2013年湖南郴州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題

1、2013年郴州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（共8小題，30分）1下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（2分）A彌漫（m） 緘默（xin） 詰問(wèn)（ji） 面面相覷（q）B取締（d） 熾痛（ch） 干涸（h） 苦心孤詣（zh）C溺愛(ài)（n） 蹣跚（shn） 倔強(qiáng)（jing） 戛然而止（ji）D鞭撻（t） 醞釀（ning） 羈絆（bn） 鍥而不舍（q）2下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（2分）A急躁 犄角 漣漪 語(yǔ)無(wú)倫次B訓(xùn)誡 吞噬 佇立 走投無(wú)路C朗潤(rùn) 豁達(dá) 嫻熟 一望無(wú)際D腳踝 烘托 蕭索 談笑風(fēng)聲3下列各旬中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（2分）A秦觀的“郴

2、江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去”已成為膾炙人口的千古名句。B傍晚，他望著夕陽(yáng)映照的美麗小東江，文思泉涌，一首東江賦一氣呵成。C爸爸語(yǔ)鶯心長(zhǎng)地教育孩子，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的地方要向老師不恥下問(wèn)。D日本右翼勢(shì)力有意歪曲歷史事實(shí)，遭到國(guó)際社會(huì)的一致批判，他們卻不以為然。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，使同學(xué)們點(diǎn)燃了愛(ài)國(guó)激情，放飛了青春夢(mèng)想。B能否勤洗手、勤鍛煉是預(yù)防甲型H7N9流感的有效途徑。C經(jīng)過(guò)環(huán)保部門的大力整治，我市的空氣污染指數(shù)降低了兩倍。D為了防止“中國(guó)式過(guò)馬路”引發(fā)交通事故，部分城市對(duì)行人闖紅燈采取了罰款措施。5下列語(yǔ)句填入橫線處順序排列正確的一項(xiàng)是（2分

3、） 不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；_在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼。生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。A B C D6名著閱讀（4分） 我開(kāi)始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來(lái)。我這樣做，并不是為了留給后人看，因?yàn)槲蚁嘈?，在我之后，不?huì)有多少人上這荒島上來(lái)；我這樣做，只是為了抒發(fā)胸中的心事，每日可以瀏覽，聊以自慰?，F(xiàn)在，我已開(kāi)始振作起來(lái)，不再灰心喪氣，因此，我盡量自勉自慰。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足

4、安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分“借方”和“貸方”，把我的幸運(yùn)和不幸，好處和壞處公允地排列出來(lái)。本文段出自英國(guó)作家_的_。（2分）請(qǐng)結(jié)合原著，列舉選段中“我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較”提到的“禍害”“福利”各一例。（2分）禍害：_福利：_7綜合性學(xué)習(xí)（8分） 37月是流感流行季，以下是廣州日?qǐng)?bào)記者就感冒相關(guān)問(wèn)題對(duì)廣東省人民醫(yī)院中醫(yī)科副主任醫(yī)師閔存云（以下簡(jiǎn)稱閔）的采訪節(jié)選。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題。 記者：請(qǐng)問(wèn)老百姓對(duì)預(yù)防感冒有何誤區(qū)? 閔：很多老百姓預(yù)防感冒通常服用板藍(lán)根。其實(shí)，板藍(lán)根藥性苦寒，現(xiàn)代人本身就是虛寒體質(zhì)多，多喝板藍(lán)根極易傷到脾胃，引起胃痛、食欲不振等癥狀。一般感冒本身就是自愈性疾病

5、，吃藥預(yù)防不可取。 記者：請(qǐng)問(wèn)在感冒用藥方面，患者存在哪些誤區(qū)? 閔：感冒后，不少患者一味求開(kāi)抗病毒藥、清熱解毒藥。流感與普通感冒不僅由病毒引起，同時(shí)會(huì)摻雜細(xì)菌感染。病毒性感冒一般白細(xì)胞指數(shù)不高，甚至可能還低些。假如患者多喝水不吃藥，增強(qiáng)體質(zhì)，感冒一般一周內(nèi)就會(huì)自愈；細(xì)菌性感染的感冒，患者則會(huì)出現(xiàn)咳嗽、流濃鼻涕、黃痰、扁桃體紅腫、發(fā)燒，出現(xiàn)這些指征，就可使用抗生素。如果是風(fēng)寒感冒一般會(huì)表現(xiàn)為鼻塞、流鼻水、喉嚨癢，可服用溫散藥；如果是風(fēng)熱感冒則是喉嚨痛、輕微發(fā)熱為主，可服用清熱解毒藥。假若不區(qū)分感冒病癥，盲目用藥，就會(huì)加劇病情。 記者：那么，有沒(méi)有適用的配方介紹給大家? 閔：我介紹兩種配方。其一

