效果更明顯呢？ 增加材料的厚度增加材料的厚度 比增加材料的寬度，比增加材料的寬度， 更能提高材料抗彎曲更能提高材料抗彎曲 的能力。的能力。 我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：我們驚奇的發(fā)現(xiàn)： 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 因?yàn)榱⒅趴箯澢芤驗(yàn)榱⒅趴箯澢?力更強(qiáng)。力更強(qiáng)。 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱柱”和和 “梁梁”，梁比柱容易彎曲。，梁比柱容易彎曲。

10、 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：紙梁越寬、越厚，抗彎實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：紙梁越寬、越厚，抗彎 曲能力越強(qiáng)。曲能力越強(qiáng)。 增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力，增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力， 增加梁的厚度可以更大增加抗彎曲增加梁的厚度可以更大增加抗彎曲 能力。能力。 這節(jié)課我們學(xué)到了：這節(jié)課我們學(xué)到了： 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 判判 斷斷 1 1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（ ） 2 2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（ ） 3 3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（ ） 4 4、兩張紙的抗彎曲能力一定比

11、一張紙強(qiáng)。（、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強(qiáng)。（ ） 總結(jié)拓展 實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第二單元抵抗彎 曲課件 王治中王治中 1 1、材料的抗彎曲能力（、材料的抗彎曲能力（ ）。）。 A A、只與材料厚度有關(guān)、只與材料厚度有關(guān)B B、只與材料寬度有關(guān)、只與材料寬度有關(guān) C C、與材料寬度和厚度都有關(guān)、與材料寬度和厚度都有關(guān) 2 2、材料的厚度和寬度，材料（、材料的厚度和寬度，材料（ ）地影響抵抗彎曲的能力。）地影響抵抗彎曲的能力。 A A、同樣程度、同樣程度 B B、厚度更多、厚度更多 C C、寬度更多、寬度更多 3 3、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（ ）。）。 A A、紙的厚度、紙的厚度 B