6、是取生姜30克、大蒜30克、紅糖50克，加水約100 mL，用猛火煲1015分鐘，趁熱服用，可發(fā)汗解表、健胃消食、殺菌、抗病毒，此配方適用于風(fēng)寒感冒；其二是取金銀花、菊花各30克，加水約100 mL，用猛火煲1015分鐘，放涼后服用，可發(fā)散風(fēng)熱、解毒利咽、殺菌、抗病毒，此配方適用于風(fēng)熱感冒。需要強(qiáng)調(diào)的是，這兩種配方只能“各司其職”，不能亂用。 （選自2013年3月27日廣州日?qǐng)?bào)，有刪改） 概括信息閱讀上述采訪節(jié)選，你得出了什么結(jié)論?（3分） 判斷正誤李奶奶體質(zhì)虛寒，一直服用板藍(lán)根以預(yù)防感冒。結(jié)合以上材料，你認(rèn)為她這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)闡述理由。（2分）診斷病情你的同學(xué)李洋感冒了，出現(xiàn)了喉嚨痛、輕微發(fā)熱

7、的癥狀?？v觀以上材料，你能判斷他患的是哪一種感冒?上述哪種配方適合他?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）8古詩(shī)文默寫（共8分，每空l(shuí)分）（1）_，可以為師矣。 （論語(yǔ)十則）（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_。 （自居易錢塘湖春行）（3） _，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 （趙翼論詩(shī)）（4）何當(dāng)共剪西窗燭，_。 （李商隱夜雨寄北）（5）在天凈沙秋思中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是_，_。（6）人民公仆為人民，當(dāng)“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，以天下為己任，正如范仲淹在岳陽(yáng)樓記中所寫“_，_”。二、古詩(shī)文閱讀（共6小題，14分）（一）詩(shī)歌鑒賞（4分）行路難（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫

8、然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑采垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9詩(shī)歌用_和_作喻，說(shuō)明自己的仕進(jìn)之路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。（2分）10請(qǐng)分析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句詩(shī)蘊(yùn)含的情感。（2分）（二）文言文閱讀（10分） 【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 【乙】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！?/p>

9、秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！?唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休校降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?1下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A臣之妻私臣 私：偏愛(ài)B王之蔽甚矣 蔽：蒙蔽C非士之怒也 士：指有才能有膽識(shí)的人D倉(cāng)鷹擊于殿上 倉(cāng)：“倉(cāng)”通“蒼”12下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（2分）A今齊地方千里 B于是入朝見(jiàn)威王C秦土怫然怒 D

10、夫?qū)ＶT之刺王僚也13翻譯下列句子。（4分）臣誠(chéng)知不如徐公美。（2分）大王嘗聞布衣之怒乎?（2分）14唐雎最終不辱使命，鄒忌勸諫得以成功，請(qǐng)結(jié)合選段分別說(shuō)出他們成功的原因。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共11小題，26分）（一）說(shuō)明文閱讀（6分）植物也有“喜怒哀樂(lè)” 最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂(lè)這樣高級(jí)的情感。后來(lái)，科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，不少動(dòng)物也具有這樣的情感。近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)。 所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺(jué)，它能辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜愛(ài)的光線。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照

11、射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。所以，根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過(guò)程中，也可以利用植物喜好顏色的習(xí)性。一些生物科學(xué)家開(kāi)始研究植物喜好顏色的習(xí)性，并由此形成了一門叫“光生物學(xué)”的科學(xué)。 植物不僅喜好顏色還喜好聲音?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物可以對(duì)各種各樣的音樂(lè)做出不同的反應(yīng)。如果植物伴隨著音樂(lè)成長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多。玉米和大豆“聽(tīng)”了藍(lán)色狂想曲，心情舒暢，發(fā)芽特別快。不同的植物對(duì)音樂(lè)的欣賞也是很挑剔的，胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè)家威爾第、瓦格納的音樂(lè)，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂(lè)。有些植

12、物寧愿不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿意聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)，為了表示厭惡，它們會(huì)付出死亡的代價(jià)。比如玫瑰這種高雅的植物在聽(tīng)到搖滾樂(lè)后就會(huì)加速花朵的凋謝，而牽牛花更加“剛烈”，聽(tīng)到搖滾樂(lè)的4個(gè)星期后就完全死亡。 植物還有強(qiáng)烈的同情心。美國(guó)某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)之一，科學(xué)家把活的小蝦從一個(gè)容器中緩緩倒入滾燙的開(kāi)水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測(cè)試儀連接起來(lái)。當(dāng)小蝦快掉入開(kāi)水鍋時(shí)，植物的“情感曲線”開(kāi)始波動(dòng)，好像人類焦急時(shí)的表現(xiàn)。當(dāng)小蝦掉入開(kāi)水鍋的時(shí)候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時(shí)的表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)之二，在有兩株植物的房間進(jìn)入了6個(gè)人，其中一個(gè)人

13、掐斷了一株植物，然后6個(gè)人離開(kāi)，研究者把測(cè)試儀和沒(méi)有“被害”的植物葉片連接起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，6個(gè)人分別在不同時(shí)間進(jìn)入房間，其他5個(gè)沒(méi)有掐斷植物的人進(jìn)入房間的時(shí)候，沒(méi)有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當(dāng)掐斷植物的“罪犯”進(jìn)入房間的時(shí)候，沒(méi)有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動(dòng)。就像人們發(fā)怒一樣。關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。首先，這些發(fā)現(xiàn)提示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外，這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命，因?yàn)槿魏紊加凶约旱纳鏅?quán)利和情感。如果過(guò)分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨(dú)特的方式來(lái)報(bào)復(fù)人類，所以人類要盡力保護(hù)好現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境。 （選自百科知識(shí)）15第段為了說(shuō)明“不同的植物對(duì)音

14、樂(lè)的欣賞也是很挑剔的”這一特性，運(yùn)用了_、_的說(shuō)明方法。（2分）16結(jié)合第段畫橫線句“比如玫瑰這種高雅的植物在聽(tīng)到搖滾樂(lè)后就會(huì)加速花朵的凋謝，而牽?；ǜ觿偭?，聽(tīng)到搖滾樂(lè)的4個(gè)星期后就完全死亡”，說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。（2分）17選出對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)（2分）A本文介紹了植物也具有喜怒哀樂(lè)的情感，從植物喜好顏色、聲音和具有同情心三個(gè)方面加以說(shuō)明。B某農(nóng)戶在種植茄子的大棚里安裝了紫光燈，在稻田里安裝了藍(lán)光燈，在西瓜地里安裝了紅光燈，均取得了良好效果。C第段列舉了美國(guó)一研究中心的兩個(gè)具體實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物有強(qiáng)烈的同情心，它們會(huì)因?yàn)椤澳慷谩北瘎《氨础薄鞍l(fā)怒”。 D實(shí)驗(yàn)顯示，6人進(jìn)入栽有兩株植物的房間

15、，其中1人掐斷其中一株植物后離開(kāi)。過(guò)后，沒(méi)有“被害”植物的“情感曲線”對(duì)不同時(shí)間進(jìn)入房間的6人均出現(xiàn)火的波動(dòng)。（二）議論文閱讀（6分）_ 法國(guó)思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦?！彼囊馑际钦f(shuō)，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地?？墒牵词谷绱?，人依然比宇宙問(wèn)任何東西高貴得多，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生話。作為肉身的人，并無(wú)高低貴賤之分。唯有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。 兩千多年前，羅馬軍隊(duì)攻進(jìn)了希臘的一座城市，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人正蹲在沙地上專心研究

16、一個(gè)圖形。他就是古代最著名的物理學(xué)家阿基米德。他很快便死在了羅馬軍人的劍下，當(dāng)劍朝他劈來(lái)時(shí)，他只說(shuō)了一句話：“不要踩壞我的圓!”在他看來(lái)，他畫在地上的那個(gè)圖形是比他的生命更加寶貴的。更早的時(shí)候，征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝視察希臘的另一座城市，遇到正躺在地上曬太陽(yáng)的哲學(xué)家第歐根尼，便問(wèn)他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要擋住我的陽(yáng)光!”在他看來(lái)，面對(duì)他在陽(yáng)光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無(wú)足輕重。這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對(duì)于靈魂生活的珍愛(ài)，他們愛(ài)思想勝于愛(ài)一切包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權(quán)勢(shì)更加高貴。 珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在

17、的物質(zhì)財(cái)富，這是古往今來(lái)一切賢哲的共同特點(diǎn)。英國(guó)作家王爾德到美國(guó)旅行，入境時(shí)，海關(guān)官員問(wèn)他有什么東西要報(bào)關(guān)，他回答：“除了我的才華，什么也沒(méi)有?！笔顾宰院赖氖?，他沒(méi)有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來(lái)估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：“世間再?zèng)]有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比。” 其實(shí)，無(wú)須舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。我常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的背景下，哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象，也會(huì)閃放出一種很動(dòng)人的光彩。 有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的，旅客們?cè)诹奶?、打牌、吃零食。一個(gè)少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。

18、她讀得那么專心，還不時(shí)地往隨身攜帶的一個(gè)小本子上記些什么，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影，我心中充滿感動(dòng)，想起了自己的少年時(shí)代。那時(shí)候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，就會(huì)忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一個(gè)作家，出過(guò)好幾本書了，可是我卻羨慕這個(gè)埋頭讀書的少女，無(wú)限緬懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。 每當(dāng)北京舉辦世界名畫展覽時(shí)，便有許多默默無(wú)聞的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費(fèi)，從全國(guó)各地風(fēng)塵仆仆來(lái)到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會(huì)充滿感動(dòng)。我對(duì)自己說(shuō)：有著純正追求的青春歲月的確

19、是人生最美好的歲月。 若干年過(guò)去了，我還會(huì)常常不由自主地想起列車上的那個(gè)少女和展廳里的那些青年，揣摩他們現(xiàn)在不知怎樣了。據(jù)我觀察，人在年輕時(shí)多半是富于理想的，隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際。由于生存斗爭(zhēng)的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。我暗暗祝愿他們?nèi)匀槐３种冋淖非螅瑳](méi)有走上這條可悲的路。 （選自中華活頁(yè)文選2004年第3期，作者周國(guó)平）18請(qǐng)給選文擬出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不得超過(guò)10個(gè)字）（2分）19選文主要運(yùn)用的論證方法是什么?請(qǐng)結(jié)合文

20、章內(nèi)容分析。（2分）20請(qǐng)結(jié)合你親身經(jīng)歷或熟悉的事例談?wù)剬?duì)第段畫線句“有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月”的理解和感受。（2分）（三）記敘文閱讀（14分）竊讀記林海音 我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來(lái)，再數(shù)一遍，啊!它在這里，原來(lái)不是在昨天那位置了。 我慶幸它居然沒(méi)有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一雙巨掌，十個(gè)手指大

21、大地分開(kāi)來(lái)，壓住了那本書的整個(gè)：“你到底買不買?” 聲音不算小，驚動(dòng)了其他顧客，他們?nèi)炕剡^(guò)頭來(lái)，面向著我。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對(duì)待我。我用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎?”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力! 在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生! 我不再去書店，許多次我經(jīng)過(guò)文化街都

22、狠心咬牙地走過(guò)去。但一次，兩次，我下意識(shí)地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來(lái)，我仍愿一試，因?yàn)橐槐拘聲某霭鎻V告，我從報(bào)上知道好多天了。 我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“啊!終于和你相見(jiàn)!”這是一本暢銷書，那么厚厚的一冊(cè)，拿在手里，看在眼里，多夠分量!受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。 每次從書店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力?！懊魈煸缧﹣?lái)，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。想到明天仍可以占有書店的一角時(shí)，被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上

23、去。 可是第二天走過(guò)幾家書店都看不見(jiàn)那本書時(shí)，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒(méi)有錢，我不能占有讀書的全部快樂(lè)，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。 我慘淡無(wú)神地提著書包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時(shí)，已經(jīng)剩下最后一冊(cè)了，可不是，看見(jiàn)書架上那本書的位置換了另外的書，心整個(gè)沉下了。 正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過(guò)來(lái)了?？茨菢幼邮莵?lái)招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒(méi)看見(jiàn)。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣?！?啊，我接過(guò)書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激，他卻若無(wú)其事地走開(kāi)

24、了。被沖動(dòng)的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上。 當(dāng)書店的目光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺(jué)出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁(yè)咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。 我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米，我拿一?；ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里，忽然想起有一次國(guó)文先生鼓勵(lì)我們用功的話： “記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的! 但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)： “記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書

25、長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的!” （選自城南舊事，有刪改）21概括全文內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)對(duì)標(biāo)題中“竊讀”的理解。（3分）22請(qǐng)賞析第段畫線句“我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)的破傘，可是我渾身都松快了”。（2分）23填寫下表，體會(huì)店老板、店員對(duì)“我”竊讀的態(tài)度。（4分）人物動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言態(tài)度店老板十指分開(kāi)，壓住整本書“你到底買不買?”“不是一回了!”店員“若無(wú)其事”“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣。”24結(jié)合上下文，分析第段在文中的作用。（2分）25本文多處寫了“我”對(duì)讀書的癡狂，試找出一處做簡(jiǎn)要分析。（3分）四、作文（50分）26閱讀下列文字，按要求作文。 我在我母親的教訓(xùn)之下，度過(guò)了少

26、年時(shí)代，受到了她的極大極深的影響 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。 胡適我的母親 你在哪些方面也深受自己父母或其他長(zhǎng)輩的影響呢?回憶一下，然后以“在_的影響下成長(zhǎng)”為題寫一篇記敘文。 要求：用恰當(dāng)?shù)膫?cè)語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；書寫工整、卷面整潔，不得抄襲；不少于600字。2013年郴州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題參考答案1C 2D 3C 4D 5B6笛福魯濱遜漂流記（每空l(shuí)分）示例：禍害：“我流落荒島，擺脫困境已屬無(wú)望”；“我沒(méi)有衣服穿”；“我無(wú)法抵御人類或野獸的襲擊”；“唯我獨(dú)存，孤苦伶仃

27、，困苦萬(wàn)狀”；“我與世隔絕，仿佛是一個(gè)隱士，一個(gè)流放者”；“我沒(méi)有人可以交談，也沒(méi)有人能解救我”。福利：“唯獨(dú)我生，船上同伴皆葬身海底”；“我地處熱帶，即使有衣服也穿不住”；“在全體船員中，我獨(dú)免一死”；“尚有糧食，不致餓死”；“沒(méi)有我在非洲看到的那些猛獸”；“從船上取下許多有用的東西，終身受用不盡”。（列舉“禍害”“福利”各一例，每例1分。意近即可）7概括信息感冒不可盲目用藥。（語(yǔ)言精練，概括性強(qiáng)，意近即可）判斷正誤這種做法不對(duì)。因?yàn)榘逅{(lán)根藥性苦寒，李奶奶體質(zhì)虛寒，多喝板藍(lán)根極易傷到脾胃，引起胃痛、食欲不振等癥狀。（答出觀點(diǎn)計(jì)1分，闡述理由計(jì)1分）診斷病情李洋患了風(fēng)熱感冒?？梢苑玫诙N配方。因?yàn)樵撆浞接邪l(fā)散風(fēng)熱、解毒利咽、殺菌、抗病毒的作用。（指出病癥計(jì)1分，配方計(jì)1分，理由計(jì)1分）8（1）溫故而知新（2）誰(shuí)家新燕啄春泥（3）江山代有才人出（4）卻話巴山夜雨時(shí)（5）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯（6）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)（有錯(cuò)字、漏字、加字、顛倒字均不給分）9冰塞川雪滿山（每空l(shuí)分）